城镇中小学生网络心理的调查研究

随着网络的普及,互联网已渗透到社会的方方面面,并且对人的心理行为发展变化产生着巨大的影响,越来越多的城镇中小学生也开始成为网络使用者。本文通过对当前中小学生网络接触程度以及网络心理现状的调查,旨在为更好地教育、引导中小学生合理上网、健康上网提供科学的依据。     

避免青少年学生网络成瘾“自律”是关键

一直以来,随着互联网的不断发展与普及,如何避免青少年学生上网成瘾一直是许多家长、教师和社会不断探讨和迫切想要解决的一个重要问题。当今社会,网络已经成为我们生活工作和学习的一部分。这不仅指成人需要使用互联网也包括中小学生。在     

网上行 德先行

中国互联网络信息中心(CNNIC)今年年初公布的统计结果显示,中国网络用户已达6800万之众,其中35岁以下的青少年上网人数占总人数的85%,青少年网民以每年翻一番的速度增长。据调查,在大中城市有70%的中小学生有过上网经历,有20%的中小学生在经营性网吧上网,有40%的中小学生把上网当作自己的主要课余活动。精彩的网络世界不可阻挡地走进人们的生活,互联网作为一种开放性、全球性的信息交换平台,已成为继报纸、广播、电视后又一新型快捷的大众传媒。互联网像一部电子百科全书,对青少年产生了强大的吸引力,上网已成为新一代青少年的一种潮流。…     

如何科学指导中小学生健康、文明、绿色上网

网络作为一个新生事物,具有两面性。面对孩子上网成瘾等各种问题,如何科学指导中小学生健康、文明、绿色上网,已成为当前亟待解决的重大课题。     

一位高中生网络成瘾的叙事研究

一、研究的背景与意义网络因其自身独特的优势构筑了新世纪的一道亮丽的科技、文化、教育景观,融入人们无法逃避的社会生活。互联网为社会创造了巨大的价值,已日渐成为中小学生日常工作、学习和精神生活的一个重要部分。它在广泛积极作用的背后,也有使人精神堕落的陷阱,这些网络陷阱就是网络成瘾症,它产生着巨大的反作用,直接危害着广大的中小学生健康发展。研究的方法是为研究问题服务,要与研究对象具有适宜性。考虑到班主任教师自身工作的特点,本文选用叙事研究的方法,对一位高中学生如何导致上网成瘾、如何戒除网瘾进行研究。同时笔者检…     

试论网络时代的学校德育工作

学校德育工作是随着社会的发展而不断更新变化和向前发展的。目前，随着互联网的普及和应用，有越来越多的中小学生加入了“网民”的行列，上网已成了不少中小学生度过课余时间的主要方式之一。这汹涌的学生上网潮，给学校德育工作带来了前所未有的机遇和挑战。学校德育工作如何适应网络时代的要求已成为每一个教育工作者必须认真探讨的问题。 一、网络时代给学校教育尤其是德育带来的挑战 网络让世界浓缩于一个小小的屏幕，又让屏幕成为一个大大的世界。它消除了时间与空间的限制，给人以充分的自由，即广泛吸纳信息的自由和自我表达的自由…     

上网：别让孩子游戏人生

上网成为当今一种时尚。在上网群中，有一支特别令人关注的网民队伍——中小学生。互联网的出现，使校园的围墙、国家的疆界都不再成为人与人之间交流的屏障，网民可以随心所欲地遨游世界、访问朋友、获取信息、交流思想。同时网络的存在也具有两面性，有人说网络是文明智慧的殿堂；有人说网络是藏污纳垢的地狱。有资料表明：不论城市还是农村，中小学生上网人数正在与日俱增；     

中学生远离“网吧”后学校该做点什么？

国务院于2002年11月15日颁布并实施的《互联网上网服务营业场所管理条例》彻底禁止未成年人进入“网吧”,使多年来经营、管理不善的“网吧”得到了规范约束,保护了中小学生的身心安全,深受广大教师、家长及社会各界热心关注青少年身心健康的有识之士的欢迎。但是封杀“网吧”并不是对网络的封杀,互联网这一新事物已成为人们社会生活的组成部分,是人们获取信息的重要窗口,同样,中学生也离不开网络。那么,中学生远离网吧后将到哪儿上网呢?对此文化部官员在解读新的《互联网上网服务营业场所管理条例》时指出:“提倡中小学生在教师、家长或监护…     

给信息技术教师的建议书

据《人民日报》报道，在我国2亿中小学生中，上网学生数超过3000万，中小学生的互联网渗透率达到15．4％，其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。随着信息基础环境的改善，教育新课程标准中对学生和教师信息技术能力有了明确要求，电脑应用成为了教师、学生乃至家长都必须具备的技能。     

