科技活动的选题策略

以青少年开展科技活动为主的全国青少年创造发明和科学讨论会比赛和全国青少年生物与环境科学实践活动比赛 ,于 2 0 0 2年整合为每年一届的全国青少年科技创新大赛。各省市青少年开展科技活动的成果在全国少年科技创新大赛中的获奖情况成了展示素质教育成果的重要机会 ,决定获奖情况的最主要因素是科技活动的选题内容。大多数学校都是以各种科技活动小组的形式 ,由指导教师组织学生开展科技活动。青少年学生都很好奇 ,成立科技活动小组并不难 ,难的是指导教师带领科技活动小组的学生做什么 ?才能使科技活动持之以恒地开展下去 ,并在大赛中获…     

开展课外科技活动培养学生科学素质

我校近几年来,在狠抓常规教学的同时,注重开展课外科技活动,建立科技实验小组40余个,在培养学生的科学素质方面花了大气力,下了一番功夫,相应地也获得了可喜的收获。教师撰写论文60余篇,其中在省级以上刊物发表的有30余篇,获奖的有10余篇。学生撰写科技小论文100余篇,其中在省级以上刊物发表的有8篇。学生小制作,小发明作品有5件获奖。植物实验小组的同学周陶陶《嫁接黄瓜的实验报告》获荆沙市科协、市教委、市环保局联合颁发的二等奖。我们开展课外科技活动的主要做法是：1开展观察活动1．天文观察我校成立了15人的天文观察小组…     

以科技项目设计砰展高中综合实践活动课

一、引言 如何开好高中综合实践活动课，一直是困扰很多教师的难题。笔者多年指导学生开展青少年科技创新活动，产生了解决这一难题的想法，即青少年发明创造活动以小组项目设计的方式在高中开展，     

让学生感受探究成功的快乐

结合我校的实际情况，充分利用各项资源，我们开展了丰富多彩的科技活动。内容广泛，形式多样，这其中以结合学生兴趣爱好而组建的专项实验小组科学探究活动搞得有声有色，深受学生们的喜爱。科技活动小组不仅有利于帮助学生自主学习，独立思考，而且有利于促进学生的探索精神和创新思维的形成。     

科技活动应面向全体学生

<正> 科技活动在全面贯彻教育方针、提高教育质量、提高民族素质、发现和培养人才上的作用越来越被人们所认识和理解,科技活动的开展越来越广泛、普遍,并逐渐走上了正常的轨道。目前的科技活动在总体水平上还不太高,不能适应教育改革的需要。不少学校把科技活动的开展往往只限于建立几个科技兴趣活动小组,并只让学有余力又有兴趣或特长的学生参加,而绝     

我们为开展青少年科技活动作了些什么?

青少年是祖国的未来,科学的希望。尽早开发青少年的智力资源,培养他们对科技活动的兴趣,是促进青少年德智体全面发展的需要,是培养千千万万科技人才的需要。从1978年以来,我们物理教研组重视了科技活动的开展,组织学生建立了各种科技小组,制作了一批科技作品,丰富了学生的生活,受到了领导、师生和家长的欢迎。我是物理教研组长,科技活动的具体组织者,克服了工作忙、时间紧的矛盾,努力把“份外”工作变为“份内”工作,为开展青少年科技活动作了一些工作。     

中学生物课外活动的调查

中学生物课不但要加强课堂教学,还应积极组织和指导学生开展课外科技活动。通过对我省部分中学生物科技活动的调查中学生物课外科技活动的形式和内容如下: (一)校内活动小组生物课外科技小组,一般是按年级组织兴趣活动小组。在学生自愿报名的基础上,由班主任和生物教师共同配合从每班抽选2—4人,     

学校生活

我校紧密结合教学,因地制宜地建立了花生正交试验、植物标本制作、花卉栽培等七个课余科技活动小组,科技活动开展得有声有色、生气勃勃。一年来,各科技小组已做出三百余件教具,解决了教学工作中教具不足的困难。高二年级一个班的学生,结合生物和数学知识,开展花生正交试验,写出了《种植花生运用正交试验的分析和研究》一文,发表在《江西农业科技》上。通过科技活动的实践,既开阔了学生视野,巩固了所学知识,又培养了一批会干实事的人才。参加电工小组的五十个学生,经过一个学期的学习,学会了装电灯、装半导体收音机、修理马达等。     

