“十五”期间我国基础教育的一项重要任务是:扩大优质高中教育资源 鼓励发展民办高中

本刊讯前不久，教育部基础教育司司长李连宁在一次会上指出，“十五”期间要加快高中教育的建设和发展，调整基础教育的结构，扩大高中优质教育资源，积极鼓励民办高中的发展。大力发展高中阶段教育，首先要立足于挖掘现有学校的潜力，鼓励各地县一中、示范高中扩展教育资源，采取有力措施，大面积提高普通高中的教育质量和整体办学水平。鼓励发展民办高中，扩大各类民办学校在高中阶段所占的比例。继续落实发展民办学校土地使用的优惠政策、奖励办法等措施，积极鼓励和支持社会力量参与举办高中。可采取政府投资建校，以民办机制办学，或依…     

上海市中等职业学校开展成人中等职业教育

为贯彻<教育部关于贯彻落实全国职业教育工作会议精神,进一步扩大中等职业学校招生规模的意见>和<教育部关于加快发展中等职业教育的意见>等文件精神,以科学发展观为指导,优化高中阶段教育结构,扩大中等职业教育规模,提升中等职业学校办学能力,充分发挥优质教育资源作用,通过拓展招生对象的范围,改革办学模式进一步扩大招生规模,上海市教委为培养更多适应上海城市建设需要的高素质劳动者,从2005年起,在上海市中等职业学校中举办成人(业余)中等职业学校教学班(以下简称成人中职班).     

试论教育产业——政府政策的选择

中央领导同志在第三次全国教育工作会议上明确指出 :实施科教兴国战略 ,加快教育发展主要靠改革 ,关键是进一步解放思想。要通过加快教育体制和结构改革 ,挖掘现有教育资源潜力 ,增强学校的活力与效率 ,充分发挥公办学校的主渠道作用 ;同时要积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学 ,形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。同时提出 ,在发展民办教育方面可以迈出更大的步伐 ,鼓励社会力量以各种方式举办高中阶段和高等职业教育 ,有条件的也可以举办民办普通高等教育。上述精神 ,对于激活教育的潜能 ,从而带动经济增长是具…     

学校布局结构调整的优势在哪里

近年来,随着农村城镇化进程的不断加快和人民群众生活水平的逐年提高,人们对优质教育资源的需求也越来越高。为进一步优化教育资源配置,改善办学条件,提高办学水平,提升教育质量,促进城乡教育均衡发展,各地都在进行学校布局结构调整,     

在经营学校和开放办学中谋发展

当前,处于日趋完善深化的市场经济体制之中的高等学校,一方面要依法自主加快发展,不断为社会提供优质教育资源,以满足人民群众对高等教育的需求;另一方面又要面对因教育投入不足而制约发展的困难,特别对于地处经济欠发达省份的高校, 如何解决好谋求发展和投入不足的矛盾,就成为制约这些地区高等教育发展的关键问题。我校地处东北边陲,地方经济欠发达,在教育创新实践中,我们将企业经营机制引入学校教育和管理理念之中,促进市场经济规律和教育规律的有机结合,走经营学校和开放办学的路子,紧紧依靠政府,依靠社会力量,依靠市场,实行学校与银行、企业、社会、国外政府等多元合作,多渠道、超常规、高效益发展学校,实现了办学规模、办学层次、办学空间和办学领域的跨越式发展。     

新形势下中等职业教育的功能结构调整

随着我国经济的发展，经济科技水平得到了迅速提升，教育事业得到了空前发展，人才匮乏的局面已从根本上得到了改善，国民受教育水平的提升也是必然趋势。因此，对原有的职业教育体系与功能进行调整是必要的，对重点中专教育应层次高移，拓展职业教育发展空间；扩大行业学校的办学内涵，充分利用中等职业教育资源；城市中等职业教育努力为农村剩余劳动转移服务方向发展，实现中等职业教育资源的优化配置；农村职业教育加强农村从业人员的培训功能，激发农村职业教育的办学活力；加快高中后非学历培训的步伐，完善职业教育的服务功能。     

加快推进学校治理体系和治理能力现代化的思考

为了加快推进学校治理体系和治理能力的现代化,要做好立德树人的工作,把树立社会主义核心价值观融入我校教育的全过程;要发挥我校教育排头兵的作用,不断扩大优秀高中教育资源覆盖面;要发挥我校师生的主体作用,加快依法办学的步伐;要发挥社会的监督作用,保证我校教育权力在阳光下运行;要打造和谐的校园文化,促进我校综合实力的提高。     

南丹县调整县城学校布局结构

为盘活教育资源提高教育资源的利用效益合理布局县城教育网点提高教育教学质量南丹县人民政府决定１９９９年秋调整县城学校布局结构一是分别撤销南丹高中初中部和南丹中学高中部将南丹中学高中部并入南丹高中组建新的独立建制专门开办普遍高中的南丹县高级中学并集中师资设备生源等方面优势力争三年内把南丹县高级中学办成一所设备现代化上规模上档次的二十年不落后的窗口学校二是把生源不足办学规模小的职业高中与民族中学合并组建南丹县民族职业中学形成资源共享规模办学的优势民族职业中学校址…     