中小学生网络教育

一、上网成为一种时尚 1995年．我国才开始向公众开放互联网。中国互联网信息中心,（CNNIC）2004年7月20日公布的第十四次统计报告，截至2004年6月30日，我国上网的计算机已经从1995年的400台发展到3630万台，上网人数则从7000多人变成了8700万人。在我国8700万上网人群中，18岁以下的占17.3％，即目前我国有1505．1万中小学生在使用互联网。     

学生健康上网监护系统研究与设计

互联网系统在我国正在快速发展。据中国互联网信息中心统计报告指出，至今年六月，网民总人数为12300万人，中小学生互联网渗透率达到15.4%，其中高中生已超过一半，互联网上信息良莠不齐，这些不良信息对青少年产生的不良影响已经成为社会关注的问题。本文针对互联网对青少年的不良影响，提出了“学生健康上网监护系统”的设计和程序模型。     

无形网络有形规矩--读《青少年网络道德教育》

网络以及网络文化的出现对人类文明产生了前所未有的推动作用，尤其对成长中的青少年影响更是巨大。有数据显示，在目前我国的5600万网民中，青少年学生网民占了85％，已经成为网络活动的主要参与者。值得关注的是，青少年网民还以每年翻一番的速度增长着。另据调查，在校的中小学生中，55．5％有过上网经历，有40％的中小学生把上网作为自己课余时间的主要活动，其中20％的中小学生常在营业性网吧上网。     

构建“中小学生导航”引导学生正确上网的调查研究

为了引导中小学生正确上网,培养良好的上网习惯,对中小学生上网进行调查研究,构建了中小学生导航网站．并收到了一定的效果主要分析阐述中小学生上网的现状和存在的一些问题,提出了构建中小学生导航、加强学生网络素养教育以及制定相关上网规定等具体对策。     

如何引导中小学生正确使用互联网

随着INTERNET互联网的普及,中小学生上网变得越来越普遍。互联网使学生在更广泛的领域内获得大量的知识和信息,但同时也产生了许多负面影响,引发了许多的社会问题。如何引导学生正确使用互联网?这已是广大教育工作者和广大家长十分关切的问题。互联网络带给中小学生的负面影响主要表现在:1、迷恋于网络游戏网络游戏一般都是渐进式的、冗长的,一个游戏甚至几年都不能达到结局。这样的游戏极能引起学生的兴趣,学生常常被网络游戏长期束缚于网上,像吸毒一样越陷越深不能自拔。它极易引发社会问题,学生上网游戏的场所多在网吧,而且都是背着…     

略论青少年网络学习与人际交往

互联网正以前所未有的速度和规模在全球范围内崛起 ,我国中小学生上网的人数每年也呈递增趋势。网络这种高速而快捷的学习方式大大提高了中小学生学习的效率 ,但我们不能忽视 ,由于沉迷网络缺乏人际互动 ,因而对青少年的身心健康造成了负面影响。所以社会、学校和家庭应采取适当措施 ,保证中小学生安全上网 ,维护其身心健康。     

互联网对学生的心理影响与对策

当前中小学生的上网热,以及由此引发的一系列社会问题表明,高速运转的互联网对中小学生的心理影响和负面效应越来越不容忽视。本文作者从信息技术课的教师的角度,调查、分析、探讨了这个问题,并从学校、家庭、社会三方面来寻找解决的办法和对策,值得一读。     

因势利导 为我所用——让网络成为学校德育工作的武器

国务院颁布的《互联网上网服务营业场所管理条例》中明确规定：“互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。”这本是一件好事，广大家长和教师都对此拍手叫好。但是，有一些人却就此推而广之：互联网对中小学生危害极大，非禁不可，应该让广大青少年远离网络。     

中小学生“网络成瘾症”心理及其对策

随着信息时代的到来,互联网络席卷全球,“上网”已成为现代人的重要生活内容之一, 基于网络技术而衍生的生活方式及发展方式正在悄然发生。中小学生是天然的对新生事物的敏感群体,是这种新的生活方式及发展方式的忠实实践者。有关青少年上互联网而导致心理、精神障碍甚至自杀事件常有发生。如何应对中小学生“网络成瘾症”显得尤为重要。分析了中小学生网络成瘾的常见表现及其成因,提出了应对策略。     

一位高中生网络成瘾的叙事研究

一、研究的背景与意义 网络因其自身独特的优势构筑了新世纪的一道亮丽的科技、文化、教育景观，融人人们无法逃避的社会生活。互联网为社会创造了巨大的价值，已日渐成为中小学生日常工作、学习和精神生活的一个重要部分。它在广泛积极作用的背后，也有使人精神堕落的陷阱，这些网络陷阱就是网络成瘾症，它产生着巨大的反作用，直接危害着广大的中小学生健康发展。     

上网对中小学生发展的影响

计算机网络的应用已渗透到社会的每一个角落,成为人们工作、学习和生活的不可或缺的工具;但网络所带来的一些问题也引起了多方面的关注,有很大一部分家长和教师对子女或学生上网心存忧虑和担心。为此,我们自编"中小学生上网情况调查问卷",进行了调查研究。问卷有31