论市场经济体制下的教育人力资源配置

教育改革发展时期，教育人力资源管理将随市场经济发展逐步发生根本性的变革。在从计划经济向市场经济发展的社会大背景中，教育人力资源的配置将逐步融入市场经济资源配置的机制体系之中：中国现在教育的最大实情就是社会主义市场经济运行体制的日趋完善，经济发展使以往的思维方式与行为模式、包括教育的自身部面临着生存和发展的严峻考验，传统的思想方式和行为模式同现代经济发展存在着一定的距离，管理哲学的研究应为现代经济发展提供一种新的思路．     

谈市场经济体制下职业技术教育的发展

据统计数字表明：我国高级技工不足3.5%,而经济发达的德国则为30%.高级蓝领严重匮乏直接制约着我国经济的发展.市场经济体制下职业技术教育事业该如何发展,值得我们深思.笔者认为政府正确的执政观、政德观和全面协调的发展观、人才观是首决条件;重新确认政府办教育是关键;改革教学模式,提高教师队伍素质是基本保证.     

苗族民间游戏的教育人类学解读——以苗族鼓舞为例

苗族民间游戏是苗族在历史发展进程中与文化生态不断融合互动的结果。本文以苗族鼓舞为例,从文化传承和教育的视角探讨和解读苗族鼓舞的文化特质,并试图挖掘这些特质所具有的文化教育价值。     

社会主义市场经济体制下学生思想教育刍议

社会主义市场经济体制的确立,标志着我国社会主义建设面临一个新的转折。如何加强社会主义市场经济条件下的高校学生思想教育,探索高校学生思想教育的内容,体制。方法和途径,本文作了较深刻的阐述。     

市场经济体制下大学生价值观教育应注意的问题和方法

本文针对社会主义市场经济发展过程中,给高校学生思想政治工作带来的影响即给大学生价值取向带来的困惑和矛盾进行了分析,提出了对当代大学生实施价值观教育的科学导向应着重解决的两个问题和方法。     

社会主义市场经济体制下高等教育市场初探

当前,如何认识和建立高等教育市场,是高等教育改革和研究中的一个热点问题,因为高等教育的实践本身已到了何去何从的“十字路口”,需要我们在理性判断的基础上立即进行抉择,更何况有些问题已非抉择,而是已迈开步伐越过了“十字路口”,需要我们在较短时间内从理论上加以总结,以便使我国的高等教育改革保持正确的方向,真正发挥其促进人的全面发展、服务于社会、服务于经济的作用。     

市场经济体制下成人教育效益论

进入新时期，在市场经济和经济全球化条件下，办学效益已成为推进我国成人教育发展的强力杠杆，成人教育要快速发展，就必须坚持教育创新，深化教育改革、调整教育结构，不断提高社会经济效益。     

市场经济体制下先进文化建设对策

从知识经济的发展趋势看，未来的经济是化经济。充分认识化在经济建设中的重要性．强化先进化建设并为经济建设服务，促进国民经济的快速发展，是我国早日走向全面小康的重要途径。     

市场经济体制下博士后工作的思考

我国博士后制度建立17年来成绩斐然，但是随着博士后事业的不断发展，社会主义市场经济体制的不断完善，博士后工作在运行过程中产生了一些与市场经济体制相矛盾的现象。在不同的单位和地区，这些现象表现的形式、重点均有所不同，本文以笔者单位工作为基础，提出关于市场经济体制下博士后工作的思考。     

论社会主义市场经济体制下教育活动中的三种交易方式

教育作为社会延续和发展的工具,必然要适应社会发展的需要,其中处于首要地位的就是要适应社会物质生产发展的需要。我们的国家正处在由计划经济向市场经济转轨的过程中,经济体制的改革反映在教育活动上,就是要求教育活动要做出变革来适应社会主义市场经济,为经济的发展提供智力支持和人员保障,同样教育活动也是有市场的,有市场就有交易。教育活动中的交易是指教育运行过程中,不同教育产权的让渡和转移,即教育活动中的不同产权在不同当事人(个人、集体、组织、国家等)之间的转移或教育资源的产权在不同当事人之间的配置。社会主义市场经济条件下的教育活动中有三种最基本的交易方式:买卖交易、管理交易和限额交易。     

