把校报建成高校新闻专业实习基地的思考

新闻学是一门实践性极强的学科,近年来,不少高校竞相开设新闻专业,新闻学教育的快速发展带来多方面的问题,学生实习难也日渐显现.新闻学教育应与高校校报加强合作,把校报打造成本校新闻专业学生的实习基地,可以在一定程度上缓解新闻专业学生实习难的现状.     

浅论新闻传播专业开设广告学课程的意义

目前,我国高等院校新闻传播专业所面临的问题,是蓬勃发展的传媒专业与毕业生就业渠道的日趋狭窄形成了一对矛盾,社会各界要求改进新闻教育方式和课程内容的呼声越来越高。本文通过对新闻传播专业开设广告学课程意义的探讨,说明新闻传播专业开设广告学课程有利于复合型人才、策划人才、媒体经营人才的培养,有利于拓宽传媒专业毕业生的就业渠道。     

互联网+时代高职院校新闻专业课程设置与改革

互联网+时代的到来,为新闻传媒行业的发展带来了前所未有的机遇和挑战。如何适应时代发展,培养出适应新时代的新闻传媒人才,是当前高职院校新闻专业必须考虑的问题。针对高职院校新闻专业目前面临的窘境,提出了转变新闻教育理念、依托传统专业、开设新专业、进行教学改革、贯彻以学生为中心的教学理念等相应的对策和建议。     

地方农业院校新闻传播人才培养的创新模式研究

改革开放以来,我国新闻传播学教育得到长足发展,地方农业院校也开始纷纷开办新闻传播专业,在新农村建设背景下,农业新闻传播人才的培养具有积极的意义。但是由于地方农业院校新闻传播专业开办时间短,特色教育不明显,教学条件相对薄弱等原因,使得地方农业院校新闻传播专业的学生很难适应市场需要。因此,地方农业院校新闻传播专业要进行教学改革,实行专业定位,促进课程与实践创新,这样才能在激烈的市场竞争中找到一条适合本专业发展的道路。     

关于播音主持专业专科教育发展的几点思考

教育部网站消息,2001～2006年间,有55所高校开设了播音主持艺术专业。至今为止,在开设播音主持专业的高校中,至少有137所是大专院校。专科院校播音主持专业的发展前景令人担忧。本文立足于该专业专科教育的基础上,尝试对茁专业的专科教育进行一些思考和分析。主要建议对谊专业的专科学生进行有效的职业教育。这种职业教育主要分为三个方面,分则是新闻素养教育,节目主持人的类型化教育和技能教育。     

高校秘书学专业“新闻采访与写作”课程教学改革探析——以安康学院秘书学专业为例

秘书学专业开设的"新闻采访与写作"是一门实践性很强的课程。本文从秘书学专业开设该课程的必要性出发,分析了秘书学专业学生应具备的新闻意识,提出了该课程进行教学改革的几点思考。     

中国近代新闻教育思想本土化的范例——燕京大学新闻教育述评

燕京大学新闻系是我国高校中较早成立的新闻专业,也是当时新闻教学的最优秀者。燕京大学新闻系在其发展过程中,形成了专业教育与通识教育相结合、理论与实践并重、注重新闻道德培养、注重英语教育、充分利用多方资源等教育特点,为中国近代新闻教育的发展做出了突出贡献。     

高职高专院校新闻专业课实践性教学思考

目前，高职高专院校教育有了较大发展并且已成为社会关注的热点。在这一类院校中开设的新闻学专业与普通本科教育有所不同，它的培养目标不是进行新闻学科的研究与归纳，而是在相对短的时间内培养出适应媒体需要的专门人才。当下，我国高职高专院校新闻专业课教学存在一系列问题，本文针对这些问题，结合教学实践和教学效果，提出解决以上问题的几种有效方法，以期对高职高专院校新闻专业教学提供一定的参考价值，促进新闻教学与媒体需求的良性链接。     

对新闻专业《现代汉语》课程教学改革的思考

目前我国高等院校普遍开设的《现代汉语》课程主要是根据汉语言文学专业的需要设计的,在教学目标、知识结构、教学内容、教学方法上都很难适应非中文专业学生的实际需要,本文从新闻专业的特定需要出发,提出了对面向新闻专业开设的现代汉语课进行课程改革的一些初步设想。     

新闻传播广告专业的古代文学教学

目前各高校的新闻传播广告专业多开设《古代文学》这门课程,该专业开设《古代文学》课程,与汉语言文学专业开设《古代文学》课程相比,其培养目标是不一样的。而现行教材多为汉语言文学专业编写,与新闻传播广告专业的学生知识需求有一定的差异。在没有新的合适教材的情况下,从事《古代文学》教学的教师应该从篇目选择、教学重点、教材引申等方面多下工夫,努力满足新闻传播学生的知识需求。     

