培养小学生作文兴趣的六种对策

“兴趣是最好的老师”，对于刚学写作文的小学生而言，首先应注意培养和激发他们写作文的兴趣。小学生有很强的好奇心，任何新鲜的事物都能引起他们的兴趣。如果在他们开始学写作文就注意培养他们的兴趣，变“要我写”为“我要写”，那么以后的作文教学就容易得多了。     

如何培养小学生作文兴趣

“兴趣是最好的老师”对于刚刚写作文的小学生而言,要教他们如何写好作文,首先应该注意培养和激发他们写作文的兴趣。小学生有很强的好奇心,任何新鲜的东西都能引起他们的兴趣,如果在他们学习写作的开始就注意培养他们的兴趣,变“我要写”,那么以后的作文教学就是一件很轻松的事了。     

小学三年级作文教学初探

对于刚刚学写作文的三年级学生而言,要教他们如何写好作文,首先应该注意培养和激发他们写作文的兴趣.小学生有很强的好奇心,任何新鲜的东西都能引起他们的兴趣,如果在他们学习写作的开始就注意培养他们的兴趣,使他们有积极倾诉的欲望,那么以后的作文教学就是一件很轻松的事了.如何培养小学生的写作兴趣呢?     

对作文教学的几点感悟

一、兴趣、鼓励是方法 兴趣是最好的老师。我曾在班里做过调查，爱写作文的学生有多少，结果，竟然可怜到只有一名同学，从这个调查中我深刻地意识到对于厌烦写作文的学生，培养他们写作文的兴趣显得尤为重要。为此，我在指导学生写作文时，变“要我写”为“我要写”，使学生感到写作是一件很轻松的事，破除学生的畏难情绪，让他们树立自信心，即...     

提高学生的习作能力

习作是语文教学的重点，也是难点。如何才能令学生不怕写作文，提高学生的习作能力呢？ 一、培养学生的学习兴趣 有人说，“兴趣是最好的老师”，只有学生有了写作的兴趣，才能使他们乐于写作文。     

如何指导小学生提高写作能力

在教学过程中．我发现有一些小学生对写作文有种畏惧感．甚至存在厌烦的心理；还有一些小学生认为作文是一项高难度的作业，不知道该怎样写。对此，我认为老师在指导小学生写作文时，要努力消除他们对写作文的畏惧感，激发他们的写作兴趣，教授他们写作方法，进而提高写作能力。     

彰显个性 真情写作

我们要帮助学生克服心理障碍,激发他们的写作兴趣,勇于彰显个性,真情表达,真正体会到写作文是一种快乐,从而在心底里产生写作文的欲望。     

写作兴趣培养浅议

兴趣是最好的老师,对于学生作文而言,要让他们写好作文,首先应该注意培养和激发他们写作文的兴趣。学生大多有很强的好奇心,任何新鲜的东西     

激发兴趣,快乐作文

<正>作文是学生认识水平和文字表达能力的综合体现,但一提起写作文,学生无不感到没啥可写,不是咬笔杆,就是皱眉头。"兴趣是最好的老师",教师如果能引导学生从厌写作文、怕写作文到喜欢作文,学生的习作水平就可以说提高了一半。那么,如何激发学生的写作兴趣,提高他们的作文水平呢?     

以活动唤起学生写作的兴趣

不爱写作文,害怕写作文,几乎成了很多学生的通病。不论教师怎么说,总有一部分学生觉得无内容可写。很多学生在写作文时眉头紧锁,咬着笔杆,苦思冥想半天写出一句话,端详半天又用笔划去,写篇作文真比登天还难。每次我都替他们着急,恨不能替他们去写。缺乏生活积累,缺乏作文兴趣,     

浅析小学语文作文教学中的兴趣培养

很多小学生对于作文十分挠头,一提到要写作文便会产生畏难情绪,最后写出来的文章也是味同嚼蜡,毫无新意。要提高小学生的作文水平,我认为还得从培养他们的写作兴趣开始。兴趣是最好的老师,有了兴趣就会激发学生的灵感,就会持续地、积极主动的钻研,以提高写作文的能力。     

激发小学生写作兴趣之我见

对于接触写作时间不长,初步进入作文练习的小学生而言,要教他们学会作文,首先应该培养和激发他们学写作文的兴趣. 一、创设教学情境,用环境造势,激发兴趣     

关注作文教学 让学生乐享写作

正学生都怕写作文,只要老师说要写作文,他们就唉声叹气。其实,我认为要改变这种状况,还是要从培养学生的作文兴趣开始。都说"兴趣是最好的老师",我相信只要学生对写作感兴趣了,他们就不会再害怕。当然,在重视激发兴趣的基础上,也要重视作文能力的培养。因为兴趣的产生可能源于偶然,也可能是一时的冲动,但要真正使这兴趣转化为动力,使学生对写作乐此不疲,还必须有较强的作文能力。那么,在小学语文课堂教学中,我们该如何做呢?     

激发学生写作兴趣 促使学生乐于表达

我从事小学语文教学工作已有二十多年了,每接手一个新班级就会发现大多数同学不喜欢写作文,经过调查问卷,发现其根源主要是他们写作材料匮乏,平时不注重生活积累,久而久之就对写作文没有了兴趣。为了完成写作任务,应付教师检查,他们常常胡编乱造、套话连篇或模仿复制。怎样才能激发同学们的写作兴趣,提高写作能力呢？笔者结合自己的教学经...     

小学生作文教学点滴谈

在小学阶段,有些同学最怕写作文,不愿作文。他们往往不知从何处下笔,不知写什么好。怎样才能让小学生写好作文,提高写作文的能力呢?我做了以下几点尝试,收到了显著效果。(一)体验成功喜悦,培养写作兴趣苏霍姆林斯基说:"兴趣是最好的老师。"     

情境作文教学尝试

又接了一个三年级班,大家知道,三年级的孩子刚刚正式开始写作文,因此,如何让学生由怕写作文转变为喜欢写作文,这是不仅是个挑战,更是吸引力所在。于是,根据三年级孩子的特点,笔者选择了情境作文教学法,作为培养他们作文兴趣与能力的尝试。     

让课堂阅读教学与作文同行

兴趣是人们力求认识某种事物和从事某种活动的倾向。将作文教学贯穿于平时的课堂阅读教学中,让课堂阅读教学与作文同行,让写作文不再成为初中学生的负担,让他们不再为写作文而烦恼,从而提高作文写作水平。     

浅析如何培养学生作文的兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力.可以说,兴趣是提高学生写作能力的内在力,当学生对作文产生了浓厚的兴趣,激发出他们强烈的创作欲望,他们就会主动、心情愉快地写作文.因此,在作文教学中,我们可以从“趣”入手.     

浅谈小学作文的寓教于乐

作文教学最有效的办法就是激发学生的写作兴趣,寓教于乐,让学生快乐作文调动他们的积极性,激发他们的写作欲望。本文针对小学生的自身发展规律,从利用游戏和表现两方面以玩促写的寓教于乐方式培养他们乐写作文的兴趣进行探讨。     

教学生写好作文点滴

如何让学生写好作文,这是一个值得重视和探讨的问题。 一、培养学生作文兴趣 小学生,不会写作文,主要是缺乏积极性、主动性。一篇作文常常今天拖到明天,明天拖后天,实在拖不下去了,才提起笔来,草草了事。那么,如何调动学生的积极性呢？我从不板着脸命令他们写作文,而是根据不同的作文要求,用生动故事、用激励性语言、读范文、下水文,来激发他们的写作兴趣。