如何创设和谐课堂气氛

课堂是学校教学的主阵地,在课堂教学中,和谐的课堂气氛对提高学生的课堂学习效率具有举足轻重的作用。从三个方面对如何创设和谐的课堂气氛进行了分析。     

利用多媒体手段愉悦课堂让学生自主学习

在教学中,教师必须创设和谐愉快的课堂气氛,激发学生探究新知识的兴趣,让他们在轻松和谐的气氛中,积极主动地学习知识。一、利用多媒体手段营造愉快和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛,主要指各种教学要素和关系达到一种动态的平衡与和谐,     

谈如何培养小学生数学创新能力

培养小学生数学创新能力可从如下方面入手:创设和谐的课堂气氛、设计开放性问题、培养学生动手操作能力、指导学生质疑问题.     

语文课堂教学中的情境创设策略

过于紧张的课堂气氛不利于学生的身心健康，死气沉沉的课堂气氛更不会生出高效，只有在宽松和谐的课堂气氛中，学生才能轻松愉快地学习语言，接受教育。只有教师创设出良好的教学情景，才能点燃学生的激情，产生感情共鸣，形成和谐活跃的课堂气氛，教学活动才能得以顺利进行，教学质量才能发生实质性的提高。下面结合自己的教学实例，谈谈语文课堂教学中应如何通过情境创设来激发学生的感情。     

试用和谐教育理念指导高校篮球教学

本文从和谐教育的基本理念与实践意义出发,在篮球教学中采用幽默的教学方法、创设和谐的课堂气氛、建立和谐的师生关系、培养学生的创新意识,从而达到提高学生学习积极主动性、构建和谐高校篮球教学的目的。     

试论课堂教学气氛的有效营造

课堂气氛是一种社会情感气氛,主要指课堂教学中班集体的情绪状态.课堂气氛与课堂教学效果有着密切的关系:民主、和谐、活跃的课堂气氛有利于提高课堂的教学效益,压抑、窒闷的课堂气氛则容易导致教学效率高耗低效.创设和谐的情感环境,强化教学民主是营造课堂教学气氛的有效途径.     

试论课堂教学气氛的有效营造

课堂气氛是一种社会情感气氛,主要指课堂教学中班集体的情绪状态。课堂气氛与课堂教学效果有着密切的关系：民主、和谐、活跃的课堂气氛有利于提高课堂的教学效益,压抑、窒闷的课堂气氛则容易导致教学效率高耗低效。创设和谐的情感环境,强化教学民主是营造课堂教学气氛的有效途径。     

浅谈在中学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

在中学语文教学中如何激发学生的学习兴趣,一直是广大中学语文教育工作者探索和研究的课题。本文从创设和谐的课堂气氛。激发学生的学习兴趣;不断创造成功的机会,激发学生的学习兴趣;利用多媒体创设和谐活泼的教学情境,激发学生的学习兴趣这三个方面进行了探讨。     

浅谈新课标下数学课堂教学

新课标下数学课堂教学要创造性地使用教材,创设学习数学的情境创设民主和谐的课堂气氛,引导学生参与知识形成过程,给学生留有四维空间和时间。     

如何营造小学语文教学中的课堂气氛

在语文教学活动,要达到最佳教学效果,教师首先给学生创设一个好学上进、活泼和谐的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样,教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素,灵活地采取适合的教学模式,提高教学效率,营造良好的课堂气氛。     

重视情境创设激励自主学习

和谐的课堂气氛,生动有趣的教学情境能够激发学生的求知欲,培养孩子的探究能力。教师在实际教学中改进教学方法,建立教学策略,努力营造和谐的氛围,让孩子积极自主地学习,可以极大的提高教学效率。“创设良好的教学情境,可从四个方面入手：创设轻松的情境,引导快乐学习;创设竞赛的情境,培养主动学习;创设问题情境,促进主动探求;创设交流情境,促进合作学习;创设评价情境,培养评析能力。     

