有机信息题信息源小汇

近年来，高考化学试题有机部分常出现信息给予题，许多信息是基于高中化学有机主干知识的自然生长点，旨在考查学生接受信息，并与已有知识联系解决实际问题的能力，即自学能力．而信息题相对于学生已有的过于简约、干练的有机知识，取材广泛，富于变化，使学生普遍感到棘手、困惑，难于联系迁移；再者，高考化学试题有机部分已出现了利用给予信息，设计有机合成题的趋势，这对学生的知识能力要求更高．鉴于此，本文特对近年来高考化学试题有机部分出现的信息，从化学反应的角度加以分析、归纳总结，以期帮助学生形成相对完善的知识系统，促进学生知识迁移，提高解决有机信息给予题的能力．[第一段]     

中考信息给予题的特点与评析

一、信息给予题的题型特点中考改革中的化学试题越来越具有时代气息,越来越重视考察学生利用知识分析问题、创造性解决实际问题的能力,其表现形式之一就是常常在提供一些新信息,或创造一个未曾经历过的新情景,这类试题构思别致,题材新颖,思路灵活,起点高,落点低基础性强,灵活性强.能较好的反应学生提取信息,筛选信息和加工信息的思维问题和知识迁移问题的能力.二、解题技巧通过对题目的阅读,将新知识进行理解、消化、分     

中考化学信息给予题

信息给予题又称新情境试题，是在奥林匹克竞赛中发展起来的一种新题型，综观近年来各省市中考化学试题，信息给予题作为能力型试题所占分值逐年增大。此类试题的特点是：知识情境新颖，构思巧妙，思维富于灵活性和创造性，联系面广且无现成答案，解答该类试题不但可以考查学生对化学知识的掌握程度，而且还可进一步考查学生的自学能力、联想能力和对知识的灵活运用能力，同时还可以培养学生的创新精神。     

中考化学信息题归纳解析

近几年的中考化学试题中出现一些信息题。所谓信息题，是指试题叙述中给出一些新信息——学生未学过的知识、方法或者不熟悉的新情景，让学生利用已学过的化学知识和基本技能，经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动，结合所给的新知识、新方法、新情景等信息，创造性的解决问题，以考查学生的自学能力和分析解决实际问题能力的一种试题类型。     

信息给予与机械模仿

在近年的高考化学试题中,为了突出对学生能力的考查,出现了新情境题(即信息给予题),这类题目要求学生在已有知识的基础上,根据提供的新信息来学习新知识,并创造性地解决新问题.可是有些同学做此类题时不认真分析所给信息,只是“照葫芦画瓢”,简单的机械模仿,结果造成解答错误.     

中考化学信息给予题的特点和解答思路

信息给予题一般由“新信息”和“问题”两部分组成;题干是信息给予题的主要信息源．此类试题的特点是,通过给出的新知识信息,要求考生利用已掌握的化学知识、技能以及题给信息中的知识解决新问题,来考查考生临场阅读、提取信息、处理信息的能力,运用化学知识来分析问题和解决问题的能力,以及考生接受新知识,对新知识的加工和知识迁移能力,因而有利于选拔有潜能、有创造力的学生,     

试论“信息给予题”

近年来在化学试题中有一种新的题型一信息给予题逐渐引起人们的兴趣，在化学高考中常常能看到它的身影．据说，这种题型是从化学奥林匹克竞赛中引进的，对考查学生的能力特别有效，那么，什么是信息给予题呢？严格地说，任何试题都有信息的给予，人ff］所期待的也正是学生对给予的信息作出反馈．所以，这里所说的信息给子题一定不是一般意义上的信息，而具有特定的含义．跟通常的试题不同，信息给予题所提供的信息对学生而言必须是“新的”知识或者是“陌生的”情景．如何界定“新的”或“陌生的”呢？界定的标准应当是教学大纲和教科书，凡…     

中学化学教学中对学生类比迁移能力的培养

为了较好地选拨人才，自90年代以来，在高考化学试题中出现了一种新的题型，即信息给予题，这类题目的特点是所涉及的知识内容是学生平时在书本上没有见过，且老师在课堂上没有讲述，但老师是清楚的，更为甚者，有些试题涉及的内容是近几年。甚至是刚刚才几个月前出现的新科技成果、信息、新试验、新化学反应、新材料，这些知识内容对老师和学生是全新的东西。信息给予题的这些特点，使考生思维富于灵活性和创造性，有助于发展智力和培养能力，因此在高考化学试题中所占的份量逐年增大。     

信息给予题的类型与解法

在近年高考化学试题中,为了突出对学生能力的考查,出现了新题型“信息给予题”。所谓信息给予题就是设计出平常教与学中未见过的情景,在题目中给出新的知识,再联系已学过的知识,把新旧知识按内在联系统摄成规律,并运用这些规律去解答的一类题目。这类题目对抑制“题海战术”,真实公平地考查学生能力,特别是潜在的学习能力,发挥了很好的作用。信息给予题在近年高考题中,90年占16分,91年占24分,92年占32分,93年占34分,分值逐年看涨。     

中考化学社会热点题探析

中考化学试题中常有一些紧密联系社会热点的问题,要求学生结合已掌握的化学知识、技能,或结合题给信息中的知识解决新问题,考查学生临场阅读、提取信息、处理信息的能力及运用化学知识分析问题和解决问题的能力。     

