企业经营国际化与资本国际化:理论、发展和现状

本文认为：产业资本国际化主要是通过企业经营的国际化来实现的,而企业的国际化经营活动更多地具有动态化的特征;直接投资越来越成为经济全球化进程的主要驱动力之一,其重要表现是企业的国际化生产规模越来越大,第二、三产业成为资本国际化程度最高的领域;企业加速的生产国际化表现出不平衡发展的态势,其中发达国家资本国际化的进程明显加快     

论转让定价手段对企业全球化经营的作用

转让定价是跨国公司实现全球利润最大化绩效目标的重要手段。我国对外开放不能只引进处来直接投资(FDI)，我国企业还应开展国际化生产经营。我国企业国际化经营可以借鉴跨国公司转让定价策略，扬其所长，避其所短。但为促进我国企业国际化的进程，企业对转让价格的作用必须有比较清醒的认识。     

论转让定价手估对企业全球化经营的作用

转让定价是跨国公司实现全球利润最大化绩效目标的重要手段。我国对外开放不能只引进外来直接投资（FDI），我国企业还应功际化生产经营。我国企业国际化经营可以借鉴跨国公司转让定价策略，扬其所长，避其所短。但为促进我国企业国际化的进程，企业对转让价格的作用必须有比较清醒的认识。     

境外上市与企业国际化

中国企业国际化，尤其是通过资本市场境外上市的方式实现国际化，是融入世界经济金融全球化的重要路径。在直接上市、造壳上市和借壳上市三种境外上市方式中，当前全球经济不景气和股票市场低速使借壳上市正成为中国企业国际化扩张的低成本方式。境外上市一方面可以开拓企业国际融资通道、搭建国际化生产经营平台，另一方面也有助于强化公司治理、提升企业形象。然而，企业要妥善处理好“买点”与“卖点”、“挂牌”与“保牌”的关系．才能在境外上市之路上顺利行进。     

民营企业国际化经营与政府的多重扶持

经济全球化的背景下,我国的企业面临越来越大的竞争压力。因此,要求占据企业大多数的民营企业能适时、稳步地“走出去”,即开展国际化经营。民营企业国际化经营,有利于国内产业结构升级改造,从而推动产业优化发展。基于民营企业整体上的弱质性,在民营企业国际化经营过程中,需要政府多方面扶持。     

国际化经营:我国企业参与经济全球化的必然选择

经济全球化作为全球经济和社会发展的源泉与动力,正对国际化经营提出越来越紧迫的要求。国际化经营是目前一个国家经济发展的必然趋势。在经济全球化趋势不断加强和我国加入WTO的背景下,全球产业调整呈现出五大趋势,跨国公司也体现出一些新特征,从中可以看出国际化经营将是我国企业在全球化的世界经济中生存和发展的必然选择。     

中小企业产业集群国际化动因分析——以温州锁具产业集群为例

温州锁具产业发展的经验表明,中小企业产业集群国际化有很强的动力,国际产业转移为产业集群国际化提供了契机,区域文化传统使产业集群内企业联系紧密且目标市场相近,集群内竞争与合作带来了国际竞争优势。因此,中小企业产业集群应充分发挥自身优势,进一步扩大出口,提高国际化程度,推进国际化经营活动与产业集群的共同发展。     

中国异质性企业国际化经营的制约因素及对策分析

改革开放三十年来,中国异质性企业在参与国际化经营中显著提高了其层次和规模,无论是参与出口贸易还是进行FDI都在迅猛发展。然而,无论是在企业内部还是企业外部依然还有阻碍中国企业进行国际化经营发展的因素,企业在参与国际化经营中不断提高和改善企业生产率和经营管理能力,加大科技投入,同时也需要国内社会共同营造一个良好的外部环境,为"走出去"的企业提供必要的条件。     

我国天生国际化企业的发展路径

天生国际化企业是指自创立之初就开始在国际间整合资源以寻求显著竞争优势,跳过国内积累直接开展海外业务的企业。中国天生国际化企业出现在20世纪90年代末期,其行业主要分布在高科技行业和传统劳动密集制造业,区域分布集中在长三角、珠三角等东南沿海地区。通过分析,得出我国企业选择天生国际化路径的优势与制约因素,提出发展建议,力求为企业进行国际化经营提供一些可借鉴的经验。     

走跨国经营之路,提升中小企业国际竞争力

跨国经营是当今高度社会化、现代化和国际化经营的必然趋势，是国际产业分工与合作、国际技术和资本流动的需要，代表着现代企业的发展方向。中小企业跨国经营已成为我国企业跨国经营的一个重要组成部分，其成败会直接影响到我国“走出去”战略的实现。本文从中小企业跨国经营的优势入手，阐述了中小企业跨国经营的思路。     

论金融机构集聚在海南金融产业发展过程中的意义

在经济、金融全球化和信息化不断发展的时代背景下,金融机构空间集聚的趋势日益凸显。通过外部规模经济、知识集聚和信息外溢、市场机制及区域文化影响的共同作用,各种不同种类金融机构在空间集聚,而且还通过与实体经济其他产业的相互促进,逐步形成金融产业集群。金融产业集群不但提高了金融创新速度和效率、有利于金融机构的风险控制和风险管理及风险分摊,而且提高了金融机构的运行效率,促进新金融机构的建立。在这些因素的共同作用下金融机构进一步空间集聚、金融产业集群的规模进一步扩大,必然伴随着金融影响力的外向发散,跨出区域、跨出国家,金融中心就自然形成了。     

