点亮心灵的灯

怀抱一颗坚强乐观的心，让生命更美丽。[编者按]     

点亮心灵的灯

编辑导语 父母的一句谎言。让涉世不深的孩子重归正道：老师的一句谎言。让彷徨学子不再困惑：医生的一句谎言。让恐惧的病人由毁灭走向新生……善意的谎言不会玷污文明．更不会扭曲人性,因为这些谎言。都是人们心底里流露出来的一种柔情……     

点亮心灵的灯

一只萤火虫可以使漆黑的夜晚变得美丽,一支蜡烛可以使寒冷的我们心存温暖。一束亮光可以使迷失方向的我们找到方向……曾经为了一次考试而哭过;曾经为了失败而放弃过;曾经也为了老天的不公而愤怒过,直到有一天,有一盏灯照进我的心里,我才真正明白我是如此幸运。     

点亮心灵的灯

生活是一望无际的大海,人便是这大海上的一叶小舟.大海没有风平浪静的时候,所以人也总是有欢乐与忧愁.当无名的烦恼袭来,失意与彷徨燃烧着每一根神经时,人被忧愁包围,心也跟着波澜起伏.但是,朋友,别忘了守住一颗宁静的心,痛苦将不再有.     

点亮心灵的灯

怀抱一颗坚强乐观的心,让生命更美丽.--题记 这个假期似乎特别漫长,收到通知书时的那份沮丧心情一直延续到现在.我似乎对一切失去了兴趣,每天就这样恹恹的,没一点精神.     

点亮心灵的灯

在魔法森林里住着一位魔法师安迪,她经营着一家杂货店。在一个冬天的夜晚,寒风爷爷尽情地在店外舞蹈着,光秃秃的树精灵不停地哆嗦着。突然一切都静了下来。安迪将身子从乱七八糟的杂货中挤出,双眼一转:"哦?来客人了……"只见门"吱——"地一声被推开了,走进一个穿着棉衣的人类小女孩,她怯生生地抬起头说:"阿姨好,我在森林     

点亮心灵之灯

这是一个真实的故事—— 一次，基辛格主动为一位穷老汉的儿子做媒。     

点亮心灵之灯

本期主角:晏阳初(1890—1990)神奇咒语:今生今世,我一不做官,二不发财,抛却一切荣华富贵,要把自己的生命奉献给劳苦大众的教育事业。行动故事:1.举办华工识字班晏阳初,1890年出生于四川省巴中县。1916年考入美国耶鲁大学,研习政治学。第一次世界大战期间,英法两国从中国招募大量华工,到欧洲战场从事运送物资、挖掘战壕、掩埋尸体等繁重劳动。华工大多数是文盲。晏阳初投笔从戎,来到法国布朗华工营中,为他们当翻译、写家信。他在华工营中办起识字班,用石板、石笔作为教学工具,亲自授课。四个月后,工友们能读报、记账、会写简单的家信。他大受…     

阅读点亮心灵的灯

阅读是船,载你驶向知识的海洋。阅读是火柴,点亮你心头的灯。阅读是魔法,让你的生活变得丰富多彩。漫长的暑假,你想怎样度过?出去旅游,走亲访友……千万别忘了静下心来,挑一些自己喜欢的书,静静地读一读。今年是安徒生诞辰200周年,请读读他的童话和传记。他的童话会带给你快乐,     

点亮学生心灵之灯

"如果你心头一片黑暗,那么什么样的蜡烛也无法将其照亮.只有照亮了心灯一盏,天地自然一片光明".如果能让每一位学生都明白"人皆可以为尧舜"的道理,让他们对自己充满信心,则一定能让他们更多地发掘自己的潜能,获取更多的成功.     

用挚爱点亮心灵之灯

我初到盲校工作时,看到这些孩子那凹陷或凸起的眼球时,心里很不舒服,但出于责任心,我还是走近了他们。随着时间的推移,与他们接触的加深,渐渐地,我发现了他们身上有许多不同于常人的可爱之处,我开始爱他们,决心用自己的挚爱去点亮他们的心灵之灯,打开他们的心窗,引领他们走向爱,走向温暖,走向快乐,走向幸福。     

走进心灵,点亮中职生的心灵之灯

中等职业学校学生随着学习环境的改变,面临职业竞争的日趋激烈和就业压力日益加大的社会环境变化,以及将要直接面对社会和专业的选择,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决,就会对学生的健康成长产生不良影响,甚至使学生出现行为障碍或人格缺陷。因此,有针对性地开展心理健康教育,是实施素质教育,提高学生职业能力的必然要求。本文就这一问题作了探讨。     

点亮孩子心灵的阅读之灯

正21世纪是一个知识经济的时代,是人才竞争激烈的时代,它对人才的知识、技能提出了较高的要求.当今的国际经济和科技竞争,也越来越围绕人才和知识的竞争展开.谁在知识和科技创新上占优势,谁就在发展上占据主导地位.人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的.课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外阅读有效的引领方式,能够完善小学语文课外阅读有效引领策略,提高小学生课外阅读引导的实效性,培养小学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养.     

阅读,点亮儿童心灵之灯

正我一向认为,一个希望优秀的人,是应该亲近文学的。阅读那些经典和名著,会使人变得优雅、高尚、智慧。文学像一盏灯,使孩子们的生活充满光明和希望。一、清晨,与诗词共舞1.诵读经典唐诗——感受古典诗词的魅力。亲近自然,亲近生命,诗意地栖居在大地上。乍暖还寒的早春二月,我让孩子们诵读贺知章     

阅读,点亮儿童心灵之灯

我一向认为,一个希望优秀的人,是应该亲近文学的。阅读那些经典和名著,会使人变得优雅、高尚、智慧。文学像一盏灯,使孩子们的生活充满光明和希望。 一、清晨,与诗词共舞 1.诵读经典唐诗——感受古典诗词的魅力。亲近自然,亲近生命,诗意地栖居在大地上。     

用音乐点亮学生的心灵之灯

点亮学生的心灵之灯,让音乐走进学生的内心深处,去给他们幼小的心灵带来光明,这是小学音乐教学的主要目标。在实际的教学过程中,教师可以充分地调动学生的学习热情,从而使学生内心的不良的心理倾向得以纠正;用音乐中潜藏着的情感去改变学生的生活态度;为其构建音乐画面,从而使学生在形象化的音乐中去感受美好。     

让阅读点亮孩子的心灵之灯

书,是黄河母亲,哺育着千千万万个孩子;书,是人类灵魂的钥匙,开启了智慧之门;书,是知识的宝库,那里有我的一方净土;书,是神秘的太空,等待我们去发现去探索;书,是快乐的源泉,给予我幸福和满足!与书香为友,就能净化、启迪心灵,让自己在智慧中成长!一、让阅读成为一种期待在语文课本中,尤其是高年级段的入选课文,较多的选入了名家名篇,有不少课文都是对原文进行了整理修改,     

用求真教育点亮学生心灵之灯

早在几十年前,陶行知先生在自己的教育实践中,就明确地指出:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人.他希望自己的学生除了在学业上不断进步,还要学习更多的本领,追求真理,成为国家的有用之才.俗话说:一笔难写一个人字,就是说做人很难.但是陶行知先生简单的两句话就讲清楚了怎样教人做人、做什么样的人的道理.要实现陶先生所说的这两句话,作为教师,就要抓住教育的根本,掌握真理,教人求真.用求真教育点亮学生心灵之灯,让每一朵心灵之花盛开.