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在初中化学教学中,教师需要从化学实验教学的角度出发,对学生展开相应的课程教学,以此推动学生化学知识能力水平的发展。而对于化学实验教学来说,教师在进行相关教学的时候,还要让学生掌握一定的实验技能,才算是完整的教学活动。然而大部分教师在教学的过程中往往容易忽略这一方面的教学。因此,本文将结合人教版初中化学教材中的相关教学内容,对初中化学实验探究与创新教学的案例研究进行分析。 相似文献
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邓衍斌 《福建教育学院学报》2004,(3):95-96
随着基础教育课程改革的推进,三明市梅列区初一学生用上了课程改革后的新教材。初中化学由于学科特点,要到2004年才能用上按课程标准编制的教材,而新的形势要求初中化学教师在现行初中化学教材教学中必需渗透新课程理念,这是教师自身完善的需要,更是学生发展的需要。现行初中化学教材在教学中,如何渗透新课程倡导的以科学探究为主的多样化的学习方式?笔者承担的三明市区课题:“初中化学探究学习”在现行初中化学教材这棵“老树”的教学中做了一些“开新花”的尝试。 相似文献
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我国初中化学教材实验部分变革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者从1978年人教版、2001年人教版、2001—2002年上教版三套初中化学教材的实验选材角度对化学教材中实验部分变化情况进行了分析,认为我国初中化学教材实验部分具有四个变革趋向。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>化学是一门以实验为基础的学科,搞好实验教学对学生的化学学习很有帮助。我通过对初中化学实验教学及实验管理的钻研和探索,发现农村初中化学实验教学中存在着以下误区和困惑:一、教师对新教材钻研理解不到位我对新课程教材的研读过程中感觉到新课程虽然对实验教学很重视,而且安排的实验比以往的教材多,但在教学过程中会明显地感觉到要上好实验课不容易,无法达到理想的教学效果。 相似文献
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杨明生 《中学化学教学参考》1996,(7)
使用九年义务教育初中化学教材之我见安徽省霍邱第三中学杨明生多年来一直进行的化学课程改革终于取得重大突破,从1995年秋季起,在全国范围内初中三年级化学课采用新编《九年义务教育初中化学课本》(以下简称“九义”教材)。虽然《九年义务教育全日制初级中学化学... 相似文献
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韦天邢 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
初中化学为化学学习打下基础,所以需要让学生对化学产生浓厚兴趣,就需要教师在教学设计上安排有化学实验这样的相关课程,化学实验是为学生展示化学反应的直接方法,可以直接有效的提高学生的学习兴趣。但是根据现在初中化学的实验课程的实际情况来看,化学课实验的的开展仍需要改进和创新。本文是对初中化学实验课程教学中存在的问题进行分析和对于实验改进和创新的方法。 相似文献
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九年义务教育初中化学教材(上海科技版)简介上海市奉贤县教师进修学校(201400)顾建明一、教材概况九年制义务教育初中(九年级)化学教材(上海版)是根据上海中小学课程教材改革委员会制订的《九年制义务教育化学学科课程标准(草案)》,是为更好地适应经济和... 相似文献
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正化学是一门应用性和实践性很强的综合性学科,在化学课的教学过程中实验使化学更具魅力,同样实验教学也是化学的灵魂.化学实验教学作为初中化学的重要内容,也是化学学习的主要方式.在初中化学教学过程中进行实验教学是最为直观有效的教学方法.而传统的化学实验是由教师将某种物质的性质和原理讲完之后,按照教材的要求去做验证性实验,教师在讲台上进行实验的演示,学生只是充当一个观众,不参与整个实验的操作.这种演示性质的实验忽视了对学生思维创新能力的开发,没有发挥出教师的主导作用和学生的主体地位,所以传统的实验教学模式存在一定的缺陷.本文就初中化学实验教 相似文献
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在初中化学教学中,提高学生科学素养是教师的重要目标。而化学实验作为初中化学课程的重要组成部分,是激发学生学习兴趣的重要途径。因此,教师在教学中要利用化学实验展开教学,以丰富学生的课堂体验,提高初中化学课堂教学效果。 相似文献