职业教育国际化产教融合发展的探索与思考--基于构建中国-东盟职教共同体的职业院校实践

广西经贸职业技术学院积极推进国际化产教融合模式办学改革,在集中跨国优质资源,构建产教融合发展共同体;打造跨国合作新平台,推进产教融合协同育人;推广产教融合标准,提升中国职教国际影响力;推进产教协同创新,服务东盟中小企业发展;深化国际化办学改革,树立国际交流合作品牌等方面开展办学实践。在构建中国-东盟职教共同体背景下,未来职业院校国际化产教整合需要加强政策规划对接,明确产教合作方向;创新产教融合模式,服务高水平开放合作;打造产教融合新机制,推进高水平协同育人。     

青海在西部地区承接产业转移的现状与滞后性分析

与西部其他省市比较,青海在承接产业转移中具有滞后性,表现出实际利用外资规模小、比重低;投资项目少,质量差,缺少大型跨国公司。其原因在于工业基础薄弱,经济总量小;产业协作配套能力差,产业集群尚未形成;人力资本积累不足,科教与创新能力差;基础设施建设落后且不具有区位优势;市场化水平低,地方政府服务水平与意识落后。     

关于我国高职教育国际化若干问题的思考

由于社会发展及高职教育自身发展的需要,高职教育必须走国际化发展的道路,其目的是把跨国界和跨文化的观点和氛围与高职教育的管理、教学、科研和社会服务等主要功能相结合,培养思想文化上具有本土根基,国际视野;在专业技能上能够占领高地,能文能武的高素质、国际化高技能人才。高职教育国际化的核心是围绕国际通用职业资格证书进行高职课程的国际化,关键在于具有高水平国际化素养的高职教师。     

大众传播与跨国工业加速渗透与互惠

在系统考察现有理论文献和实证数据后发现,跨国工业的生产和流通与当代大众传播之间有着一种普遍的相互依赖关系。通过大众传播,跨国工业生产根据其比较优势进行结构调整,提高自己整体的资源配置效率;通过大众传播和其他形式的传播系统,工业生产都从知识外溢性中受益,从而提高了跨国工业的技术效率;通过跨国工业的生产竞争,跨国工业不得不更依赖大众传播的扩散功能,提供新的管理方法和消费理念,以降低成本。与此同时,大众传播作为有组织的文化工业生产模式,跨国工业的发展也提高了它的微观生产效率。     

浅谈我国高等工程教育现状

经济全球化和我国新型工业化道路的确立,对我国高等工程教育人才培养提出了新的要求,但目前我国高等工程教育的发展现状却与此要求存在一定的矛盾,教育规模大但教育质量不符合国际化要求、对工业的贡献率低、偏离了工程教育的中心以及没有形成完整的具有中国特色的工程教育体系是我国工程教育的现状.根据我国工程教育现状,文中给出了一些建议.     

青岛市加快生产性服务业与制造业融合发展的对策研究

生产性服务业具有高科技含量、高渗透性、高附加值、高产业带动力、高开放度、低资源消耗、低环境污染等特征,并呈现出规模化、国际化、融合化、集群化、虚拟化、网络化的发展趋势。近年来,青岛市生产性服务业有了较快发展,但是与先进国家和国内先进城市相比,仍有较大差距。从青岛市生产性服务业与制造业融合发展视角,分析生产性服务业的发展现状及存在的问题,建议应突出“蓝色、高端、新兴”制造业转型升级为生产性服务业开拓发展空间并提供政策支持,从而加快生产性服务业与制造业融合发展。     

从全球视角看国际医学教育及其未来方向

国际化是当今高等教育最重要的焦点,为医学院校带来了强有力的挑战和机遇.本文从全球视角分析高等教育尤其是医学教育国际化的内涵及其驱动因素,相信在新的教育技术和教学手段的促进下,未来的医学教育将转向跨国整合型、多校合作的教育模式.     

英国高校海外办学:历程、趋势和启示

英国高校海外办学历史悠久,呈现融资模式多样化稳定化、治理模式标准化规范化、生源日益增多、办学规模不断扩大、师生管理高效科学、专业设置日臻完善、教学与学习效果日益显著等特点。英国在高等教育国际化和海外办学的过程中积累了相当丰富的成功经验。分析英国海外办学的背景,探究英国海外办学的发展阶段、管理方式和教学模式,对我国高等教育走向海外发展和进行海外办学具有非常宝贵的借鉴价值。     

高等职业教育国际化策略:新加坡的经验与启示

国际化是全球一体化背景下高等职业教育发展的必然要求。新加坡始终把国际化作为发展高等职业教育的引导思想,通过教育主体的双向国际流动、课程内容和设置国际化、将国际先进的办学理念和管理方法本土化、聘用外籍教师和教师海外培训、与国际企业保持双向合作、开展跨国培训项目等策略,形成了别具一格的新加坡高等职业教育国际化模式。借鉴新加坡经验,我国可以通过国家层面健全高等职业教育国际化相关政策法规、落实各地区发展自主权、兼顾全日制留学生和外籍员工在职培训、推动我国高等职业教育国际化师资队伍的建设等方式促进高等职业教育的国际化发展。