论红色旅游的德育功能

红色旅游自20世纪90年代后期出现以来,一直被认为是对人们进行爱国主义教育和革命传统教育的鲜活教材。经过近10年的发展,如今,红色旅游与德育的结合日益紧密,而它的德育功能的发挥也不仅仅限于爱国主义教育和革命传统教育,通过红色旅游还可以对人们进行生态德育、生命德育以及生活德育等。对红色旅游德育功能的重新审视能最大限度地利用红色旅游资源开展德育工作。     

论红色旅游的德育功能

红色旅游自20世纪90年代后期出现以来,一直被认为是时人们进行爱国主义教育和革命传统教育的鲜活教材.经过近10年的发展,如今,红色旅游与德育的结合日益紧密,而它的德育功能的发挥也不仅仅限于爱国主义教育和革命传统教育,通过红色旅游还可以对人们进行生态德育、生命德育以及生活德育等.对红色旅游德育功能的重新审视能最大限度地利用红色旅游资源开展德育工作.     

试论红色旅游的思想政治教育功能

红色旅游是新时期新形势下将革命历史资源与旅游资源巧妙结合的一种创新,它集革命传统教育、爱国主义教育和游乐等价值和功能于一体。红色旅游这些特点决定了其对加强和改进大学生的思想政治教育具有十分重要的作用。     

爱国主义精神培育视域下高校开展红色教育的思考

高校红色教育在高校大学生思想政治教育、学风道德建设及党建工作中发挥着不可或缺的作用,也是对当代大学生进行爱国主义精神培育的重要载体和有效途径,可以通过拓宽教育的时空领域、组织红色理论社团、开展红色旅游及与高校各项创建活动相结合等一系列途径进行高校红色教育的创新与实践.     

高校革命传统教育中的红色旅游形式探索

在分析利用红色旅游对大学生进行革命传统教育的背景的基础上,阐述了利用红色旅游对大学生进行革命传统教育的内在基石,探讨了利用红色旅游对大学生进行革命传统教育的意义,进而提出了利用红色旅游对大学生进行革命传统教育的思考。     

浅议新时期高校爱国主义教育

爱国主义教育是一个永恒的主题,高校传统的爱国主义教育方式已经不能适应新形势的需要,我们需要不断探索大学生爱国主义教育的方法和途径,适应高校爱国主义教育活动的开展,提高爱国主义教育的实效性。文章阐述了高校爱国主义教育存在的主要问题．并针对这些问题提出了相关的方法和途径。     

爱国主义教育基地建设刍议

加强爱国主义教育基地建设,是实施爱国主义教育的基本途径。对于爱国主义教育基地建设,从发挥学校在爱国主义教育中的重要基地和主渠道作用,积极开发和发展红色旅游,进一步加强和改进爱国主义教育示范基地的建设和管理等几个方面作了阐述,努力把爱国主义教育提高到一个新水平。     

以红色旅游资源为依托加强大学生思想政治教育——以吉林省为例

吉林省红色旅游资源蕴藏着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是思想政治教育宝贵而难得的资源,对大学生坚定中国特色社会主义理想信念、增强爱国主义情怀和历史认同感、梳理正确的价值观具有重要作用。将吉林省红色旅游资源与大学生思想政治教育内容相结合,是社会发展和国家进步的需要。     

新时期大学生传统革命教育对策与思考

革命传统是民族精神的重要组成部分,是中华民族的宝贵精神财富.对大学生进行革命传统教育,引导他们树立崇高的理想信念,弘扬爱国主义精神,具有十分重要的意义.本文主要阐述新时期大学生传统教育的对策,希望可以提高人们对革命传统教育工作的认识,以利于更好地开展好新时期革命传统教育工作.     

浅析革命传统教育基地在青少年德育中的作用——以全国青少年井冈山革命传统教育基地为例

本文主要是以全国青少年井冈山革命传统教育基地为例来介绍革命传统教育基地的爱国主义教育活动尤其是针对青少年开展的各种活动,通过活动来分析革命传统教育基地在青少年德育中的独特作用。并针对目前革命传统教育基地存在的不足,提出一些改进建议。     

初探如何将红色旅游与研学融为一体——以红岩革命历史博物馆研学实践基地建设为例

研学旅行在近年来随着国家政策导向,逐步成为红色旅游发展道路上的必然趋势。对于革命类历史博物馆而言,研学实践基地肩负着传播革命历史文化,开展爱国主义教育和优秀革命传统教育的历史重任。本文以红岩革命历史博物馆为例,通过其在打造中小学生研学实践基地过程中,如何最大程度发挥红色旅游景区资源优势的经验梳理,初步探索出研学实践基地建设过程中一些有效可行的方式方法。     

