应将《体育合格标准》列为学生毕业和升学的条件

吴川县是国家教委定的六市二县(鞍山、邢台、石家庄、徐州、成都、重庆、桃江、吴川县)《体育合格标准》(以下简称《标准》)试点工作的一个县。自1983年5月起,我县试行了《标准》,把体育列入考试科目,教育质量不断提高。1986年高考,我县被大中专学校录取的考生,是1983年升学的1.8倍。1985年全县进行学生体质测检,各年龄组(7至18周岁)的形态、机能、素质均值都超过本省均值水平。《国家体育锻炼标准》及格率由1983年初的53.3％上升到现在的81.9％,被省评为施行《锻炼标准》的先进单位。从我县的情况来看,施行《标准》促进了学生的德、智、体、美全面发展,促进了良好校风的形成,是当前我     

措施十条大见其效

<正> 我校是一所五年制的小学,现有24个教学班,4名专职体育教师。自1982年公布了新的《国家体育锻炼标准》以来,我们采取了一系列强有力的措施,积极开展全校性的达标活动,收到了较好的效果。1983年,全校达标及格率为93.4%,优秀率为18.2%,被评为山西省达标先进学校。1984年达标及格率为94.1%,优秀率为28.2%,出席了山西省1984年学校体育先进表彰大会。1985年6月,晋中行署教育局、体委联合检查验收了我校的达标工作,全校达标及格率为99.3%,优秀率为42.5%。     

衡南县一中招收新生加试体育的作法

<正> 衡南一中是湖南省在农村的一所首批重点中学,为了全面贯彻党的教育方针,落实中、小学体育卫生工作暂行规定,从1981年以来认真贯彻执行了湖南省教育厅《关于五市一县六所重点中学初高中招生试验加试体育和进行视力检查的通知》,加试了体育和试力检查。     

以“达标”为中心,开展群众体育活动

我校是由四个大队联办的农村初中,四个教学班,一百三十六名学生,十二名教职员工。一九七五年开始,我们极积推行《国家体育锻练标准》,开展以“达标”为中心的群体活动。六年来,学生达标率由百分之三十上升到百分之七十二点六,先后有一百八十八人次分别参加了县、地、省、全国运动会,巩会香同学以九米三七的成绩打破省少年女子乙组铅球纪录,向体育院校,省体工队输送了两名运动员。县社每次文化课统考,都名列前茅,多次被评为地、县先进单位。教育部,国家体委,省地教育局,体委的负责同志先后多次来我校检查指导工作。中央电台,省电台都广播了我们的体育工作经验,去年《山西教育》刊登了我校体育工作的照片。付校长高会芳同志先后出席了全国和全省的学校体育卫生工作会议,被评为     

天津市检查体育教学工作

<正> 为检查贯彻《九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案》、教学计划和体育教学大纲的情况,天津市教育局于1993年9月22日至25日对全市十八个区、县的82所中、小学的体育教学工作进行了检查。 这次检查由检查组自行确定学校,不事先打招呼,直接深入学校了解情况,使调查得到的情况和数据具有一定的可信性和较大说服力。从检查结果看,各校领导对体卫工作都比较重视,95％以     

广东省制定贯彻两个《条例》的检查评估试行办法

<正> 广东省教育厅为认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,加强学校体育卫生工作的宏观控制和具体指导,促进学校体育卫生工作向更高层次发展,在全面总结年多来开展学校体育卫生工作检查评估经验的基础上,制定了《广东省贯彻执行两个〈条例〉检查评估试行办法》,并于1991年7月16日下发到全省各市、县(区)教委,教育局及各级各类学校。现将其检查评估试行办法的基本内容简介如下:     

如何提高《标准》、达标的“三率”

自推行《标准》(即《国家体育锻炼标准》以来,如何提高达标的及格、良好和优秀率(简称“三率”),始终是学校体育的一大课题。这几年来,我执教的高中男生《标准》达标的“三率”都高于市、区同年龄、性别组学生的平均水平:优秀率在25%以上;良好率在75%以上;及格率达到了97%。我在抓《标准》达标率的过程中体会到,除了应争取领导重视、班主任的配合以及加强思想教育外,还必须注意得到以下几点:     

