幼儿阅读能力与兴趣培养策略

学校教育是提高幼儿阅读能力的根本;家庭氛围是培养幼儿阅读兴趣的关键;社会环境是增强幼儿阅读能力不可忽视的重要力量。其中,激发幼儿的阅读兴趣是提高幼儿阅读能力的核心,而提高幼儿的阅读能力则能保持幼儿的阅读兴趣。     

浅谈如何培养小学生的语文阅读兴趣

"兴趣是最好的老师。"从小培养孩子的语文阅读兴趣,不仅对学生的语文成绩有很大的提高,而且在获得相关知识的同时培养了阅读能力,提高了阅读水平,更重要的是提高了文化素养与阅读兴趣。现代教育对小学生的基础要求,就是要培养小学生的阅读兴趣,让学生爱上写作、勤于动笔,培养学生对阅读的自信心,鼓励他们利用空闲时间进行阅读。从培养阅读习惯、开展阅读活动、让学生爱阅读、营造读书氛围等展开具体论述。     

让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见

阅读,是开发学生能力的有效途径;兴趣,是学生主动参与阅读的原动力。从心理学角度来看,小学生处于学习的黄金阶段,这个阶段是培养学生阅读兴趣的最佳时期。只有培养小学生的语文阅读兴趣,才能夯实语文基础,提高小学生的语文素养。所以,教师需要注重学生阅读兴趣培养,探求培养学生阅读兴趣的策略,让兴趣引领学生阅读。本文主要围绕小学语文阅读教学进行简要的分析。     

我看新课程背景下的中学英语阅读教学

在新课程理念下,英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣,阅读技能的培养是学校教学的重点。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义。     

独立学院大学英语阅读材料选取的探讨

阅读是人们获取知识、互相交流的重要手段,也是语言学习的基础技能。阅读能力的提高跟阅读兴趣有很大的联系,阅读兴趣的培养又跟阅读材料有很大的联系。在独立学院大学英语阅读教学中,选择合适的英语阅读材料是有效提高学生英语阅读能力的关键。英语教材和教辅中提供的阅读材料远远不能满足学生的阅读需求,对学生阅读能力的提高也有限。因此,结合阅读教学理论,本文分析了阅读材料选择的原则,旨在鼓励教师开发适合学生情况的阅读材料,提高英语学习的兴趣和效果,从而提高学生英语阅读能力。     

初中英语阅读能力培养策略探析

阅读是提高学生英语学习兴趣、积累语言知识、提高英语综合能力的主要渠道。英语阅读作为语言技能的重要组成部分,是学生获取语言信息的主要手段。本文从激发阅读兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力三个方面对英语阅读能力的培养进行探讨。     

提高学生古诗词阅读兴趣策略的研究

提高学生古诗词阅读兴趣能够有效培养学生的文字综合素养。从阐述提高学生古诗词阅读兴趣的必要性入手,在分析提高学生古诗词阅读兴趣的原则后,对于提高学生古诗词阅读兴趣的具体策略进行了探究。     

以各项活动为依托,不断提高学生的阅读能力

语文学习是一个厚积薄发的过程,语言的积累依靠的是海量的阅读,维持海量阅读只能依靠兴趣,阅读是语文学习的根基,兴趣是原始的驱动力,从小学一年级开始,就应该培养孩子们对阅读的兴趣。教师在语文教学中,应将阅读融入各项日常活动,在潜移默化中培养孩子的阅读兴趣,不断提高学生的阅读能力。     

如何培养高中学生的英语阅读能力

一、培养学生的阅读兴趣“兴趣是最好的老师”。学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动,这样就能养成阅读的习惯,也可获得各种知识,对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生英语水平,提高文化素养,也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。教师应帮助学生培养阅读兴趣,让他们体验到成功。     

全方位激发学生阅读兴趣

阅读是检验学生语文知识和能力的一种手段,学生阅读能力的提高体现在个性化阅读上。我认为,要想提高学生的阅读能力,须从激发学生的阅读兴趣入手。孔子说：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”有了阅读兴趣能使学生感到读书有味,读书有趣,使学生自觉地投入到阅读中去。因此,我们从以下几个方面培养学生的阅读兴趣。     