化学新情境试题错解分析

新情境题是奥林匹克化学竞赛和高考化学试题中出现的类似“超纲”的新颖题型,又叫信息给予题或构成题。它是由题干和问题两部分构成的,题干是信息给予部分,问题部分与题干部分紧密相关;它要求学生根据试题给出的新知识信息,结合已学过的化学知识,在新情境下进行分析,现场创造性地解答新问题。这类题型所给的新信息往往是最新的,一般学生以前是从未见闻过的,即使是化学教师,也不一定见闻过。这类题既能很好地考查学生各方面的能力,又可防止学生们侥幸猜题,因而对每个考生的实力考核是均等的,正因为如此,近年来高考中此类题型的比例逐年增加。 新情境题看起来难度很大,其实并未超纲,只是由于学生们对这类题型比较陌生,对题干给出的信息从未见闻过,在解题时,或者无从下手干脆不答,或者默守成规机械地模仿,或者不切题意任意发挥,不能在新情境下,冷静而认真地分析,常常因处理不好题给新信息与所学旧知识的关系而丢分。概括起来有以下几种情况:     

浅谈信息给予题的思维方法

信息给予题是近几年高考化学试题中考查四大能力(观察、实验、自学、思维)的主要题型之一。但如何应用信息结合已学知识进行迁移,从而达到解决化学问题,显得尤为重要。本文试就信息给予题信息运用的思维方法结合实例作一阐述。 化学解题过程从广义上说,就是应用信息解决化学问题的过程。解答信息给予题一般有模仿迁移、类比联想、等效转换、推理等思维方法。     

中考化学社会热点题探折

中考化学试题中常有一些紧密联系社会热点的问题,要求学生结合已掌握的化学知识、技能,或结合题给信息中的知识解决新问题,考查学生临场阅读、提取信息、处理信息的能力及运用化学知识分析问题和解决问题的能力.     

信息给予题的求解方法

<正> 在近几年的高考化学试题中,涌现出许多既注重基础知识的考查,又有利于考查学生能力的好题型,其中信息给予题便是一种.信息给予题的突出特点是:题干中给出一段中学生未曾学过,而又与中学化学内容联系密切的新知识——一个原理、一种方法、一个反应等,题给信息具有启发性,再融合进一部分已学知识,要求解答一些具体的化学问题.这类题因能突出地考查学生的自学能力、知识迁移能力和综合运用能力,因而从开始出现就表现出其强大的生命力.连续几年来的高考试题中,该类题目的分值在不断增加,题型也由填空题扩展到选择题、实验题、计算题等.该类题也是国际中学生化学奥林匹克竞赛及全国中学生化学竞赛试题的主流题型,是选拔性考试的重要题型之一,也是高考题型改革和发展的趋势,应当引起足够的重视.通过近几年的教学实践,笔者认为,在高三年级的系统复习中,应进行适当训练,特别是要把握这类题的求解方法,其解答方法可归纳如下:     

新知类信息题赏析

在2006年中考试题中,一类含有新知识的信息题占了相当的比重,这类试题与过去的信息阅读题相比,不再仅仅是阅读有关信息,直接套用信息,而需要学生深入理解其中的新知识和思想方法,并迁移这些知识、方法到新的问题解决过程中,因而较好地考查了学生的阅读理解、运用物理思想方法探究规律获取新知、学以致用等综合能力.一、试题中给予新知识题目中给予的新知识一般为能用初中物理知识     

新情景题的特点及解答思路

新情景题又称信息题,其特点是：通过给出的新知识信息,要求学生利用已掌握的化学知识、技能以及题给信息中的知识解决新问题,来考查学生临场阅读、提取信息、处理信息的能力及运用化学知识来分析问题和解决问题的能力．     

信息给予题的类型及其应对策略

所谓信息给予题，是指试题叙述中，给出一些新信息──学生未学过的知识、方法，或者不熟悉的新情景，让学生利用已有的知识和所给的新知识、新方法、新情景等信息得出正确的结论，以考查学生的自学能力和分析解决实际问题能力的一种试题类型．本文就这种题的分类及求解对策谈点浅见．１新景旧知型 代表这类信息给予题的特点是，对学生而言，题目本身为一个新的实际问题（即新情景或新信息），但解决这一问题所需的知识和方法却是学生已具备了的（即所谓“旧知”）． ［例１］据报道，１９９２年７月，美国“阿特兰蒂斯”号航天飞机进行了一…     

信息给予题的解题思路和方法

信息给予题是指题目中所涉及的内容中学教材中没有出现过,题干中所提供的信息或是新反应、新实验、新科技成果,或是学生没学过的物质的某种性质,或是没有接触过的新原理、新方法等。要求学生在较短的时间内迅速接受题中所提供的信息,找到新、旧知识的结合点,通过对比、联想、归纳、演绎、分析、综合、抽象、概括等思维活动,抓住问题的实质,找到正确的解题思路和方法。这类题对全面考查学生汲取信息、运用所学知识分析问题和解决问题的能力是行之有效的。 　　一、接收信息,模仿应用 　　根据题中所给信息,通过模仿,对信息进行加工…     

高考化学试题中的信息迁移试题

随着高考化学试题由基础型向基础一能力型过渡,信息迁移题成为引人注目的一种题型。这种题型有时也被称为信息给予题、新情景题、构成题等等,然而无论从题型的功能还是从题型的结构来看,“信息迁移题”是较确切的名称。这类题的特点是通过不长的篇幅简要地给出考生在课堂上没有学过的新信息,然后     

中考物理中的信息题

信息题,也叫信息给予题,是指在题设情境中,给出一些新信息的题目。这些信息是学生从未学过的物理知识、方法,或者不熟悉的新情境(与教材中的例题、习题以及常见的题目相比),要求根据题给的新知识、新方法、新情境,利用已有的知识分析思考,得出正确结论。信息题通过信息的收集与处理,着重考查自学能力和分析解决问题的能力,考查创新能力。信息给