浅析高考俄语题型的演变

自1978年恢复普通高等学校招生统一考试到现在已经17年了。17年来高考俄语试题的命制工作经历了一个从恢复、探索改革到发展完善的过程。不断改革、完善高考俄语试卷的题型提高了高考试卷的质量,对促进中学教学工作的发展,为高校选拔人才起到了积极的作用。纵观17年高等学校招生统一考试俄语试卷的题型,不难看出,每年的题型与前一年相比,都在题型基本     

高考俄语题型改革刍议

从1977年我国恢复普通高等学校招生考试制度起,至今已20年了。20年来,高考俄语试题的题型不断改革、发展、完善,受到了广大考生的欢迎,得到社会各界的好评。尽管如此,我们必须看到,现行高考俄语测试的题型,基本上是由一些传统的题型与80年代从国外引入的客观选择题形式组成。现行高考俄语测试题型结构如下:     

完善俄语高考测试，促进中学俄语教学──试析1996年《普通高等学校招生全国统一考试俄语科说明》

完善俄语高考测试，促进中学俄语教学──试析１９９６年《普通高等学校招生全国统一考试俄语科说明》国家教委考试中心晨曦１９９５年国家教委考试中心制定了１９９６年《普通高等学校招生全国统一考试俄语科说明》（以下简称《俄语考试说明》）。这是我国首次编制高考《...     

高考新变化与俄语教学法探讨

一、高考新变化 2010年普通高等学校招生全国统一考试结束了,静心思考,发现新课改后的俄语学科高考中的变化较大。主要表现在：     

江苏省俄语高考教育现状调查

近年来,小语种高考模式飞速发展。江苏省省内高中开设俄语课程,意味着未来江苏省会出现更多以俄语参加高考的考生。本调查以江苏省已开设高考俄语教育地区为调查对象,从"高考俄语教育、高考俄语教育运行模式、高考俄语教育中存在问题、高考俄语教育对高等俄语教育影响"这四个方面对江苏省高考俄语的现状和发展前景进行分析。     

2003年高考命题走向及复习建议

今年命题走向今年影响俄语高考试卷命题的因素有三: 一、高校扩招力度。分析《2003年普通高等学校招生全国统一考试说明(俄语)》便可发现,今年的考试内容与形式与去年一致,但“高考试题的水平(或难度)随录取比例的增加将会有所调整……要保持一定的难度。”与去年相比,今年大部分高校不再进行大规模扩招,如考生规模变化不大,就势必调整今年考卷的难度。     

高等学校俄语教学媒体资源的开发和利用

21世纪国家需要全面型、复合型俄语人才,培养和提高俄语学生综合语言运用能力是高等学校俄语教学的重要目标.在教育教学过程中,提高俄语教育者信息意识,积极开发利用俄语教学媒体资源,会为高等学校俄语教学带来意想不到的良好效果.     

中学俄语教学的喜与忧

2006年,贵州省凤冈中学恢复俄语招生后首届学生毕业,共76名同学参加高考,最高分为136分,平均分88．47,大大超过全省外语平均分61．61,全县理科状元和第三名均出自俄语生,杜滔等同学因俄语成绩突出考取浙江大学等名牌大学。[第一段]     

俄语教学中如何加强听说训练

听说课在高中俄语教学中不是很理想。从历年高考来看,学生在做听力试题的时候很容易失分,口语能力也较弱,形成了“哑巴”俄语。这直接影响了高考俄语成绩。教师应该怎样合理、有效地组织好俄语听说教学,促进学生听说水平的提高,是目前急需解决的一大问题。我们有以下经验。     

浅析1998年高考俄语测试题型改革及其发展趋势

１９９８年１１月，教育部考试中心在吉林省长春市组织召开了高考俄语评价会。会议期间，与会的有关省市教研员和高三教师充分肯定了１９９８年高考俄语试题，一致认为：试题出得好，真正考出了考生的俄语水平，不仅有利于高校选拔人才，而且对中学俄语教学也起到了良好的...     

