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北京二中始建于1782年,位于京腔京韵浓郁的北京市东城区内务部街胡同深处。2006年,北京二中新校园落成。按照老照片复原的民国时期的老校门传递着历史的回声;按照现代教育理念和建筑原理重构的新校舍,则保留着京城最具代表性的高贵典雅的灰色,既简约、低调,又稳重、醇厚。 相似文献
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2009年的夏天,怀揣着对大学的憧憬,我踏入了山东大学的校门。山东大学坐落于“四面荷花三面柳,一城春色半城湖”的泉城济南,是我国历史最悠久的大学之一,同时也是首批进入国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学。从踏进山大第一天起,我便被她那独特的魅力深深吸引。百年老校的历史沉淀了她浓厚的文化底蕴,闻一多、臧克家、 相似文献
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美国大学环境之美,几乎人尽皆知,然而来到美国东南部名校杜克大学,所见校园环境与建筑的美丽和谐,仍出乎我的意料。森林花园与典雅建筑随友人去杜克大学(Duke University),先步入了一片原始森林,顺步行小道越走越深,两边大树遮天蔽日,草木葱茏,树草的清香扑鼻而来,不觉让人深深地呼吸…… 相似文献
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人们意识到校园文化的地位和作用是近年来的事情.数年之前,一些院校还把校园文化建设视为“边角余料”和“小玩艺儿”,今天校园文化却引起了各院校的普遍关注,文化问题不时地成为高校的一大热点.校园文化研究.继民族文化、社区文化、企业文化之后,也迈进了学术文化的门槛. 相似文献
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自强”思潮是伴随着“向西方学习”的思想而形成的自强自立、振兴中国的新思潮。它萌芽于19世纪40年代地主阶级经世派林则徐和魏源提出的“师夷之长技以制夷”的思想。经过太平天国农民阶级领袖和洋务派的发展,以19世纪七八十年代资产阶级早期维新派提出的“变法自强”、“振兴”中国为标志而最终形成 相似文献
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在19世纪末、20世纪初的美国,儿童观的转变、儿童研究运动的兴起、新的儿童教育理念的传播以及改革学校呼声的不断高涨,为"儿童中心"论在美国的兴起准备了条件本文旨在通过对历史文献的梳理,考察这一时期美国教育界的相关思潮,分析"儿童中心"论的兴起和在早期阶段的主要含义。19世纪末20世纪初,在公立学校课程改革的论争中,帕克运用赫尔巴特学派"集中"的概念较早明确提出了儿童是学校中心的观点,儿童研究运动的代表人物霍尔提出了"儿童中心的"学校理想,而杜威则通过比较新旧教育的差异,将"儿童中心"作为新教育的基本特征。在同样使用"儿童中心"概念的教育家的思想中,这个观念所指陈的问题不同,其含义也存在明显差异。对"儿童中心"论兴起背景与过程的探讨,有助于更合理、更充分地把握这个观念的准确含义及其历史价值。 更多还原 相似文献
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在一个炎热的夏季,国际钢琴界爆出重磅新闻:年仅12岁的安徽淮南"音乐神童"叶子,经过德国教育部门特批,被世界顶级音乐学府——德国国立舒曼高等音乐学院破格录取,成为该院有史以来最年轻的大学生! 相似文献
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她是中国第一大城市,世界第八大城市,她是沪宁杭工业基地的重心,是国际的金融中心,2010年世博会的承办地。在这个土地面积仅占全国0.06%、人口占全国1%的城市里,完成的财政收入占全国的1/8:港口货物吞吐量占全国的1/10;口岸进出口商品总额占全国的1/4。 相似文献
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在19世纪末、20世纪初的美国,儿童观的转变、儿童研究运动的兴起、新的儿童教育理念的传播以及改革学校呼声的不断高涨,为"儿童中心"论在美国的兴起准备了条件本文旨在通过对历史文献的梳理,考察这一时期美国教育界的相关思潮,分析"儿童中心"论的兴起和在早期阶段的主要含义。19世纪末20世纪初,在公立学校课程改革的论争中,帕克运用赫尔巴特学派"集中"的概念较早明确提出了儿童是学校中心的观点,儿童研究运动的代表人物霍尔提出了"儿童中心的"学校理想,而杜威则通过比较新旧教育的差异,将"儿童中心"作为新教育的基本特征。在同样使用"儿童中心"概念的教育家的思想中,这个观念所指陈的问题不同,其含义也存在明显差异。对"儿童中心"论兴起背景与过程的探讨,有助于更合理、更充分地把握这个观念的准确含义及其历史价值。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2008,(2):F0004-F0004
北京大学,创立于1898年,初名京师大学堂,是我国中央政府设立的第一所大学,为中国近代正式设大学之始,其成立标志着中国近现代高等教育的开端,由此开创了中国的现代学制。北大成立之初即为中国最高学府,也是当时中国的最高教育行政机关,行使国家教育部的职能,统管全国教育事宜。北大传承着中华数千年国家最高学府——“太学”的学统, 相似文献
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不少同学写记叙文,总是平铺直叙,似无浪平湖,令人读之索然无味,如果我们在写作中适当地运用误会法,就可以让记叙文波澜起伏。误会法,就是文中人物对他人或生活产生误解,造成一定的矛盾冲突,从而铺排情节的一种技法。 相似文献
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