从这里走向世界

保定市第十七中学系古城保定的一所历史名校,始建于1906年,初名"直隶女学堂",后几度易名,2008年,初、高中部分离,初中部沿用校名"保定市第十七中学",2009年加挂"保定市实验外国语学校"校牌。现有教学班60个,学生3000余人,教职工271人。在一百多年的办学历程中,十七中积淀了深厚的文化底蕴,形成了鲜明的办学特色。     

从这里走向世界——北京市朝阳区芳草地小学

北京市朝阳区芳草地小学经过几代教育工作者的努力，形成了优良的办学传统，积淀了深厚的学校文化，树立了良好的品牌形象，以“名师荟萃，教育优质，开放时尚，治学有方”享誉海内外。     

大学英语教学在提升保定市文化软实力中的作用研究

城市文化软实力的提升会使其社会文化生活更丰富多彩,使人们的精神风貌愈发昂扬向上,如何有效地提高城市自身的文化软实力,是各城市亟待解决的问题。本文就从大学英语教育的角度阐述其在提升保定市文化软实力方面的作用,并进一步提出相应的解决策略。     

成功从这里起步——保康县城关镇小学特色办学掠影

保康县城关镇小学始建于1950年,现有13个教学班,在校学生480人,教职工38人。学校秉承"成功从这里起步"的办学理念,积极建构以成功理念、成功课堂、多彩课外活动等为主要内容的成功教育主题学校文化。挖掘校园文化内涵。学校着力培育、打造成功文化,建成"办学思想""汉字源流""诗词长廊""体验式德育"等多个主题集中、特色鲜明的文化板块,让师生浸润其中。深化生本课堂改革。在全县生本课堂改革顶层设计的框架下,学校以转变学生学习方式为目标,构     

更新观念特色办学——山东体育学院办学纪实

山东体育学院是山东省唯一所普通高等体育院校，始建于1958年，2000年与山东体育运动技术学院、山东省体育科研中心合并组建为新的山东体育学院。     

马来亚大学的办学特色及启示

马来亚大学是马来西亚规模最大和最著名大学之一,其发展受国家政策和宗主国英国的影响,是东西方文化融合的产物.马来亚大学的主要办学特色有:珍视传统文化;重视国际化合作;发展优势学科;采用英国的教学模式.它的办学特色对我国大学发展有着重要的启示作用.     

行诗意课程促特色办学

开发校本课程的目的在于培养学生的人文素养.因此,设计出促进学生和谐扬长发展的诗意校本课程,不仅符合课程改革的发展方向,还有利于学校鲜明特色的形成及办学实力的提升.通过诗意课程引导学生走进诗词,帮助学生掌握学习诗词的方法,能更好地弘扬中国传统文化,提升民族道德素养,推进中国特色文化的交流与融合.     

好一个“布”的世界——调兵山市第十三小学布艺特色办学

正走进第十三小学,首先映入眼帘的便是门厅东侧橱窗里巨幅的竹简。白墙为底,一条条淡黄仿古的丝绸布为简,饱满的墨汁,遒劲的笔锋,彰显了作品的功力,流露出该校校园文化的导向。走近阅览,《少年中国说》——少年智则国智,少年强则国强,少年胜于地球则国胜于地球激情豪迈,蓬勃向上的动力感染着每一位阅读者!而此时迎面走来的娄凤国校长,恰给予这无声的校园文化以最立体贴近的解读:精神抖擞,充满活力,一位有凝聚力的好校长。一个好校长就是一所好学校。我不禁想起了这句话。在国学热的今天,如此设计是为了迎合中国传统文化进校园吗?我开口便问。     

力求特色创精品——探访龙岩第四中学特色办学模式

坐落于东山之麓、龙津河畔的龙岩市第四中学,有着近40年的办学历史。一走进静谧而美丽的校园,探访其特色办学与文化内涵,让我耳目一新。学校的大门,宽敞而有气派：校园不大,却干净整洁,教学区、办公区、生活区、活动区泾渭分明、井然有序。步入其间,给人一种惠风和畅、心清气爽的感觉。在校园的醒目位置上,“不甘示弱,勇争一流”的标语光鲜夺目,彰显着四中精神。然而,更吸引我眼球的还是教学楼下的文化长廊,琳琅满目的师生艺术作品,目不暇接的科技教育成果,精彩纷呈的文体活动花絮……,让我们深切地感受到龙岩四中殷实而浓郁的校园文化氛围。     

破译学校办学理念与特色的密码

作为一种文化符号,校训是学校文化传统的浓缩、凝练与沉淀;作为一种精神追求,校训是学校办学理念与灵魂的具体化;作为一种办学目标传统,校训是师生共同愿景的精练概括;作为一种座右铭,校训是师生共同价值取向与精神规范传统的时代创化。了解校训,就可以触摸学校的灵魂和传统特质;解读校训,就是打开学校办学理念与传统特色研究之门的钥匙...     