我国新闻传播教育超常规发展的问题与对策

我国新闻传播教育1998年以来超常规发展的原因,主要是新闻事业发展的需要、国家教育政策的调整和第四媒体的出现。这种发展在带来繁荣的同时,也带来了质与量的矛盾和就业压力等问题。应调整不同院校新闻专业的定位,办出各自的特色;改变高校单一的用人制度,引进既有专业知识,又有新闻经验的人员为教师;改变课程设置不合理的现状,并利用各种形式加强新闻教育的硬件建设。     

新闻专业文学课程教学改革探析

新闻专业开设文学课程利于提高学生的综合素质和培养学生的人文素养,是实现教学培养目标的客观要求和推进学科发展的必由之路。当前,新闻专业文学课程的设置存在教学目标错位、教学模式单一以及考核评估机制缺乏等问题。积极开展新闻专业文学课程教学改革,建立健全教学评估与考核机制,实施教学规范化管理对于提高教学质量意义重大。     

新疆新闻教育的特点

新疆新闻教育在60多年的发展历程中不断地完善，逐步形成了中专、专科（大专）、本科、研究生教育等不同层次的较完整的专业教育体系，以及区别于内地高校新闻专业的一些独特的特点。本文主要对新疆新闻教育的特点进行简要阐述。     

论新世纪我国新闻教育的发展

新世纪以来,我国的新闻教育发展迅猛,但其中也存在着教学与业界需要脱节的问题。对此,加强专业基础,强调理论与实践的结合,研读新闻经典与扩大案例教学。就成为几条切实可行的对策。     

中国民族新闻教育的兴起与发展

中国民族新闻教育事业始于１９５３年内蒙古蒙文专科学校的新闻编辑科。比较正规的民族新闻教育,则是１９６１年创办的中央民族学院新闻研究班。１９８４年经国家教委批准,中央民族学院创办学制为四年的新闻专业,至１９９８年已有１４年了。１４年来,中国民族新闻教育事业不断发展,学科建设和专业论著日臻完善丰富,培养了一批又一批少数民族新闻工作者。同时,不少民族地区院校也设有新闻专业,更为中国民族新闻教育事业增添了新生力量     

地方本科高校创新创业教育融入新闻专业教育的思考

文章论述了创新创业教育融入地方本科高校新闻专业教育的现实意义、实施原则、方法及保障。新闻专业教育与创新创业教育是一个有机整体。新闻专业教育是创新创业教育的前提和基础,创新创业教育则是新闻专业教育的强化和提升。把创新创业教育融入新闻专业教育、服务地方文化传媒产业发展、顺应地方本科高校改革,是提升本科层次技术技能型传媒人才培养质量,更好地适应资源要素驱动型经济向知识和创新驱动型经济转变的有效途径。     

调整新闻采编与制作专业结构必要性分析

随着网络传媒的逐渐成熟和普及,传统经济文化向网络经济文化快速转变,主要涉及电视、报刊等传播媒介的高职新闻采编与制作专业的课程设置,已不适应网络社会发展的需要。调整高职传统新闻采编与制作专业结构,开设网络新闻采编与制作专业,培养网络传媒急需的复合型人才,对于社会发展、学校生存以及学生就业都具有积极意义。     

功能理论指导下新闻翻译教学模式探究

在当今的信息社会,新闻翻译的重要性不言而喻:人们对新信息的强烈需求推进了翻译产业的蓬勃发展,从事新闻翻译是翻译专业学生较好的就业方向之一,"产学研"相结合是新闻翻译教学的发展方向。因此,探讨一种有助于学生在较短时间内(《新闻翻译》课程一般开设一个学期,周课时两个)提高新闻翻译水平的教学模式尤为重要。     

论大新闻教育理念下的多元融合新闻教学研究

大新闻教育理念下的多元融合新闻教学具体包含了和其他学科、新闻类专业、新闻专业内部、新闻媒体等间的融合。本文首先概述了大新闻理念,其次指出了开展多元融合新闻教学的必要性,旨在为相关人员提供相应的借鉴。     

新闻专业人才的素质教育方法探析

新闻专业人才教育的社会性与现实价值决定了新闻专业人才教育的特殊意义,如何使新闻专业人才的素质得到全面的提高,如何使新闻专业教育的综合性、学术性、社会性达到一个完满的境地,使它成为推动新闻改革、建设社会文化、促进社会和谐发展的重要角色,是所有新闻教育工作者必须思考的问题.文章认为解决这些问题可以通过宽厚的基础教育、精深的专业教育、有效的实践教育和互动的社会教育等素质教育方法加以实现.