论高校学生爱国主义忧患意识的教育

优患意识具有激发爱国情感并使深入人心有转化为行为的作用，因此在爱国主义教育中具有重要的地位。无论从国内形势还是从国际形势来看，对高校学生加强爱国主义忧患意识的教育均具有必要性和紧迫性，可以通过加强理论教育、开展社会实践活动、历史教育、国际形势教育等途径，培养学生的忧患意识。     

延安市红色旅游营销对策分析

近年来,在全国掀起一股红色旅游的热潮,到革命圣地瞻仰、参观和接受革命传统教育的旅游需求日益增长,红色旅游越来越受到重视,发展越来越迅速.延安是中国红色旅游景点最多、内涵最丰富、知名度最高的红色旅游资源富集区,旅游资源数量占陕西省72%,全市境内现有革命旧址351处,国家级重点文物保护单位22处,珍藏文物3万多件,是全国保存最完整、面积最大的革命遗址群和全国爱国主义、革命传统、延安精神三大教育基地.     

高校多途径进行爱国主义教育新探

爱国主义教育是一个永恒的主题.高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务.本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性.     

红色旅游资源的深度开发研究——以乌鲁木齐市为例

红色旅游作为一种新兴的专项旅游活动形式和产品类型,是在二十世纪九十年代中后期才逐步发展起来的,它是政治、教育、文化、经济在旅游中的创新结合和有效统一.红色旅游不同于一般的旅游活动,其特色在于寓教于游、寓教于乐,在参观游览和休闲娱乐中达到革命传统教育和爱国主义教育的目的.进入21世纪,在国家大力发展红色旅游利好政策的推动下,各革命纪念地掀起了一股大力发展红色旅游的热潮,乌鲁木齐市红色旅游在其资源丰富的前提下良好发展,但是发展良好的背后同样凸显出部门重叠、产品粗糙、宣传不够、人才短缺、基础设施落后等诸多问题.面临激烈的市场竞争和生存空间的挤压,如何充分开发利用乌鲁木齐的红色旅游资源,使之成为一种综合性强,市场覆盖面大,依托红色,又能超越红色的新型红色旅游,推动红色旅游文化与本市经济的繁荣意义重大.     

新时代高校爱国主义教育途径探索

教育途径是指教育者输送教育内容、施加教育影响以实现教育目标所采用的各种路径、方式、方法、渠道等各种因素的总和,是实现教育目标的纽带,也是达到教育目的的中介。对教育途径展开研究有助于丰富爱国主义教育途径研究、探究爱国主义教育规律;新时代加强高校爱国主义教育途径建设可以从构筑显隐爱国主义教育相统一的教育模式、重视发挥学生自我教育作用、密切校内校外联系、建好用好网络教育新平台、注重发挥实践育人作用、重视课程思政建设、构建大思政工作格局等六个方面入手。     

高校多途径进行爱国主义教育新探

爱国主义教育是一个永恒的主题。高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务。本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性。     

大别山红色文化旅游资源保护与开发策略

大别山作为红色革命的老区,有着发展红色旅游得天独厚的条件。相对于传统的名山大川的旅游形式而言,红色旅游发展年份不长,更多的是依托当地的红色革命历史文化创立、发展起来的。在中国新的历史条件下,发扬革命传统教育和进行爱国主义教育是精神文明建设的必然举措。一个好的红色旅游项目需要对红色资源进行整合,再加以科学的包装,用朴实、平和的语言,来讲述高尚但又纯粹的政治内涵,要将革命历史材料演化为人民群众喜闻乐见的事物。加强和完善大别山红色旅游文化资源的整理与保护,努力实现大别山红色旅游文化资源的应用性。     

新时期加强高校爱国主义教育的若干思考

新时期高校加强爱国主义教育非常必要。在高校进行爱国主义教育须体现大学生的相关特点。加强爱国主义教育的途径主要是 :一 ,发挥课堂主渠道作用 ;二 ,加强校园文化建设     

发展滨州红色旅游,促进滨州经济发展

红色旅游的主要内涵与性质是组织接待旅游者开展缅怀革命事迹、参观游览革命圣地的主题性旅游活动;保持共产党员先进性教育是在全体党员中开展的政治教育;滨州有丰富的红色旅游资源,开展红色旅游与保持共产党员先进性教育,两者功能与目标一致,把红色旅游作为保持共产党员先进性教育的载体,将有利于开展保持共产党员先进性教育活动,有利于促进滨州经济的发展。