提高认识 转变观念——急步推进岗位设置与聘用制度改革

本文论述了高校岗位设置与聘用制度改革的重要意义和西安交通大学岗位设置与聘用管理制度改革的基本思路与做法,并浅谈了深化岗位设置与聘用制度改革的五点体会。     

论高校岗位设置后面临的新问题及对策

岗位设置是深化高校人事制度改革、完善用人机制的重要组成部分,对于搞活高校用人机制,全面调动教职工的积极性和创造性具有十分重要的意义。随着高校岗位设置管理工作的逐步推进,加强聘后管理的重要性和紧迫性日渐凸显。首次聘用后出现的各类新问题、新情况必须认真去分析研究,得出好的解决办法,才能使改革成果得到巩固和升华。     

高等学校岗位设置与聘用管理探析

高等学校岗位设置与聘用管理工作是高等学校人事制度改革的重要内容。岗位设置和聘用管理中存在管理岗位人员的晋升通道不畅、工勤技能岗位的晋升聘用困难、其他专业技术岗位的定岗困难等问题。高校岗位设置与聘用应从以下几个方面入手加强管理：完善管理人员相关制度,解决好管理岗位待遇问题;出台工勤技能岗位晋升的特别办法;实行专业技术职务“评聘分开”制度;健全与岗位聘用相配套的各项规章制度;完善其他专业技术岗位的人员配备和制定。     

省属高校岗位设置与岗位聘用的意义和问题探析

岗位设置是事业单位深化人事制度改革的重要内容和举措,本文叙述了省属高校实施岗位设置与岗位聘用的意义,阐述了省属高校岗位设置与岗位聘用工作中遇到的问题,并提出了相应的建议.     

福建省高校岗位绩效工资制度改革的思考

随着社会经济发展和社会进步,推进和完善高校教职工工资制度改革已成必然趋势,工资制度的改革关键在于岗位绩效工资的落实.科学的岗位绩效工资能有效提高高校教职工工作积极性、主动性和创造性.文章从高校总体情况入手,分析岗位绩效工资的内涵与理论意义,并对当前岗位绩效工资制度改革实施过程中存在的问题提出几点建议.     

地方高校教师岗位聘用中的问题与对策

本文从当前地方高校人事制度改革和岗位聘用工作的实际情况出发,对教师岗位聘用过程中重科研、轻教学、重数量、轻质量和不科学的绩效考核等问题进行了研究。分析了问题产生的原因,并提出了解决问题的对策。     

高校岗位设置与聘用管理工作探析

目前,海南省各高校正在实施岗位设置与聘用管理改革事宜,本文结合高校岗位设置管理工作的实际情况,对岗位设置与聘用管理工作的思路和工作流程进行了梳理,并针对运行中面临的一些重点和难点问题进行了认真分析和深入思考,提出了进一步推进高校岗位设置管理工作的对策和思路。     

对高等学校岗位设置工作的思考

岗位设置管理工作是深化高等学校人事制度改革、完善用人机制、实施人才强校战略的重要组成部分。本文尝试从人力资源管理的一般原理出发．对高等学校按需设岗、岗位分析、竞聘上岗、以岗定薪、按岗聘用、聘期考核等进行理论阐述,寻求建立人与岗位和谐匹配的高校岗位设置管理路径。     

事业单位实行人员聘用制的意义及其与高校教师职务聘任制的关系

事业单位的人事管理制度，改革应该有利于将内部有限的资源用于配置而不是分配，应该着眼于提高资源配置的效率。它也将从身份管理向岗位管理过渡，使人员从“单位人”逐渐转化成“社会人”。在高等学校，人员聘用制度和教师职务聘任制通过岗位聘任密切地结合起来，应该长期着眼于建立三位一体的聘任制。同时，必须与高等教育的基本规律相结合，创建符合中国高校特殊实际的人员聘用制度。     

普通高校岗位设置与岗位聘用的问题与对策研究

岗位设置是事业单位深化人事制度改革的重要内容和举措,对提高高校办学质量和办学效益,逐步建立以聘用制为基础的用人制度有着重大的意义.文章简述了普通高校实施岗位设置与聘用管理工作的意义,介绍了普通高校岗位设置与岗位聘用工作中遇到的问题,并有针对性地提出了解决问题的对策与建议.     

