大学生计算机程序设计竞赛相关课程的教学改革

为培养学生全方位多角度分析问题和解决实际问题的能力,促使和调动学生学习的积极性,本文提出一种基于大学生计算机程序设计竞赛的课程教学体系,将大学生计算机程序设计竞赛机制引入到相关课程的常规教学中,改变了课程的传统授课方式和教学形式.经过4年的改革尝试,实践结果表明,这样的教学模式能够培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,最终达到培养学生全方位多角度分析问题和解决实际问题的能力.     

怀化地区第二届青少年计算机程序设计竞赛试题及解答

<正> 怀化地区教委和科协于1988年12月举办地区第二届青少年计算机程序设计竞赛。确定此次竞赛不分小学、初中,高中组,只在评分中采取年龄加权系数的办法。并委托我校计算机室组织力量,为竞赛命题、阅卷、评定以及编出题解,以期有益于青少年学习和掌握计算机程序设计的基础知识和基本技能。     

论高校校园体育文化的德育功能及其实现形式

体育尤其是竞赛体育历来都是大学生最热爱的活动.以竞赛体育为核心内容的高校校园体育文化具有德育功能指向的特点,对大学生健康人格的形成、良好思想品德的培养均有积极作用.高校德育工作者应该重视和加强高校校园体育文化建设,促进大学生思想政治教育工作的顺利开展.     

体验和感悟浙江省大学生多媒体作品设计竞赛

浙江省大学生多媒体作品设计竞赛是浙江省教育厅主办、浙江师范大学承办的大学生科技竞赛之一,其目的是培养大学生的计算机多媒体设计与制作水平、创新意识和能力,引导大学生有效应用多媒体服务社会。本文阐述了浙江省大学生多媒体作品设计竞赛的体验和感悟。     

挑战欧莱雅,你准备好了吗

进人四月,欧莱雅在一周之内连续启动了"创新实验室(Innovation Lab)大赛"和"校园创意大赛(IDEA)"两大赛事.据介绍,创新实验室大赛今年是首次引入中国,而校园创意大赛则是专门针对中国大学生而开展的设计大赛.至此,2009年欧莱雅在华的五大校园赛事已经全部启动.形式各异的赛事分别面向不同专业的学生、采用不同的竞赛方式,共同为高校教育和大学生求职历练提供了良好的实践平台.     

天津工程师范学院在2004年全国大学生数学建模竞赛中获得国家一等奖

2004年全国大学生教学建模竞赛结果于近日揭晓．天津工程师范学校参赛队再创佳绩．实现了历史性的突破。此次竞赛学院共派出12支代表队，共获得国家一等奖2个，国家二等奖1个．天津市一等奖3个．二等奖4个。我院获奖排名在天津市各高校中跃居首位。     

浅谈大学生心理健康教育活动

依托大学生心理卫生协会,通过开展心理卫生知识讲座、心理沙龙、校园心理剧、心理卫生知识竞赛、户外拓展训练、心理漫画展等心理健康教育系列活动,吸引全体学生积极参与,是凸显大学生主体作用的有效途径。     

大学生计算机应用创新能力培养的研究与实践

本文论述了在计算机基础教学中引入创新精神和创新能力培养的方法,建立立体实验教学体系;通过校级计算机程序设计竞赛选拔优秀的学生组成创新团队,重点培养学生的计算机应用创新能力;最后以参加省级以上计算机竞赛验证创新团队的成果。     

材料力学实验中培养大学生的创新能力

通过材料力学实验内容的改进和计算机技术的引入,在传统的材料力学实验中引入新型材料来测试其力学性能,引导学生把材料力学的基本理论分析具体的材料,编写计算机程序实现材料力学实验的计算机模拟,鼓励学生参加全国性实验竞赛,提高大学生动手能力解决实际问题的能力和加材料力学实验课程的吸引力,培养大学生的学习兴趣和创新能力。     

基于NET平台的大学生科技创新竞赛管理系统的设计与实现

大学生科技创新竞赛是高校培养应用型人才的重要载体,对提升大学生的综合素质和创新能力有非常重要的作用。为加强竞赛工作的管理,确保大学生科技创新竞赛活动顺利开展,需要开发基于NET技术的大学生竞赛网。本文进行了系统需求分析和系统功能设计,并具体就系统技术、主要功能模块和报表及数据导出管理进行设计。以期竞赛管理工作网络化、模块化、智能化,提高江西省大学生科技创新竞赛管理工作的水平与效率。     

天津市金色尺度制衣有限公司——十年树木百年树人

天津市金色尺度制衣有限公司是在中国天津设立的一家专门从事校园服装（主要指学生服装、教职员工服装、演出服等）设计与生产的企业。公司集校园服装的设计、开发与制作于一身，在天津市校园服装专业设计与生产行业中始终保持领先地位。公司在为学校服务的过程中，充分考虑学生的年龄特点和审美需求，打破了原有运动式校服的单一形式，     

