计算机组成原理实验多媒体CAI仿真系统

利用软件技术构建硬件仿真环境是提高计算机硬件教学及实验效率的一条有效途径。计算机组成原理实验CAI仿真系统，使用语音、动画、图像等多媒体技术，实现了对计算机硬件，指令执行和运行状态等实验过程的动态模拟显示。系统直观、友好的交互界面，生动形象的模拟过程，既可用于实验教学，也为其他硬件课程仿真系统的实现提供了一些可以借鉴的技巧。     

数码显微镜多媒体互动系统在实验教学中的应用

显微镜是形态实验教学的重要工具,随着科学技术的发展,传统的单目光学显微镜已不适应形态实验教学的要求。数码显微镜多媒体互动系统的出现适应了时代的要求,改变了传统形态实验学的教学模式。     

以多媒体优化医学化学实验教学之探索

多媒体计算机辅助教学(CAI)作为一种新兴的现代化的教学手段,正迅速走进医学课程教学.本文从改革教学模式,丰富教学内容,开展个别化教育及学习计算机数据处理方法等方面探讨了多媒体CAI对医学化学实验教学的改革,为多媒体CAI在化学实验教学中进一步开展、完善提供借鉴与参考.     

计算机组成原理实验多媒体cai仿真系统

利用软件技术构建硬件仿真环境是提高计算机硬件教学及实验效率的一条有效途径。计算机组成原理实验CAI仿真系统,使用语音、动画、图像等多媒体技术,实现了对计算机硬件,指令执行和运行状态等实验过程的动态模拟显示。系统直观、友好的交互界面,生动形象的模拟过程,既可用于实验教学,也为其他硬件课程仿真系统的实现提供了一些可以借鉴的技巧。     

医学机能学实验多媒体课件的制作

详细介绍了医学机能学实验多媒体课件的制作流程。多媒体课件是医学机能实验教学一个必不可缺的手段，它可以最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量，对培养医学生综合素质和能力非常重要。     

显微数码多媒体互动系统在医学形态学实验教学的应用

显微数码互动多媒体系统是医学形态学教学中的数字化设备,在促进形态学实验课教、学、考等方面的教学改革起到了重要作用,有利于师生、生生之间的互动交流,直观、生动地提供丰富的图像信息,并为教师展示典型病例提供了平台。     

应用多媒体改革《医学影像学》实验方法

改革传统医学本科《医学影像学》的实验方法,把图片和简洁的文字制作成课件,在多媒体实验室进行演播。     

多媒体结合PBL教学法应用于医学微生物学教学

医学微生物学是医学院校中一门重要的主干课程,也是较早讲授疾病的学科,是基础医学与临床医学的桥梁课程。本文探讨了在医学微生物学课程的教学中以问题为基础的教学方法结合多媒体的重要性,并提出了该教学方法的基本操作程序,对医学微生物学课程教学方法的改革打下重要的基础。     

PBL结合多媒体的教学法应用于医学生物化学课程教学的思考

医学生物化学课程是医学生非常重要的专业基础课之一,其教学效果的好坏直接影响到整个医学教育的成败。本文探讨了在医学生物化学课程的教学中,引入多媒体结合以问题为基础的教学方法的重要性,并提出了该教学方法的基本运作过程,为医学生物化学课程教学方法的改革提供一定的理论依据。     

动物医学专业形态学实验教学模式改革初探

动物医学专业形态学实验教学是动物医学本科教学体系的重要组成部分,为了提高实验教学效果,对形态学实验教学模式进行了改革:将动物解剖学、组织胚胎学和病理学的实验内容划分为基本实验项目模块和形态学综合实验模块,通过实验课程内容的整合,减少了实验内容的重复率,加大了学科内容知识点的联系,增加了综合性实验和研究性实验内容.问卷调查显示,本次所进行的动物形态学实验教学模式改革取得了较好的效果.     

计算机多媒体优化电子课题的试探

多媒体电化教学手段被广泛用在各学科的教学中,在单相桥式整流电容滤波电路的教学设计及实施过程中使用该手段,不仅是有用的,而且是必要的。     

多媒体生理实验辅助教学系统的设计与制作

本系统是基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络的多媒体辅助教学体系,在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ浏览器支持下,实现生理实验的演示和模拟,可作为实验教学辅助手段指导学生学习,也可弥补实验教学条件之不足,本文简要介绍了系统设计,制作方法。     

医学实验多媒体课件的设计与制作

多媒体走进医学实验课堂,为医学实验开辟蹊径,拓展了实验教学方法。文章主要谈了医学实验多媒体课件的制作原则,设计与制作思路,最后提出了制作过程中应注意的问题。     

运用多媒体技术改进流体力学实验的

文章通过介绍多媒体技术在流体力学实验教学中的应用。着重探索了如何利用新技术在室里培养学生的创新意识、创新能力，造就创新型人才。     

浅谈医学形态学多媒体教学课件设计中的几个重要环节

计算机多媒体辅助教学的效果在很大程度上受教学课件的影响.教学课件要有针对性,科学性、实用性,其制作前的设计过程显得尤为重要.文章结合医学形态学多媒体教学课件开发的实践,阐述了多媒体教学课件设计的几个重要环节.     

人体形态学网络虚拟实验的实践与探索

人体形态学虚拟实验以多媒体和计算机网络技术为基础．整合人体形态学实验图片和课件等资源构建了网络虚拟人体形态学实验室,采取人机交互方式实施实验教学。该方法与传统的实验教学相比具有自主性、开放性和形象性等特点,在实际教学过程中,不但可提高实验教学效果,还可增强学生学习兴趣,培养学生的创造力和想象力。     

开放式电工学实验多媒体CAI课件的设计

介绍了该校开发的电工学实验指导多毁体ＣＡＩ课件,它使用简便,即使不很熟悉Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ的教师也和改和制作该课件。软件中还具有留言功能,便于用户和学生的信息反馈。     

计算机辅助教学在病理学实验教学中的探索

随着微电子科学技术的发展,计算机辅助教学（ＣＡＩ）课件成为一种新的教学技术,它给传统的实验教学模式注入了新的生机与活力。本文论述了病理学ＣＡＩ课件在教学中的作用系统介绍了课件开发,制作的及体会。     

多媒体运用于中学物理实验教学研究

《中学物理课程标准》加强了实验课的教学内容,提高了对实验教学的要求。多媒体技术运用于中学物理实验教学,为教师实验教学手段和方法的改进提供了平台,使实验教学进入新的境界。文章对当前多媒体技术应用于中学物理实验教学情况进行了简要分析,指出了存在问题,提出了相应对策。     

多媒体技术与计算机辅助教学

多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向，为我国教育改革带来了深远的影响，促进了我国从应试教育向素质教育的转变。本文分析了我国多媒体网络的发展方向和计算机辅助教学(CAI)的特点。