大通关人才从这里起航——大连新港通关学校办学纪实

所职业学校，创办五年，却已在滨城形成了极其显著的“磁场效应”：每年招生季节，慕名而至的家长们踏破了招生办的门坎，学生、家长心向往之；每年分配季节，求贤若渴的各大外贸和物流企业早早赴校抢订毕业生，企业以它为荣。两年前，记者曾专访过该校校长杨捷，并从这位知性校长的个性魅力入手，全面揭示了该校令家长和学生们交口称誉的奥秘。     

梦想从这里起飞——有感于杭州娃哈哈小学的办学特色

2009年10月,我们一行三人在浙江省杭州市上城区娃哈哈小学挂职学习,历时14天。娃哈哈小学原名杭州市劳动路小学,创建于1964年,1999年由娃哈哈集团公司无偿捐资1500万元、上城区教育局出资900万元重新打造,从此劳动路小学更名为杭州市娃哈哈小学,现在是杭州市上城区一所具有鲜明办学特色的实验性、示范性窗口学校。     

保定市育德中学

保定市育德中学地处市中心区域，始创于1905年，是一所具有光荣革命传统的历史名校，在100多年的办学历程中，形成了优良传统，积淀了深厚的文化底蕴。     

保定市实验小学——天威校区

保定市实验小学天威校区自成立三年来．一直秉承着创建成为一所陶冶学生情趣的花园、发展学生兴趣的乐园、启迪学生智慧的学园的办学思路，以营造书香，礼仪，和谐校园为主线．充分利用实验小学本部的文化积淀与优厚的教育资源．不断发展，不断前进．凸显自身的教育特色。     

明天的太阳从这里升起——涿州市实验中学

河北省保定市涿州实验中学创建于1986年，是一所公办民助学校，现有50个教学班，学生近3000人，教职工215人，其中高级职称38人、中级职称138人；本科学历135人，研究生学历2人。     

“美术人才的摇篮”——张家口市第三中学特色办学纪实

微雨细细，天远云低。张家口市第三中学（张家口艺术高中）校园内，教学楼前高高纷披下来的爬山虎的叶子，被山风吹得漾起一波又一波苍绿的涟漪，喷泉、长廊，艺术墙、教学楼走廊里张挂的一幅幅美术作品，触目所及，这里处处流动着美的气韵，浓郁的艺术气息。     

中国结 中国心 中国情——南宁市江南区富宁小学传统文化特色办学纪实

走进南宁市江南区富宁小学,你会被校园里无处不在的“中国结”文化深深吸引：优雅的文化宣传栏上是精美的中国结背景,学校中庭广场有一幅巨大的同心结图案,文化长廊里有各种中国结造型,陈列室里摆放着令人眼花缭乱的中国结手工制品,在每间教室和办公室门口都悬挂着一个个漂亮的中国结,每个教师所佩戴的也是中国结校徽……“中国结”意识已在我校师生心中深深扎根,“中国结”传统文化在我校得到了新的传承。     

唐山学院办学传统与办学特色的形成研究——唐山大学办学历史时期的考察

全面回顾唐山大学的办学历程,总结其办学经验,研究其办学特色,继承和发扬其优秀的办学传统,对形成唐山学院新的办学理念和特色具有重要的思想价值和现实意义。     

突出书法办学特色 传承民族传统文化

近年来,我国社会各界都提高了对传统优秀文化在传播、弘扬、发展上的重视程度,这为中小学书法教育工作的开展提供了良好的机遇。滨海县蔡桥镇中心小学教育教研团队在研究中,明确了书法教育在学校教学系统中的重要地位,认为学校应该为学生的书法学习、师生的共同进步创设优质的环境氛围。学校通过师资力量的强化、书法练习频率的增加、课程活动的优化,全面推进学校书法教育工作的开展,形成校本化的书法办学特色,从而实现对中华民族传统优秀文化的传承与发展,提高学生对书法技艺的掌握水平。     

构建特色文化提升办学品位

一所学校要实现可持续发展,必须具有十分鲜明的特色。而特色的形成是学校办学理念具体化、规范化、制度化的体现。三棋(围棋、中国象棋和国际象棋)是一种古老而高雅的文化,是博大精深、具有科学和艺术价值的传统体育项目,是育德、益智、强志、