高考改革与教育公平公正

高等学校招生全国统一考试(以下简称高考)是公平公正原则的重要制度设计和社会实践,而高考的改革实际上是在一定社会条件下对公平公正理念的诠释和践行,这既由高考的社会属性所决定,也是正确认识和评价高考改革的视角。 30年前,高考在被废止了10年之后终于得以恢复,事实上,这不是简单地恢复了一个考试的制度,而     

俄罗斯政府计划优化俄语教学

正俄罗斯政府指出,2014年高考俄语科目考试反映出俄罗斯母语学习存在问题,政府准备采取措施,优化俄语教学,尤其是在俄语成绩特别低的地区。俄罗斯政府非常关注俄语知识的掌握情况,包括正在实施的《联邦俄语发展规划》。俄罗斯总理梅德韦杰夫和副总理戈洛杰茨均表示,2014年高考俄语考试结果表明,目前的母     

高考前夕话写作

用俄语写作是俄语教学中训练和检验学生俄语应用能力的一种有效的手段,也是高考俄语试题中必考的一个项目。即将参加高考的学生由于有本族语写作的基础,用俄语写作时谋篇上一般很少出现问题,其考试时的主要失分之处大多出现在俄语的遣词造句上。为使学生迅速提高俄语写作能力,掌握俄语写作技巧,本人根据教学实践,有以下几点体会和经验。     

浅析1991年高考俄语试题和今后导向

一 1991年高考俄语试题与1990年相比,更注意对基础知识和基本能力的考查,对调动教与学两个积极性有着重要的指导意义。就其难度而言,1991年的高考俄语试题比1990年有所下降,题量适中,没有出现人们所担心的“偏、怪、超纲”现象。这些都有利于稳定中学俄语教学的正常秩序,摆脱应试教育的困境,为大面积提高中学俄语教学质量,创造了广阔前     

我区2007年实施新课改后的高考答本刊记者问

自1952年以来,我国高考科目的设置经过多次变化:1952年(高中所学全部科目)——1954年(高考科目分文、理二类)——1955年(分成文、理、农医三类)——1978年(恢复全国统考,同时恢复文理二类的科目设置)——1987年(上海试行“3 1”方案)——1991年(“3 2”模式形成)——1999年2月教育部颁布《关于进一步深化普通高等学校招生制度改革的意见》,并决定在广东省试行“3 X”高考模式。2007年,即普通高中新课程实验后的第三年,国家教育部颁布了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》,开始在宁夏、山东、广东、海南四个课改试验区进行高考改革实验,由此拉开了新一轮高考改革的序幕,从而使2007年的普通高等学校招生全国统一考试又一次成为教育界乃至全社会普遍关注的热门话题。     

高考俄语科的30年

自1977年恢复高考以来,高考俄语科试题的命制工作经历了一个从恢复、探索、改革到发展完善的过程。30余年来,高考的发展是通过不间断地对试题的题型及内容进行改革来实现的,考察的重点从考查考生的基本知识逐步向考查他们的综合语言运用能力转变。这是一个渐进的、非常慎重的过程。     

端正办学指导思想,积极改革高师俄语教学

党的十一届三中全会以来,俄语教学取得了令人注目的进展。为了适应四个现代化的需要,多出人材、出好人材,还必须进一步加快改革步伐。俄语师资,特别是中学俄语师资,除部分依靠综合大学、外语院校培养外,主要由高等师范院校来培养。因此,高师俄语专业办得如何、教学改革进展如何,直接影响到中学乃至高等学校俄语教学,影响到整个俄语人材的质量。     

加强写作训练。提高写作水平

近几年,随着俄语课程改革的不断深化,中学俄语的教学模式也发生了很大的变化,从以前的应试教育逐步向应用性、交际性模式发展。2011年高考作文评分标准也充分说明了这一点。高考写作考查学生的俄语综合语言运用能力,检验俄语基础知识和基本技能,     

稳中有变 平稳过渡——2010年高考俄语写作试题解读

2010年是新课改后高考的第一年,命题原则是在稳定中求发展。笔者结合自己的教学实践,以2009年与2010年高考俄语写作试题为例,谈谈2010年高考俄语写作试题的几个特点。     

高考的故事之一

一九七七年秋天,一个惊人的消息在全国城乡不胫而走：中断了十一年的高等学校招生考试要恢复了! 消息传到汴河,我简直不敢相信自己的耳朵。恢复高考？恢复那十一年前由中央文件正式宣判死刑的高考？几年前,据说曾悄悄地恢复过高考,但不久报上就登出了“白卷英雄”的先进事迹,又一次宣判了高考的死刑。从那以后,上大学靠“推荐”和“选拔”,已经成了天经地义的事情。怎么突然间又要恢复考试了呢？