如何引导学生积极学习英语

一、引导学生积极学习英语的策略1.营造和谐的课堂气氛,充分发挥学生的积极性在融洽的课堂气氛中学习,学生的积极性容易发挥出来。和谐的课堂气氛的创设,主要依靠课堂上起主导作用的教师,教师工作的过程实际上就是与学生交往的过程,教师活动的本质是师生交往。因此,教师首先应注重情感教育。     

浅谈体育教学中创新素质的培养

一、创设和谐、轻松的课堂氛围和谐民主的课堂气氛是培养体育创新能力的前提和条件。传统的教学思想把教学过程看成是一种单纯的认识过程,学生的思维活动只是跟着教师的思维,缺乏主动的、独立思维的活动。再加上教师一脸的严肃,学生自然对学习没有兴趣了,更谈不上积极思维。要改变这种局面,创设民主和谐的课堂气氛,充分发挥学生的主动性很有...     

英语教学中的“情感”调控和切入

一、运用“情感”调控，创设良好的课堂气氛 　　英语课是实践性很强的语言课，良好和谐的课堂气氛对学生语言技能的形成非常重要。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的课堂气氛。”因此，英语课堂气氛应该是轻松愉快、和谐有序的。课堂气氛过于沉闷会影响教学。教师一定要做好“情感”调控，创设轻松愉快的教学环境，只有这样学生才会主动参与课堂教学活动。 　　在课堂上，我们应恰当运用手势、面部表情、眼神等体态语言。因为教师在课堂的一举一动、一招一式都在向学生传递信…     

如何引导学生积极学习英语

一、引导学生积极学习英语的策略 1．营造和谐的课堂气氛,充分发挥学生的积极性 在融洽的课堂气氛中学习,学生的积极性容易发挥出来。和谐的课堂气氛的创设,主要依靠课堂上起主导作用的教师,教师工作的过程实际上就是与学生交往的过程,教师活动的本质是师生交往。因此,教师首先应注重情感教育。     

浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养

英语教学中应注重创设良好氛围,增强学生的积极主动性,激发创新思维;教师在课堂教学中要注意创设宽松、和谐,民主、融洽的课堂气氛,充分调动学生的学习兴趣和积极性。     

创设和谐初中数学课堂之我见

创设民主和谐的课堂气氛,不仅能够激发学生学习数学的兴趣,发挥学生的自主性,而且能够开启心智,让学生在轻松愉快的氛围中乐学勤思,不断增强创造力．下面我结合新教材的使用,谈几点创设和谐初中课堂的深刻体会．     

调控氛围快乐学习

课堂是学生从事学习的主要场所,我国心理学家做了一项实验表明,学生在课堂气氛愉快的环境下学习效果比课堂气氛一般最多高16.8分,而学生在课堂气氛低沉的环境下学习效果比课堂气氛一般最少低30.7分.这些说明:老师对学生的情感影响课堂气氛,而课堂气氛又直接影响到教学效果.生动、有趣的课堂教学是学生快乐学习的催化剂.在课堂教学中,只有在愉悦、和谐的课堂气氛下学生的学习热情才会高涨,课堂参与的积极性就高.因此,创设愉悦、和谐的课堂环境是学生主动创新、快乐学习的前提.     

创设和谐愉快的高中课堂气氛

学习环境是影响学生学习态度的关键因素。学习环境包含周围的学习生活环境、与教师同学的关系、班级气氛等方面,其中班级课堂气氛是学习环境的重要组成部分,因此我们应该重点创设和谐愉快的高中课堂气氛。     

营造宽松和谐的课堂氛围

素质教育的核心,是充分发展学生的个性,引导学生学会选择,学会思考,学会创造。而要实现这个核心,创设情境,把成功的体验带给每个孩子至关重要。创设情境,即要形成健康、积极、民主、和谐的课堂气氛,只有这样,才有助于课堂教学效率的提高,有利于学生各方面素质的提高,使学生的人格、学习、心态都向着健康的方向发展,进而迈向成功的殿堂。为此,在教学中我努力创设情境,营造宽松和谐的课堂气氛,为学生的成功提供自由空间。