浅谈如何培养小学生的阅读兴趣

阅读能力是学生进行学习活动的重要能力,是语文教学的重点目标,阅读能力的高低直接决定教学质量。兴趣是人们能够自主进行某项活动的重要前提。要想提高小学生的阅读能力,教师应注重培养学生的阅读兴趣。本文就如何培养小学生的阅读兴趣进行分析和研究,并提出有效措施,从而培养小学生的阅读兴趣。     

小学语文阅读兴趣培养初探

小学阶段是学生阅读能力形成的重要阶段,是培养学生阅读兴趣的关键期。针对当今小学生阅读兴趣普遍不浓,积极性不高的现状,结合本人的教学实践,就如何提高小学生阅读兴趣,以达到快乐阅读的目的,提几点建议。     

阅读兴趣的形成与培养

阅读能让学生的学习生活变得丰富多彩,乐趣无穷,充实而愉快,更重要的是学生的性格、兴趣、理想、世界观的形成与发展都受到阅读内容的影响。英国哲学家培根说过"读书塑造人格"就是强调了阅读的重要意义,养成良好的阅读习惯会使学生终身受益。培养学生阅读兴趣,不仅可以使学生扩大视野,增长知识,增添兴趣和受到思想教育,而且还能提高阅读能力和写作水平。阅读也是当代学生必须具备的能力,培养阅读兴趣,提高阅读水平也是教师义不容辞的责任。一、激发学生的阅读兴趣。     

培养一年级学生课外阅读兴趣的策略

阅读是现今人类必须具备的一种能力,进行课外阅读是小学生提高语文水平的重要途径。本文通过分析影响课外阅读的成因,提出提高课外阅读兴趣的方法,尝试通过激发学生阅读兴趣,利用学校和家庭力量开展各种读书活动,有效提高孩子阅读兴趣,使他们在阅读中学得更多、走得更广。     

在教学中培养学生的阅读兴趣和习惯

"兴趣是最好的老师",提高学生的阅读兴趣是语文教学的关键环节,也是形成阅读能力的前提条件和基础。浓厚的阅读兴趣,是学生成才的最重要的因素,而培养学生的阅读习惯也是必不可少的,良好的阅读习惯将使学生终生受益。我在长     

高职院校图书馆提高读者阅读兴趣途径浅析

为读者服务是图书馆的主要工作内容。高职院校图书馆当前工作重点应当是想方设法地提高读者阅读兴趣。图书馆借阅制度的制订、图书报刊的采购方向、为读者服务工作的出发点都应从提高读者阅读兴趣出发。馆员应正确分析读者的借阅和阅读心理,以激发读者阅读兴趣,引导读者正确阅读。     

培养阅读兴趣 感受阅读快乐

需求是行为的动力,兴趣是最好的老师。如何让学生喜欢阅读,提高阅读的兴趣？这就需要老师为学生创造阅读的条件,给学生自由发挥的空间,让学生感受到阅读的快乐,从而培养了学生的阅读兴趣？这样学生就可以自由的享受阅读带来的快乐。培养学生的阅读兴趣,就要从以下几方面着手：     

趣读：阅读教学的基点

兴趣是主动学习、积极思维、探求知识的内在动力。因此，要提升学生的阅读能力得先激发学生的1词读兴趣。提高阅读兴趣是语文教学的关键环节，也是提高阅读能力的前提和基础。     

探究激趣英语阅读课堂的策略

英语阅读教学是初中英语教学的重头戏。激发学生英语阅读兴趣,提高学生阅读效率,是英语教学的一个重要教研课题,也是英语教学的薄弱环节。根据日常英语阅读教学实际进行一些归纳及探索,从而有效地激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读效率。     

提高初中语文阅读教学有效性的路径

正阅读教学是初中语文教学的一个重要组成部分,也是学生获得语文知识和语文技能的重要途径。《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调,语文阅读要达到全面提高学生的语文素养的目标。要实现这一目标,必须提高阅读教学的效率,教师除了要培养学生的阅读兴趣,提高学生自主阅读的能力,还要教给学生一定的阅读方法。一、培养学生的阅读兴趣兴趣是学生学习的动力,只有对阅读有了兴趣,学生才会积极主动地去阅读,