我校实施《中学生体育合格标准》的一些做法

1988年初我校开始实施《中学生体育合格标准》。经过一年的实施,促进了学校体育活动的开展,参加体育锻炼的学生数由原78.2%增加到90.3%,各年段设有领导小组,做到日有检查、周有小结、学期有总评。为教育三个面向的需要而锻炼的在我校尉然成风。我们的主要做法是: 一、领导重视、统一认识学校领导把实施《中学生体育合格标准》看做是关系到能否贯彻党的教育方针一项工作,帮助部分教师澄清一些糊涂认识,把这项工作纳入校工作议事日程,经常研究、检查。并建立由学校领导、教务处、体育教研组、年级长、学生会、校医等组成实施《中学生体育合格标准》领     

山西省制定贯彻《条例》的实施意见

<正> 今年四月,山西省教委、体委联合下发了“关于贯彻《学校体育工作条例》的实施意见和制定《学校体育工作评估标准》的通知”,“通知”对认真贯彻《条例》提出了四条实施意见: 一、省教委和体委联合制定了《学校体育工作评估标准》,作为对学校体育工作全面评估和检查验收的依据。每年拟按省、行署(市)、县(区)三个层次,进行一至二次检查验收,凡达到及格以上要求的,     

当前学校体育卫生工作管理中存在问题的探讨——重庆市的六十所重点中、小学的调查与分析

在一九八二、八三两年中,全国重点中、小学体育卫生工作检查验收重庆工作组按照中央两部、一委制发的《检查验收细则和评分表》(下称《细则》),分别对二十六所重点中学和三十四所重点小学的体育卫生工作进行了检查验收。表1是《细则》规定的这六十所学校体育卫生工作“组织领导部分”各条目的得分情况(均值)统计对照表。     

国家教委体卫司1991年主要工作安排

<正> 一、指导思想以贯彻落实学校体育、卫生两个《条例》为中心,抓紧学校体育卫生工作的基础建设,加强薄弱环节,大面积提高学生的健康水平和身体素质,进一步理顺课余训练管理体制,提高我国学生的竞技体育水平。二、主要工作 (一) 贯彻落实两个《条例》 1.召开研讨会,重点交流湛江等地贯彻两个《条例》的经验。 2.配合部分省区市,结合实际,制定贯彻《条例》的实施办法。选择少数县(市、区),总结贯彻《条例》的典型经验。 3.检查大、中学生体育合格标准及中、小学体育卫生器材、设施目录执行情况,发布《小学生体育合格标准》,会同卫生部拟定《学校卫生监督细则》,完善与《条例》配套的其他文件。 4.研究《条例》中有关体育卫生经费比例、体育教师工作量核定、学校卫生人员职务评定等问题,并     

高校推行《国家体育锻炼标准》工作的组织管理

几年来,我校从管理角度入手,改革管理体制,建立健全规章制度,加强教师的责任感,使我校推行《国家体育锻炼标准》(以下简称《锻炼标准》)工作开创了新的局面。全校达标率由八三年的34.6％上升到八七年的97.13％,优秀率由3.6％上升到14.7％,100％达标的班由0上升到44个,占全校总班数的1/3以上。连续被评为成都市和中南、西南地区教师达标工作先进单位。     

关于评选先进传统校和开展“雏鹰起飞”活动的通知

<正> 本刊讯〕最近,国家体委、国家教委联合下发《关于评选1988年度全国先进体育传统项目学校的通知》、就评选工作提出了以下具体要求: 一、评选条件: (一)必须是经体委、教委、教育厅(局)按《体育传统项目学校试行办法》检查验收合格并正式命名的体育传统项目学校。 (二)全校适龄学生达到《国家体育锻炼标准》的及格率在80％以上。 (三)有保证学生进行传统项目训练所必须的场地、器材等设施。校运动队有固定的体育教师(或训     