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陈正鹏 《新课程导学(上)》2012,(20)
初中化学课堂教学中,通过演示实验能培养学生的观察能力,能引起学生对化学这门课程的兴趣,从而提高化学课堂教学效果.目前,人教版初中化学教材中有很多实验要给学生进行演示,那么,如何做好演示实验,如何让化学实验教学效果达到预期的目标呢?笔者认为,以下几点是十分重要的. 相似文献
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化学是一门应用性和实践性很强的综合性学科,在化学课的教学过程中实验使化学更具魅力,同样实验教学也是化学的灵魂.化学实验教学作为初中化学的重要内容,也是化学学习的主要方式.在初中化学教学过程中进行实验教学是最为直观有效的教学方法.而传统的化学实验是由教师将某种物质的性质和原理讲完之后,按照教材的要求去做验证性实验,教师在讲台上进行实验的演示,学生只是充当一个观众,不参与整个实验的操作.这种演示性质的实验忽视了对学生思维创新能力的开发,没有发挥出教师的主导作用和学生的主体地位,所以传统的实验教学模式存在一定的缺陷.本文就初中化学实验教学与化学教学设计相结合,结合实际案例,探讨了化学实验教学的必要性. 相似文献
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初中化学是化学入门的启蒙教材。要学好这门全新的课程,就必须明确学习化学的意义,树立学好化学的信心,尤其要抓住化学的学科特点,掌握其科学的学习方法。事实证明,要学好初中化学, 相似文献
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初中化学用语教法初探蚌埠市第三十一中学茹万紫化学用语是一种国际性的科技语言,也是研究化学的工具。化学用语贯穿整个初中化学教材的始终,与基本概念、基本理论、元素化合物知识、化学实验、化学计算有着密切的联系,是初中化学的基础知识和重要技能。掌握好化学用语... 相似文献
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黄海旺 《课程.教材.教法》1996,(11)
九年义务教育初中化学教材(人教版)总结暨论文交流会在乌鲁木齐市召开在各地教研部门和广大化学教师的大力支持下,人民教育出版社化学室编写的九年义务教育初中化学教材自1990年秋季开始在全国进行了较大规模的试教工作。广大教师在试教过程中,不仅对教材提出了大... 相似文献
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笔者从1978年人教版、2001年人教版、2001-2002年上教版三套初中化学教材的实验选材角度对化学教材中实验部分变化情况进行了分析,认为我国初中化学教材实验部分具有四个变革趋向. 相似文献
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<正>2013年12月,泰州市举行了初中化学教师实验技能操作比赛,笔者有幸参加了比赛。作为亲历者,我发现少数教师在实验技能比赛中出现了一些操作失误和操作盲区。本文就初中化学教师在实验技能操作比赛中的表现,提出自己的一点看法。一、比赛前——高处不胜寒在平时的化学教学中,受多种因素的影响,教师的演示实验或学生实验经常不能开齐开全。在比赛前,听到许多教师议论:化学实验过程中碰到教材中没有的实 相似文献
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随着国家新课程改革的不断深入,教育改革的各项举措在各门学科教师的实践教学过程中的应用效果甚好,在初中化学教学实践中,教师需要重视对学生实验能力的培养。且初中化学教学作为新课程改革的重点科目,趣味性实验教学法的逐渐兴起代表着当前初中化学教师的教学模式呈现出多元化的趋势。那么,本篇文章就结合当前各大初中学校化学教师教学的具体情况,以科粤版教材为例,具体探讨趣味化学实验在初中化学教学中的应用。 相似文献
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初中化学是化学科学的启蒙课。初中化学学习的质量 ,直接影响对化学科学的兴趣和后续化学课程的学习质量。为了帮助同学们学好初中化学 ,现将我的体会归纳如下 ,供同学们参考。一、培养兴趣 ,树立信心兴趣 ,是人的好老师 ,它是人的非智力因素 ,是通过后天的努力可以培养的。初中化学学习兴趣的产生 ,来源于教师语言的启迪 ,来源于化学知识的不断丰富。培养初中化学学习兴趣 ,应从绪言学习开始 ,专心听取教师的精辟讲解 ,学习观察化学实验现象 ,学习思考课文中及身边的化学现象 ,学习正确理解基本概念和正确运用基本概念。为了巩固和发展化学… 相似文献