创业计划竞赛对大学生创新创业能力培养——以湖南科技学院为例

对大学生进行创新创业教育是新时代高校教育的一项重要内容,创业计划竞赛是高校创新创业教育的主要载体和平台。高校创业计划竞赛的开展,可以激发大学生创新创业潜力,对培养广大青年学生创新创业能力和团队协作精神,提高学生科技创新素质,繁荣校园科技文化,并促进产学研用之间紧密结合,能起到积极的推动作用,是培养高层次、高素质、全面发展的创新型人才的有效途径。     

天津市高职生手艺精可免试升本科

为加快天津市高级技能型人才的培养，今年市教委将继续举办2006年天津市高职高专院校技能竞赛。今年天津市高职高专院校技能竞赛新增了计算机技能竞赛和物流技能竞赛。根据有关规定，竞赛成绩优秀者，可免试读本科。     

基于“机械CAX”创新设计能力的竞赛平台构建

构建竞赛平台,以赛促教,基于"机械CAX"创新设计能力,推动大学生参与到机械创新设计竞赛中,提高大学生的创新设计能力、工程项目实践能力和团队协作精神。     

普通高校校内大学生体育竞赛的价值体现

在普通高校校内大学生体育竞赛的普及与开展活动中，大学生们既是竞赛主体，也是竞赛的受益。其所表现出的内在价值主要包括教育价值、健身价值、娱乐价值、竞争价值、创造价值、终身体育价值等几方面；同时校内大学生体育竞赛也是学校组织管理的一部分，其外延性价值主要有促进校园化的价值，引领高校体育工作的价值，进行奥林匹克精神教育的价值和促进全民健身计划的价值等。     

基于ACM竞赛模式的程序设计教学改革研究

普通高校计算机程序设计类课程的教学一直以课堂讲授为主,对于计算机专业学生程序设计能力的培养非常欠缺。我们把ACM竞赛的理念和形式引入到教学过程,尝试将ACM竞赛模式与平时的程序设计类课程的教学、实践、考核相结合,提高学生的编程能力和自主学习意识,培养学生的创新思维,为此类课程的教学改革提供参考意见。     

我省140余名青少年参加全国计算机程序设计竞赛

首届全国青少年计算机程序设计竞赛初赛——基础知识竞赛,于今年5月6日在全国25个省、市、自治区同时举行。我省十五所中、小学的143名青少年分别在合肥、芜湖、淮南参加了竞赛。初赛分高中,初中、小学三个组,有笔试和机上操作两项内容。省长王郁昭、副省长杨纪珂、省政协副主席郑家寺以及有关单位负责人观看了青少年们的操作竞赛。     

基于数字化校园的学生学科竞赛管理系统

传统的学生学科竞赛管理模式,采用的是人工管理模式,效率低、易出错。针对这些问题,结合工作实践,提出了基于数字化校园的学生学科竞赛管理系统的研究与实现。通过调查和分析高校学科竞赛系统的工作流程和管理模式,利用网络技术、数字化校园和数据库技术在.NET平台上实现了学生学科竞赛管理系统。系统采用面向对象的方法进行系统分析与设计,运用统一建模语言UML建立系统的需求模型、分析模型和设计模型,采用SQL Server 2005实现数据库的管理,并使用Microsoft Visual Studio 2005开发工具中面向对象的程序开发语言Visual VB.net对系统功能进行实现。该系统使得竞赛项目管理网络化、流程化、规范化,有效地促进了学科竞赛的广泛开展,创新了学科竞赛管理模式,提高了竞赛管理效能,同时也确保学科竞赛的公平、公正和公开。     

全国大学生电子竞赛最高级别赛事——电子设计竞赛

正赛事概况作为教育部倡导的大学生学科竞赛之一,全国大学生电子设计竞赛自1994年开始举办,由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办。该竞赛着重考察大学生的创新能力、协作精神和实际动手能力,竞赛内容既有理论设计,又有实际制作,以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。经过多年的发展,本项竞赛得到国内高校和学生的普遍认可和积极参与。自1997年起,全国大学生电子设计竞赛改为每两年举办一次,竞赛时间定于竞赛举办年度的9月份,赛期4天。该竞赛以高等学校为基本参赛单位,3人一队,参赛学校一般会成立电子竞赛     

打造技能竞赛文化 促进和谐校园建设

校园技能竞赛文化是通过学生与学生之间职业技能的比拼,来锻炼和提高学生的思维、反应、协调和意志等能力的一种文化。近年来．湖南化工职业技术学院通过大力营造校园技能竞赛文化氛围,营造职场氛围,构建技能竞赛机制,亮剑技能竞赛赛场,有力的促进了和谐校园建设。