大学发展规划：自身行动的纲领

随着大学办学自主权的扩大，学校之间的竞争日趋激烈，大学如何设计自己的未来就成了决定学校生存和发展的重大问题。笔者认为制订大学发展规划时，需要梳理以下问题：第一，要认识为什么要制订发展规划；第二，一份完整的大学发展规划应该包含哪些最基本的内容；第三，掌握如何去制订发展规划。     

浅析大学改革和发展“十二五”规划的编制——以中南财经政法大学为例

制定大学改革和发展＂十二五＂规划,是教育部直属高校2010年的一项重要工作。科学的发展规划可以加快大学的发展,能为学校新时期的发展指明方向,提供政策制定依据。正确认识高等教育＂十二五＂期间面临的机遇和挑战是科学制定大学规划的前提,规划要得以有效实施,还必须使全校师生就＂发展远景、战略方针＂统一思想,达成共识。因此,必须充分听取各方意见,不断完善规划。     

天津科技大学“顶层设计”工作简介

天津科技大学顶层设计工作于2010年3月正式启动。顶层设计包括四规划,一计划,即天津科技大学教育事业中长期发展规划、天津科技大学教育事业发展‘十二五’规划、天津科技大学学科建设发展规划、天津科技大学校园建设发展规划及天津科技大学强校计划。顶层设计涵盖学校     

学校发展规划为什么难以奏效

正伴随学校管理科学化的进程,各地中小学校的"十二五"发展规划都在制订和实施中。为更好地促进学校发展,有必要对学校发展规划制定与实施中的问题进行分析。一、学校发展规划不是单纯的文本,而是管理方式的更新国外有关学校发展规划研究的历史很长。值得注意的、有价值的探索兴起于20世纪70年代中期的英国,这项研究被称为School De-velopment Planning(称简SDP),目的是通过制定和实施学校发展规划,调动各方面的积极性,改善学校的管理、教     

试论大学发展规划及其管理

大学发展规划是力求改变现状并指向未来的行动纲领,大学组织的学术性职能定位决定了大学发展规划实质上体现为学术战略规划,学科建设是大学发展规划的核心。我国建设高水平大学关键是要科学规划,有所为,有所不为,实现大学的跨越式发展。同时,大学发展规划重在落实,要通过行政体制和管理创新为大学战略规划的实现创造自主、有效的制度环境。     

科学制定规划 引领学校发展

制定＂十二五＂发展规划是学校发展的一项重要工作。＂十二五＂期间学校如何起步,走向哪里,关键取决于有没有一个先进、可信、可靠、可行的＂十二五＂规划。＂十二五＂规划是关系着我校未来五年发展的奋斗目标和行动纲领。因此,我们必须按照科学发展观的要求,分析形势,深入调研;以宽阔的视野、科学的精神、求实的态度和务实的作风来认真对待。发展规划要关注的面很广,而其中思想认识、发展目标、人才队伍、专业建设、人才培养、学校文化等一些问题又是特别重要的,有必要进行认真的思考,以便更好地统一思想。     

北京师范大学:信息化建设十二五规划(节选)

正"十二五"是北京师范大学迈向"综合性、有特色、研究型世界一流大学"的重要阶段,为助力学校乘势而上、实现学校跨越式发展,在《北京师范大学信息化建设"十二五"发展规划》中对学校信息化战略做了规划。学校信息化建设的中长期目标是"创建国内高校领先的信息化环境,引领学校教学、科研、管理和服务的现代化"。十二五期间,我们建设工作要达到的目标是:1.加强学校IT业务整合,统一建成各类学校公共IT基础平台。IT业务包括学校校园网及通讯服务、学校管理信息系统建设、     

我国学校发展规划：理论回顾、现实问题和发展策略

学校发展规划是主动把握学校高质量发展的重要手段。当前,我国学校发展规划还存在学校规划的工具功利倾向较重、办学自主空间不足、规划专业能力不够、规划的实证性分析偏弱以及缺乏有效跟进督促等问题。改进现代学校发展规划可采取以下策略：学校要结合时代背景和学校发展真实需求,准确定位各利益方在规划中的角色,明确和规范学校发展规划的程序,并且建立维护学校规划持续落实的机制。     

学院师资队伍建设与规划的设想

在现代教育中,教师资源是学校最重要的资源,学校的发展战略需要通过师资建设与规划落实到师资队伍建设工作上。在高等教育大众化、职业教育大发展的今天,各高职院校都不同程度地面临着师资数量、结构方面的问题,迫切需要提高其师资规划的科学性和前瞻性。本丈以“十五”学院教师队伍为基础,以高职院校为研究对象,分析了影响高职院校师资供给与需求的因素,提出了“十一五”师资队伍建设与规划的设想。     