高品质学校的治理要点

中国教育发展的主要矛盾已从过去的上学难、教育资源短缺,转变为现在的上好学难、优质教育资源短缺,而且发展不平衡。解决这一矛盾,必须通过提高教育教学质量,彰显每所学校的高品质,不断扩大优质教育资源的覆盖面来实现。由于教育是培养人才的社会实践活动,不同于企业经营管理等其他社会行为,因此办教育要遵循教育规律,办学校要尊重办学规律,办学校与办企业有不一样的地方。     

以学校布局调整促进教育快速均衡发展——全区学校布局调整调研报告

通过学校布局调整优化配置教育资源,提高办学质量和效益,构建与工业化、城市化和社会主义新农村建设相适应的教育布局结构,是加快教育改革与发展的重要举措,也是实施教育优先发展战略的重要内容。近些年,我区各级政府、教育部门结合实际,因地制宜,积极推进学校布局调整工作,为全区教育事业快速、健康、可持续发展奠定了坚实基础。     

School Culture,School Effectiveness and School Improvement

The relevance of the concept of culture to school effectiveness and school improvement is explored. Two typologies are developed. The first proposes four ‘ideal type’ school cultures, based on two underlying domains; the second, a more elaborate and dynamic model, proposes two ‘ideal type’ school cultures, based on five underlying structures. Each is discussed for its heuristic, conceptual, methodological and explanatory potential in research in the fields of school effectiveness and school improvement. In distinguishing collegial cultures from collaborative styles, the article advances recent writing on collaboration. From the theory hypotheses about the relationship between school culture and school effectiveness and improvement can be derived as well as techniques to test such hypotheses.     

School Effectiveness and School Attendance

ABSTRACT

Given that the British Government is proposing to require all schools to provide the Secretary of State with details of, amongst other things, their respective truancy rates, this article sets out to demonstrate that attendance figures, as well as examination results, should be modified before publication. It reports on a study involving 5,429 pupils in their final year of primary education attending 138 junior/primary schools in a single authority in Wales and utilises child, home and school data.     

关于学校文化建设与学校发展的问题

学校文化是学生一生发展的文化摇篮,优秀学校文化所给予的人格教育可以为学生一生的发展指明方向.学校文化建设决定着学校发展,决定着学校教育教学的创造力、凝聚力和竞争力.以先进文化推动学校发展应确立先进文化的建设方向、把文化建设融入学校发展战略并着力打造先进的文化风尚.     

校史研究与学校发展

校史研究在学校发展中发挥了重要的作用,体现在制度建设、学科建设、资源建设、文化建设等多个方面。包括推动学校发展研究,丰富课程资源,促进特色非正式出版文献建设,搭建开放合作平台,促进培育校园文化,为大学文化建设提供更好的更全面的服务。     

学校

陕西艺术职业学院在西安挂牌成立
　　??????近日,西北地区唯一一所公办艺术类高等职业院校--陕西艺术职业学院挂牌成立,学校由陕西省戏曲学校、陕西省电影电视学校和陕西省艺术学校合并而成,首批开设戏曲表演、舞蹈表演、电视节目制作、音乐表演、装饰艺术设计等5个专业,计划在校生规模达到5000人。     

从管理学校走向经营学校

学校在市场经济条件下出现了经营行为，但由于目前缺乏科学理论指导，这不仅让学校管理者感到困惑，同时也时理论研究提出了挑战。研究学校经营问题，重新构建学校管理理论，引导学校从传统的行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变，是当今教育管理学发展研究的当务之急。本文主要就学校经营概念的界定，学校经营的可行性、现状以及前提条件和运作模式等问题提出了思路和建议。     

学校效能研究与学校重建

追求学校教育质量与效能是当今世界各国基础教育改革的核心要旨.学校效能研究从揭示学校对学生的成就影响开始,其间经历有效学校运动到学校改进运动,其目的是改进学校,使学校成为有效能的学校.学校效能研究在40年的发展过程中在方法论上不断革新,试图揭示学校效能的因素,在实践层面为政府以及学校重建提供理论指引;同时学校效能研究面临着政治化、专门化和技术化问题,问题的解决有待于研究的进一步深化.     

论学校信息和学校信息管理

教育活动是一种信息活动,学校信息的使用是学校教育活动正常进行的基本条件,信息动力是现代学校管理系统和学校教育系统运转和发展的强大动力。学校自身及校外有关系统运动变化所产生的各种有用信息,教职工掌握知识和信息的多少,学校校风,教职员工的爱好、志趣、好奇心等等所产生的推动力是学校教育和管理系统的信息动力的多种存在形式。而学校信息环境的优化是学校信息建设要注意的问题。现代学校的信息管理通常要借助于学校管理信息系统来完成,这个系统是由输入、处理、输出、反馈四个要素有机地组成的一个整体,是由收集、整理学校信息,加工、传输学校信息,贮存、反馈学校信息等基本环节构成的一个信息处理过程。     

学校

新乌鲁木齐职业大学挂牌成立;北京经管职院建汽车人才培训中心;昆明冶专牵头组建职教集团;石家庄铁路学校建国内最大中职实训基地