中西思维模式与英文篇章结构

通过对中国人与英美人思维模式的比较，即中国人思维模式呈螺旋型结构，英美人思维模式呈线性结构，帮助中国英语学习者在英文写作中克服母语思维模式的影响，并通过对汉英语篇结构的对比，来探索英文写作规律，以期使中国英语学习者在英文写作中符合英美人的思维模式，遵循英语篇章结构的特点。     

新升本院校英语专业《英美概况》课教改探析

《英美概况》课是培养合格外语人才的重要课程,文章通过对目前我国新升本院校英语专业《英美概况》课的教学现状进行调查和研究,分析了英语专业《英美概况》课教学存在的问题并提出了改革思路,以期改变目前《英美概况》课教学的困境,提高教学质量。     

在非英语专业英美概况教学中加入英美禁忌迷信内容的必要性

本文论述了为非英语专业本科生、研究生讲授英美概况课程时,将英美迷信禁忌加入授课内容的必要性。首先提出了英语概况授课对英美迷信禁忌的讲授的需求,其次从三个方面讨论了在英美概况教学中加入迷信禁忌内容的必要性,包括提高学生兴趣、提高参与性和提高其跨文化交际能力等三个方面。     

浅谈构建多模态英美概况课教学模式

英美概况课程改革势在必行.本文尝试探讨在多模态理念下的英美概况课教学模式转变及相关教学方法讨论.     

英美文学课中运用合作学习的可行性研究

英美文学课是我国高校英文专业的主干课程之一，然而学生对英美文学教学却并不满意。本文简要分析了英美文学课所面临的困境，并就在英美文学课上应用合作学习这一教学方法以促进教学的可行性进行了理论上的论述。     

论英文电影在英美概况教学中的应用

英美概况作为英语专业的一门基础课程,要求教师尽可能生动全面展现英语国家的社会方方面面的知识。但现实中,大多数教师和学生没有海外学习和生活的经历,没亲身感受过英语国家的文化和环境,教学中存在困难。而英文电影是视听的结合体,能真实生动地反映英语国家的风土人情,刻画社会面貌和再现历史事件等。把英文电影应用于课堂,必将提高教学效果。文章主要论述了英文电影在英美概况课堂的可行性及具体操作方法。     

中国矿业大学英语专业课程体系改革的思路

一、国内英语专业课程体系改革与发展的总体趋势原国家教委高教司曾经就 2 0世纪 80年代末和九十年代初我国英语专业课程的开设和调整状况作过调查 ,其结果如下 :表 1　 80年代末以前的英语专业课程表英语精读英语听说英语语法英语泛度英语写作英语翻译英美概况报刊选读英语词汇学英美文学史英美文学概论英美文学选读英美作家选讲欧洲文学史文学概论语言学概论英语文体学英语教学法英语语篇分析英文打字教育学古代汉语现代汉语马列哲学政治经济学中共党史国际共运史德育体育第二英语英语散文英诗欣赏心理语言学西方经济学美学毕业论文　　通…     

英美概况教学初探

英美概况课主要介绍英美国家的人文地理、文化教育、风俗习惯以及宗教信仰等方面的概况知识。如何较好地完成概况课的授课任务,并非一件易事。笔者仅以几年来在教学过程中所积累的一些感受和尝试,作一简要论述,愿与同行们共同探讨。     

论高校英美概况课程的教学模式

当前高校英语专业的英美概况教学中,仍存在较大的提升空间。为了培养复合型外语人才,英美概况课作为学生直接接触英美文化的专业知识课程,应该重视培养学生多元文化的观念,选用合适的教材,运用新的教学手段和教学方法,以达到理想的效果。     

雾里看花完美世界——谈完形填空的解题策略

了解英美人的写作习惯是做好完形和阅读题的基本。了解了英美人的写作习惯及英文的文章大体结构,我们只要读几个英语句子即可明白全文的大体意思。     

由过程写作引发的思考——关于开设专项写作课的初步设想

过程写作作为一种新的写作方法被广泛地应用在英语国家的写作课堂,被公认为是一种提高学生写作能力的有效途径。然而这种方法在中国大学英语写作教学中却未获得成功,究其原因是缺乏充裕的教学平台。     

剑桥TKT测试对我国英语教师资格认证制度的启示

TKT(Teaching Knowledge Test)测试是剑桥英语教师资格认证体系初步阶段的测试,是针对母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学知识能力测试模式,在分析我国英语教师资格认证制度存在的问题的基础上,介绍和分析剑桥英语教学知识能力测试(TKT),从中总结出一些对我国英语教师资格认证制度具有启示作用的内容和方法。     

英汉论辩语篇信息阐释责任及引用度对比研究

本研究以对比修辞学为理论框架，结合西方论辩研究的最新成果，运用ANOVA方差分析，从信息阐释责任、劝说适用性及信息引用程度等方面探讨和分析英汉论辩语篇的修辞特征，旨在丰富英汉对比修辞研究，为跨文化写作研宄提供新视角和有益参考。     

剑桥TKT测试对我国英语教师资格认证制度的启示

TKT（Teaching Knowledge Test）测试是剑桥英语教师资格认证体系初步阶段的测试,是针对母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学知识能力测试。本文在分析我国英语教师资格认证制度存在问题的基础上,通过介绍剑桥英语教学知识能力测试（TKT）的内容与方法,以期从中总结出一些对我国英语教师资格认证制度的启示。     

试论大学英语教育中英语电影的辅助功能

英语电影贴近生活并包含地道的口语表达,以及丰富的英语国家文化及背景知识,无疑使其在大学英语教育中能够扮演一个非常重要的辅助角色。作为大学英语教育工作者,应该要充分利用好英语电影这个辅助教学手段。     

英语交际和文化差异

语言和文化相互渗透。本文从日常交际中浅谈中国和英语国家的文化差异 ,从而使英语学习者意识到在学习英语时不能忽略文化的学习     

英语称谓形式的民俗文化蕴涵

英语的称谓形式虽然没有汉语称谓形式那么复杂，但使用起来却也非常讲究，因为它反映的是英语国家的一种民俗。只有熟知这些习惯、选用得体才能在英语社会特定的语境中将汉语特有的称谓形式转换为规范的英语称谓形式。     

刍议英语中的性别歧视

语言是反映社会的一面镜子,本文从十一个方面列举了英语中所存在的性别歧视现象,反映了在英语国家里存在着重男轻女的现象。     

英语诗歌的欣赏方法

英语诗歌是一个包含丰富社会生活内容和艺术内涵的世界 ,欣赏它 ,有多种方法 ,如对比法 ,背景分析法 ,艺术分析法等等。     

英语演说名篇中的修辞效果

英语演说由来以久，一直受到讲英语国家人民的高度重视和广泛应用，许多演说辞都被公认为是文学中的名篇佳作。本文阐述了英语修辞在演说辞中的作用，对演说辞中常用的修辞格进行了探讨