再谈开放大学建设必须做好几件事

经过一个时间的准备,开放大学就要挂牌了。但是．如何落实好教育发展规划中提出的“办好开放大学”的任务,还有相当长的路要走。怎样办好开放大学还要进行认真的研究,并产出一批能够指导开放大学建设的科研成果,这是十分重要的一件事。在筹备开放大学过程中有这样一些事也必须做好。     

大学发展规划与战略管理的实证研究——以某高等专科学校为例

随着高等教育规模的迅速扩张和学校发展外部环境不确定因素的增加,传统的经验型发展模式已经难以适应大学的可持续发展。因此,加强战略管理,研究制订学校发展规划,从而确立学校发展的目标和方向、规划和优化学校各种资源的配置,不仅变得越来越重要,而且已成为提高学校发展的质量和效益、提升办学层次和水平的有效途径。制订发展规划、加强战略管理,必须科学界定发展规划的内涵、格式、要素及其结构,弄清制订学校发展规划与加强战略管理的关系,并在此基础上规范制订学校发展规划的基本步骤,提出做好发展规划工作的基本要求。     

《纲要》解读及大学"十二五"发展战略规划制定

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的编制和出台是我国教育史上的一次创举,正确领会纲要精神,全面学习纲要内容,对我国教育发展有着举足轻重的作用。成功的现代大学重视发展战略规划的经验值得我们学习。今年是“十一五”规划的结束年,也是“十二五”规划的制定年,做好大学发展战略规划的编制工作不仅关系到学校的持续健康发展,也关系着教育的明天。     

从高等教育整体发展形势中寻求发展思路——对南昌教育学院＂十二五＂规划的思考

如何制定本单位的＂十二五＂规划是当前面临的重大课题.全国〈＂十二五＂规划纲要〉的颁发及国家和省〈中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的制定,为教育事业的发展指明了方向.本文从指导思想、发展目标、发展思路、发展战略、发展任务、重点工作等六个方面阐述了对本单位＂十二五＂规划的思考.     

江苏省若干新建本科院校“十二五”发展目标和发展战略研究

对江苏省11所新建本科院校“十二五”发展规划文本进行比较研究,分析了这些院校规划中所提出的总体目标、发展战略任务之间的异同及各自的发展理念,并就学校的发展目标、特色发展战略、发展任务中学科建设和专业建设的关系及人才培养和课程建设等进行了探讨,提出了一些思考和建议。     

高等职业院校“十三五”发展规划编制与实施路径

伴随"十二五"规划的收官,"十三五"规划编制成为各高校可持续发展的重要任务,然而规划编制近年来才受到部分高校重视,不利于实现高校综合治理。面对"十三五"时期发展环境、任务和要求的变化,对高等职业院校发展带来机遇和挑战,对其规划编制提出新要求。全面启动学校事业发展"十三五"规划、落实学校"十三五"各专项规划、推动学校部门"十三五"发展规划、做好员工个人职业发展五年规划任重而道远。     

认真贯彻落实全会精神 推动高校又好又快发展

学习贯彻党的十七届五中全会精神,以全会精神指导学校的各项工作,对科学制定学校＂十二五＂规划,全面推进学校＂十二五＂发展具有重要的指导意义。     

大学青年教师职业发展规划研究纵观

大学的发展依赖于教师的发展,而职业发展规划是促进大学教师发展的重要策略之一。学校要积极创造各种条件促进教师的职业发展规划;教师自身要善于利用社会、家庭和自身的有利条件做好职业发展规划。     

地方大学制订发展规划的战略分析和选择

地方大学在制订发展规划的过程中,存在着目标雷同、定位模糊等问题。地方大学应加强办学现状分析和战略目标确立工作,促进发展规划制订工作的科学化,推动自身快速健康的发展。本文通过对地方大学制订发展规划存在问题的分析,提出地方大学制订发展规划的战略思路。     

论大学发展战略规划

战略规划是一种重要的现代大学管理手段,制定和实施战略规划是大学发展的内在需要,有助于大学领导和广大教职员工明确自己所承担的工作的地位与意义,理解自身工作对实现战略目标的影响,促进大学实现自主发展。本文结合笔者参与部分大学战略规划编制工作的经验,从理论和实践两方面对大学战略规划编制展开讨论,以期对大学编制发展战略规划有所帮助。     

大学发展规划的台湾视野:成功大学案例研究

我国台湾综合大学系统(TCUS)各校均制订了校务发展计划。成功大学作为TCUS的主导单位,其中程校务发展计划的制订及实施工作具有典型性,在运行程序、文本结构、核心内容等方面呈现鲜明的特色。对我国大陆地区大学发展规划的制订有诸多启示,即提高发展规划制订的参与性和能见度、形成规划有效实施的经费预算、提升规划编制水平和可操作性、完善规划执行与成效考核机制。