学校德育工作如何摆脱社会的负面影响

一、社会"教育"对学校德育工作的影响 世纪之交,我们的国家、社会发生了翻天覆地的变化.政治体制的改革、市场经济体制的建立和完善,使人们的生活状况有了改善,纷繁复杂的社会现象对人们产生极大的影响.成人的变化,特别是价值趋向的变化,对青少年产生很大的影响,尤其对价值观、人生观、道德观和世界观有严重影响.     

面对网络，学校德育如何与时俱进

随着信息技术的迅速发展，互联网作为新的信息传播媒体，越来越成为师生获得知识和各种信息的重要渠道，并对师生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而深刻的影响，同时也成为学校德育工作一个新的重要阵地。     

面对网络世界 加强学校德育工作

随着信息时代的到来，网络在给我们教育带来许多便利，为教育发展开辟广阔空间的同时，也带来许多令人不安的问题。一些“电子海洛因”使学生分心、家长担心、教师忧心。我们要研究其特点，充分发挥网络技术的先进性和优越性，克服其不利影响，创造性地开展学校德育工作。     

高中政治教育如何应对社会的负面影响

当今社会正处在转型时期，学校政治教育的对象是跨世纪的一代青少年，他们生活在新的时代，拥有属于他们自己的思想意识、思维方式．时代造就了一代新人，青少年学生受社会的影响已超乎我们的想象，社会中的负面影响也是有目共睹的，我们的政治教育工作也就面临着新的挑战．本文谈谈政治课教学如何应对这些挑战．     

如何做好学校德育工作

德育是学校教育永恒的主题,学生从学校毕业,可以不成材,但必须成人,因此,培养学生应具备的良好品德显得尤为重要。本文从学校教育的实际出发,提出了德育工作的四个措施,切实可行。     

新时期如何挑战学校德育工作

学校德育作为系统教育的主战场，在青少年思想品德教育中发挥着举足轻重的作用。但学校能在很多方面仍是薄弱环节。本针对德育的内容、德育观念、德育形式和方法中存在的问题分析了成因，提出了相应的改进意见，并与素质教育这个大前提相呼应，提出几点探讨性的改进措施。     

网络对高校德育的负面影响

计算机网络的迅猛发展,急剧地改变着人类社会的生产、生活和思维方式,也给高校德育带来了机遇和挑战。正确认识网络对高校德育的负面影响,将有助于高校德育抓住机遇,迎接挑战。     

互联网的负面影响与网络德育

近年来，青少年学生因迷恋网络而引发的一系列问题，已经引起了社会各界的广泛关注。本试从互联网的负面影响与网络德育的施行入手，有针对性地提出解决的建议。     

浅谈如何管理学校德育工作

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。管理好校园的德育工作,对培养德智体美劳全面发展的素质型人才有着重要的导向引领作用。作为校园的管理层,应将德育工作放在重要位置,做到与时俱进,创新德育方式,坚持以人为本,让学生在学校的教育下提高自身的人文素养和道德素养。本文将立足新时代新要求,从网络等方面思考学校应如何管理好学校德育工作。     

网络对学校德育的负面影响及对策

目前,由于网络的社会管理不规范,学校网络课程基本不涉及网络道德教育,网络对中学德育产生了诸多负面影响。1.网络休闲引发道德行为失范。网络不但为青少年学生提供了丰富的信息资源,也为青少年学生提供了精彩的娱乐时空。我们知道,青少年学生属于道德意志薄弱的群体,他们在网络休闲的时空     

浅谈如何加强学校德育工作

德育队伍的素质培养和注重德育工作的经常性、针对性、实效性、渗透性、主动性和规范性作为学校工作重点;把加强教师队伍建设,深化教育教学改革和优化教学过程作为学校工作的突破口;以德高为师、身正为范作为构建全校教职工行为的准则。     

学校德育工作值得注意的几个问题

德育是学校工作的重中之重，德育的对象是人，即人的品德，应促进人的品德向着社会要求的方向发展，然而，在现在的中学教育过程中，学校往往更重视学生的学习成绩，学校德育工作相对滞后，对于中学德育存在的问题，许多德育工作者从不同角度，不同层面进行了探究。我们经过长期的教育教学实践，认为德育工作陷入困境的主要原因在于以下几个方面。     

学校德育如何面对社会多元价值观

现代社会,随着人类实践和思维的飞速发展,人们意识到,无论是社会还是个人,都具有重叠的多元的角度、视界、思考的出发点和落脚点。对于不同的事物和现象,可能有不同的观察和思考的角度,因而有不同的价值尺度和意义;对于同一事物和现象,也可能有不同的观察和思考的角度,并由此赋予它以不同的价值意义。价值取向多元化的现实对学校教育提出了严峻的挑战,学校作为价值观念教育的主要场所、如何对青少年学生进行主导价值观念的教育?如何处理多元价值取向之间的关系,使青少年学生对其有一个正确清晰的认识?这些问题都是学校德育不容回避而又亟需…     

如何增强学校德育工作的实效性

德育在学校教育中居于核心地位,起着核心作用。德育决定着教育人的发展方向,体现着教育的本质特征。新时期开展德育工作,必须要与时俱进,德育目标、德育内容、德育方法、德育手段应随着时代的发展而变化。教育工作者在实际学校工作中应把德育工作与学校其他工作紧密结合,加强渗透,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效性。作者主要从德育队伍建设、班级文化建设、学生养成教育、德育常规及开拓课堂教学渠道等几个方面对此问题加以论述。     

网络环境下学校德育工作的思考

现代科技的迅猛发展给我们的生活和工作带来极大的方便的同时．也对我们传统的道德提出了严峻的挑战。当前．摆在我们学校德育工作者面前的一个棘手而又迫切需要解决的问题是：学生上网了，学校德育怎么抓?     

做好学生思想教育工作必须摆脱社会的负面影响

目前职校部分学生受社会负面影响比较严重,这些学生给收费、纪律、教管、治安带来一定危害.因此,必须做好学生思想教育工作,加强有效管理,摆脱社会的负面影响.     

浅议如何创新学校德育工作

在学校教育工作中,学校应高度重视德育工作。要经常向学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育以及爱国主义、集体主义教育等,使学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,真正学会生活,学会做人,学会求知,学会创新,以培养和造就德、智、体、美、劳全面发展的新世纪建设人才。     

网络文化对高校德育的负面影响及对策思考

网络化是一种崭新的全球性化现象。它的特点决定了它对大学生思想道德的影响是多方面的，积极影响和消极影响同时并存。本根据网络化的特点，就网络化对大学生思想道德的负面影响进行了分析，并在此基础上探寻高校德育的新对策，以增强德育的实效性。