高校岗位设置与聘任管理实施工作及其存在问题研究

高校岗位设置及聘任管理是目前高校人事制度改革的焦点,许多高校虽然已经实施了岗位聘任。高校的岗位设置及聘任管理仍然处于探索阶段,在许多方面不够成熟和完善,应在坚持“科学设岗、按岗聘用、合同管理,严格考核、稳步推进”原则的基础上,进一步做好聘任后管理工作。     

新时期高校岗位设置与聘用管理改革的深层次研究

在阐述高校岗位设置与聘用管理改革重要意义的基础上,深入探讨了岗位设置与聘用管理中存在的主要问题,并最终提出了有针对性的改进策略。     

以岗位管理“四轮”驱动地方高校人事制度改革——以荆楚理工学院为例

岗位管理是人力资源管理的重要基础,是高校人事制度改革的核心内容,是亟待研究和探索的重要领域。荆楚理工学院以岗位管理为主轴,以设岗、聘用、考核、分配为"四轮",同步驱动人事制度改革,形成了设岗精细化、聘用常态化、考核系统化、分配合理化的特色和实效,其稳健推动学校转型发展所做的各种有益探索,可为高校人事管理和改革提供参考和借鉴。     

新机制促进新跨越--四川大学关于岗位津贴制度的实践与效果

四川大学1999年人事分配改革主要进行了“三定一聘”,合理调整了全校各类人员的结构比例,但没有走出国家工资平均主义的框架。2001年的改革在教职工的筛选聘用、日常管理、升等晋级、考核奖惩,以及退休、社会保险等各个环节都进行了大胆的改革和创新。两轮人事分配制度改革促进了从身份管理向岗位管理的转变,明显提高了全校教职工待遇,对于稳定和吸引高层次人才起了较好的积极作用。目前学校正在蕴酿更深层次的人事分配制度改革。     

关于完善高校岗位设置管理工作的若干反思

高校岗位设置工作事关高校的改革和发展,是国家推进高校建立现代大学制度的重要举措。高校岗位设置工作是个系统工程,要进一步完善高校岗位设置工作,我们必须充分考虑并解决目前制约改革进一步推进的下列问题：岗位设置与高校人事制度整体改革的关系问题,岗位设置与岗位编制和岗位结构比例问题,＂双肩挑＂设岗问题,岗位设置的质量和效益问题,管理和工勤两支队伍的职业发展问题,岗位设置工作中的聘用和考核问题,以及岗位设置的社会保障问题。     

一句话传真

郑州大学日前召开教职工代表大会专题会议,讨论审议《郑州大学岗位设置与首次聘用实施办法》,听取人事部门关于岗位设置与首次聘用实施办法的说明,举手表决通过了《关于〈郑州大学岗位设置与首次聘用实施办法〉的决议》。     

关于健全高校教师岗位聘任制的若干思考

随着教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的实施和高校人事分配制度改革的不断深入 ,以“按需设岗、择优聘任、严格考核、合同管理”为主要特点的岗位聘任制正逐步成为高等学校基本的用人制度。在这种情况下 ,如何把现行的合同制管理与岗位聘任制紧密结合起来 ,以促进岗位聘任制的顺利实施 ,便成为目前高校人事制度改革过程中必须解决的一个现实问题。一、高校用人制度改革的过程自从改革开放以来 ,高校用人制度几经改革 ,从终身制到流动编制的出现 ,从流动编制到聘用合同制 ,再从聘用合同制到岗位聘任制 ,逐步深入。聘用合同制的重心在…     

高等学校岗位设置与聘用的问题与对策

岗位设置与聘用是高等学校人事制度改革的主要内容,本文借助国家关于岗位设置管理的指导意见,针对高校传统人事管理制度存在的问题,具体剖析了现有人事管理制度现状以及高校岗位设置与聘用工作遇到的种种困惑与现实问题,有针对性地提出了解决问题的相关对策与建议。     

对教师岗位设置实施工作的思考

本文结合西南交通大学的特色和实际情况,论述了高校岗位设置和聘用的指导思想及设置原则,提出教师岗位是高校岗位设置和聘用的主体,设计了高校教师岗位设置管理方案和总体框架,以及对教师岗位设置和聘用过程的管理办法。     

高校人事制度改革要建立三种机制

随着高校人事制度改革的纵深推进，高校在用人制度、分配制度及教职工民主参与学校管理等方面作了改革的尝试，取得了一定的成绩，但从本质上看，人事制度固有的弊端依然存在。建立多种聘用制度，变身份管理为岗位管理；实行灵活自主的分配激励机制；鼓励和引导教职工民主参与学校改革和管理，这些机制的建立是将高校人事制度改革向更深层推进的关键所在。