开展青少年科技活动 提高青少年素质

“培养科技人材应从青少年开始。”这是著名的科学家李政道讲的。因此,各地的青年宫。科技站、中小学校应成立科技活动小组,让学生从小就受到科学环境的熏陶,从小就产生对科学的极大的兴趣。学校是开展青少年科技活动的中心,各校应认真培养与支持科技辅导员及组织青少年科技活动小组,为他们创造良好的科学环境,更好地对青少年进行素质教育,为祖国培育更多的科技幼苗。下面是笔者开展青少年科技活动的一些做法,供同行参考。１开展青少年科技活动应因地制宜,从实际出发景宁一中地处浙南山区,自然生态环境较好,有利于开展青少年科技…     

学习《纲要》，更新观念——幼儿科技活动初探

《幼儿园教育指导纲要（试行）》是于2001年9月起正式试行的，非常巧合，我院也从2001年9月起在全院开展了科技活动的实践研究，于是院里决定将科学领域作为实施新《纲要》的突破口，并成立了科技活动教研小组，经过两年的研究与实践，总结了一些经验。     

湘乡市东山学校挖掘实验室潜力开展科技活动

１９９９年６月３０日,湘潭市科协、教委联合组成检查组对我校科技活动进行了检查。检查组同志充分肯定了学校挖掘实验室潜力,开展科技活动的做法。东山学校是一所具有百多年历史的学校,无产阶级革命家毛泽东、毛泽覃,军事家陈庚、谭震等,先后在此就学。学校于１９９８年６月被省科技活动领导小组、省科协授予“湖南省青少年科技活动示范基地”以来,多次召开会议,就如何开展科技活动作了部署,组建了各种活动小组４０多个。通过一年的活动开展,学校取得了省级科技活动奖３项,地级科技活动奖５项,县级科技活动奖４６项。湘乡市东山…     

课堂小组合作学习记录单的创建与使用

小组合作学习在课堂实际操作中存在许多的矛盾,小组合作学习记录单的创建有利于课堂小组合作学习活动的开展和规范小组合作学习活动,建立学习档案,收集归拢实验材料,为小组合作学习的开展和调整提供依据.     

在科技活动中处理好几个关系

我校成立数学、物理、生物爱好者协会、化学兴趣活动小组、读科技书小纽等,有组织有计划地组织学生开展科技活动,有效地促进了教学质量的提高。 我们在组织科技活动时,注意     

第29届上海市青少年科技创新大赛科技实践活动

科技实践活动是青少年科技创新大赛的重要组成部分,是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。     

第28届上海市青少年科技创新大赛科技实践活动

科技实践活动是青少年科技创新大赛的重要组成部分,是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。     

开放教育小组学习探讨

小组学习是建立个别化自主学习模式的重要教学组织形式,小组学习具有合作性学习、自主性学习的特点。本文对开放教育试点工作中小组学习的意义、小组学习的优势、小组学习的实施以及有效开展小组学习活动作了初步探讨。     

浅谈小组合作式语文高效课堂的组织策略

为了促进课堂教学从有效到高效的转型,为了提高小学语文期末复习的效率,尝试论述基于小组合作的语文课堂组织策略:首先是建立合作学习小组,为高效课堂奠定基础;其次是开展教师主导的学习活动,推动高效课堂的运行;接着是开展以学生为主体的学习活动,这是高效课堂的保证;最后是开展小组拓展活动,让高效课堂走得更远。     

建立"三结合"生物科技活动模式

近几年 ,我校在开展生物学教学中 ,改革传统的课堂教学模式 ,结合生物学教学和当地的自然实际 ,组织开展了丰富多彩的生物课外科技活动 ,以培养学生的生物学学科素质 ,发挥学生的个性和特长。在实践中探索总结 ,寻找到了一种“课堂内外与校内外相结合、课外科技活动小组与全校性课外科技活动开展相结合、长期活动项目与短期活动项目相结合”的“三结合”模式。1　外引内联 ,内外结合 ,以内激外 ,以外促内课堂教学是生物学教学活动的主体 ,课外活动是课堂教学的延伸和补充。正确处理两者之间的关系 ,找准两者之间的结合点 ,是开展教学改革 ,…     

鸡蛋在孵化过程中会变轻吗?

在老师的组织下,我班科技实践活动小组开展了用孵化器孵小鸡的活动。在一次观察时,我们感觉到,把鸡蛋拿在手上好像轻了点。我们想:它会不会是真的轻了?如果会减轻,是什么原因呢?     

几种有效的英语课堂小组合作学习方法

小组合作活动开展起来气氛热烈，学生兴趣浓厚，但由此也产生了一些课堂热热闹闹上完之后，学生几无收获的情形。解决这一问题的关键是将小组合作活动任务化、具体化。也就是通过贴近学生生活、学习经历和社会实际的活动，将学生对语言形式的学习转化为语言运用能力的提高。教学实践中我通过以下方法开展小组合作学习收效比较明显。