试论中小学体育器材的改革

一中小学体育器材改革的必要性《学校体育工作条例》指出“学校的上级主管部门和学校应按照国家或地方制订的各类学校体育场地器材、设备标准,有计划地逐步配齐,学校体育器材应当纳入教学仪器供应计划”。而我们目前的现状     

萍乡市加快对贯彻两个《暂行规定》检查验收的进度

<正> 萍乡市从1981年开始,对省重点中、小学进行贯彻落实两个《暂行规定》的检查验收工作。几年来,各地、市、县也对城镇重点中、小学进行了检查验收。有力地推动了两个《暂行规定》的贯彻落实。但进度缓慢,检查验收的面还很窄,只占学校总数的百分之一、二。按此进度,五十年也难以全部检查验收完毕。根据上述情况,萍乡市教育局、卫生局和体委作出决定:市直属学校由市教育局、卫生局和体委联合组织检查验收,1985年内全部完成;区属学校由区里三家组织检查验收,厂     

认真施行《小学生体育合格标准实施办法》 努力开创小学体育工作新局面

<正> 经过两年多的反复研究、修改,1992年2月24日国家教委颁发了《小学生体育合格标准实施办法》(以下简称《办法》)。至此,全国各级学校学生的体育合格标准已经全部配套。《办法》的颁发是小学体育工作中的一件大事,也是整个学校体育工作中的一件大事,必将对学校体育工作产生积极的作用和长远的效益。为帮助广大教育、体育工作者学习、理解《办法》,以增强贯彻执行《办法》的主动性和积极性,本文着重谈谈     

四川省将检查学校体育卫生工作《条例》执行情况

<正> 四川省人民政府于1991年5月21日批转四川省教委、体委、卫生厅关于贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》意见的通知下发后,许多市、地、州、县认真制定规划、采取措施,使学校体育卫生工作有了新的进展,为进一步总结交流经验,推进各项工作的落实,四川省教委、体委、卫生厅将组织人员于今年对各市、地、州、县贯彻学校体育卫生工作《条例》的情况进行检查,检查内容如下: 一、学习、宣传《条例》社会各方面,特别是政府各有关部门对学校体育卫生工作的意义是否有正确认识;各级政府和教育、体育、卫生部门在宣传发动上采取过哪些措施。     

我国体育教学大纲发展概况

<正> 体育,是学校教育的重要组成部分。体育教学大纲,是国家最高教育行政部门在不同时期根据有关法规制订的具有权威性的体育教学指导文件,是体育学科贯彻落实《课程计划》主导思想和培养目标的总体纲要。同时,又是编写体育教材、实施体育教学、做好教学管理、评估教学质量的依据。因此,在学校体育教学实践过程中,体育教学大纲起到承上启下的核心作用。 我国的第一部体育教学大纲的产生,还是在新中国成立后的1995年。 1950年8月教育部颁布了《小学体育课程暂行标准》(草案)。《标准》是由“体育教学的目的”、“教材     

龙岩市全面实施初招体育考试制度

<正> 为切实贯彻实施《学校体育工作条例》,推动学校体育工作,根据福建省龙岩市政府九一年教育工作会议的决定,龙岩市从今年开始施行小学升初中体育测试制度。测试工作于五月中旬全部结束。这次测试由市教育局组织人员到各测试点     

“达标”工作中存在的问题

<正> 施行《国家体育锻炼标准》有效地增强了学生的体质,丰富了学校体育工作的内容,推动了学校群体活动的开展。但在实施过程中,也出现了一些不容忽视的问题。一、用达标取代体育课。体育达标,学校年年定指标,省、市、县、学区,年年有评比,为了在验收评比时榜上有名,有些学校的体育工作便以达标为中心,撇开体育教学大纲和教材,用达标取代体育课,严重影响了体育教学任务的全面完成。二、选择的达标项目片面,采用的练习方法简单。为了提高达标率,体育教师都喜欢选择最简单的立定跳远、仰卧起坐等达标项目,小学三至六年级,年年不变。有的学校为了给三年级打好达标基础,从