如何理解市场经济体制下的职业教育

近来职业教育如何适应和服务于社会主义市场经济,成为最热门的话题,可谓是观点纷呈。但在讨论中出现一个值得注意的问题,就是有人往往把在市场经济体制下如何办职业教育,和在市场交换活动中职业教育机构的角色混淆起来。这个问题如不分清,弄不好会把办教育变成了开“学店”,就要走到邪路上去了。对此想谈一点个人的意见。     

市场经济条件下的中国教育经济分析

在社会经济日新月异的时代，教育显得越来越重要。特别是如何建立社会主义市场经济体制给我国的教育改革实践提出了许多重大的理论问题和实际问题。为此，文章从资本形成、人力资源、科学技术三个方面来分析教育与经济的关系，进而相应地分析我国目前教育经济中所存在的主要问题。最后，对所存在的问题指出相对应的措施，以期对我国教育发展实践提供一些有益的帮助。     

略论市场经济体制下高校思想政治教育模式的转换

对计划经济体制下高校思想政治教育模式的分析评价,以及对市场经济体制下高校思想政治教育模式的探索,有助于我们认识和掌握高校思想政治教育的规律,并在此基础上构建科学合理、系统高效的思想政治教育新模式,以促进高校思想政治教育的现代化。     

论湘西苗族民间传说的教育意蕴

湘西苗族民间传说是我国民俗文化的重要组成部分。湘西苗族民间传说主要有氏族祖先传说、地方风俗传说、节日传说和人物传说等。透过这些传说,我们可以看到湘西苗族民间传说背后多方面的教育意蕴:与自然和谐相处的"环境伦理"教育;尊老爱幼、勤劳勇敢、惩恶扬善的品德教育;满足人们心灵和精神需要的审美教育和生产劳动、民族历史的知识教育。     

论市场经济条件下思想政治教育的经济价值

知识经济、市场经济和可持续发展集中体现着新形势的特点.本文从顺应经济发展潮流出发,从阐述思想政治教育的经济价值入手,阐明市场经济条件下思想政治教育非但不可缺少,反而更应该强化,才能促进市场经济健康有序持续发展的道理.     

论市场经济条件下思想政治教育的经济价值

知识经济、市场经济和可持续发展集中体现着新形势的特点。本文从顺应经济发展潮流出发,从阐述思想政治教育的经济价值入手,阐明市场经济条件下思想政治教育非但不可缺少,反而更应该强化,才能促进市场经济健康有序持续发展的道理。     

社会主义市场经济体制的建立与远距离教育的战略抉择

党的十四大把中国经济体制改革的目标确定为建立社会主义市场经济体制,这给远距离教育发展注入了新的活力,同时也提出了许多亟待解决的新课题。社会主义市场经济体制的建立,必将给远距离教育带来强大的冲击力,远距离教育只有抓住机遇,大力加快改革步伐,面向社会,面向市场,方能建立起主动适应社会主义市场经济的办学体制。传统的远距离教育体制,是高度计划经济的产物,这种体制已严重滞后于经济发展,并把自己引向困境,其弊端在新形     

贵州石门坎苗族教育人类学田野考察

贵州省威宁县石门坎是个偏僻、边远的苗族小山村,由于基督教的传入,百年间石门坎苗族教育经历了从无学校、无识字人的穷乡僻壤一跃成为贵州乃至世界闻名的＂苗族教育圣地＂,培养了近百名大学生、博士等苗族人才,再到如今成为全县教育最落后地区。本文通过对基督教与本地苗族学校教育与社区教育影响的调查与分析,探讨在社会变迁中少数民族学生在学校和社区的文化适应状况及文化适应对少数民族学生学业成就的重要影响。     

论社会主义市场经济体制下的工商行政管理职能

市场经济是有序,法制经济,市场主体从事经济活动,必须遵循市场运行规则,公众识别规则和国家维护规则,工商行政管理部门作为国家维护规则的执行者。其职能应适应市场经济发展需要,适应政府机构合并改组和政府对经济行政干预合理弱化的变化,对市场宏观调控的监督管理职能要强化,对不属于政府宏观调控监督管理的职能要弱化,把一些不应该由政府部门的事情,交由社会和企业地做,充分发挥市场机制在经济活动中效力。