创设良好的课堂教学环境

课堂教学是素质教育的主渠道、主阵地。教学实践表明：实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要条件,是创设良好的课堂教学环境。怎样才是良好的课堂教学环境呢？     

创设适合素质教育的课堂教学环境

我国基础教育的现状告诉我们,无论怎样变化、改革,课堂教学始终是素质教育的主渠道、主阵地。教学实践表明:实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要条件,是创设良好的课堂教学环境。     

论素质教育怎样引进课堂教学

课堂教学的素质教育是指在良好的课堂教学环境中,通过系统的、科学的、有效的教学信息系统,促使学生轻松愉快、生动活泼的学习,培养学生的知识、心理、思想、能力、身体等素质,因为课堂教学是素质教育的主要渠道,是培养素质教育的主要环境,因此,提高素质教育贵在课堂教育中的落实。     

重视课堂调控——小数课堂素质教育的实施(之一)

小学数学课堂教学实施素质教育 ,要求教者重视课堂调控 ,增强素质教育意识 ,努力做到从素质教育的角度科学、合理、高效地调控课堂教学 ,保证全体学生在积极主动的参与过程中获得知识 ,发展智能。　　一、环境调控 ,为素质教育创设良好的氛围。　　轻松愉快的课堂环境 ,能形成生动活泼的教学气氛 ,调动学生智力活动的积极性 ,在他们大脑中形成优势兴奋中心 ,提高学习效率 ,促进学生心理和个性的健康发展 ,这是实施素质教育的必然途径。因此 ,教师要创设宽松的课堂环境 ,使全体学生有良好的学习心态。课堂教学环境包括软环境和硬环境 ,软环境…     

学生学习心理情况的调查报告

一、调查目的为全面提高学生素质,使学校教育从根本上由“应试教育”向素质教育转轨,我们五中承担了市教科所确立的“课堂教学实施素质教育”的研究课题。课堂教学是实施素质教育的主渠道,如何创设一个良好的课堂教学管理的心理环境,获得较为满意的课堂教学效果,进一...     

漫谈多媒体技术在外语教学中的地位和作用

随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革最重要的环节也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用.它有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率.     

利用课堂教学心理卫生培养学生的自信心

在课堂教学中必须注重研究学生的心理,科学地、民主地处理课堂中的各种不良教育行为,创设一种良好的课堂教学环境,培养学生自信心理素质,是全面实施素质教育中不可忽视的一环.每一位教育工作者都应重视学生心理的健康培养.     

浅谈新课标下高中数学创新能力的培养

素质教育的核心是创新教育,而创新教育表现在数学课堂教学中就是培养学生的创造力.在高中数学教学中,数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;努力为学     

人文课程在大学校园文化建设中的作用

现代社会需要既有高深的专业知识、又有良好素质的应用性人才.而良好素质的培养仅靠有限课堂教学是远远不够的,应将素质教育同课堂教学之外的校园文化活动有机结合,通过课堂以外的各类校园文化活动自觉消化、印证、体悟课堂教育的价值取向;通过营造浓厚的人文氛围来达到潜移默化、环境育人的目的.     

浅析创新教育中教师教学观念的转变

课堂教学是实施素质教育的主阵地.改革课堂教学,创设能培养学生创新意识和创新能力的教学环境,是目前教学改革的重要课题.培养创新意识、创新精神以及创新能力的主渠道是课堂教学.教师是课堂教学的指挥者,教师教学观念的转变在推行素质教育、深化教学改革的今天显得尤为重要.     

给学生创设良好的思维环境

在全力推进素质教育的今天,如何培养学生的思维能力是学校教育必须重视的课题,而课堂教学则是培养学生思维能力的主要阵地.下面以小学数学课堂教学为例,谈谈教师如何有意识地给学生创设良好的思维环境,从而更好地培养学生的思维能力.……     

给学生创设良好的思维环境

在全力推进素质教育的今天,如何培养学生的思维能力是学校教育必须重视的课题,而课堂教学则是培养学生思维能力的主要阵地.下面以小学数学课堂教学为例,谈谈教师如何有意识地给学生创设良好的思维环境,从而更好地培养学生的思维能力.     

21世纪中学地理教师应有的素质

素质教育是一项系统工程.在其中,转变观念是先导,创造良好的环境是前提,加强课堂教学改革是主渠道,搞好教育评价是杠杆,而教师综合素质的提高是关键.地理教育承担着素质教育的主要任务,是素质教育的主课堂,这就对中学地理教师提出了更高的要求.本文拟就在全面推进素质教育的形势下,中学地理教师应从哪些方面锤炼和提高自身的素质问题作简单探讨,以期对素质教育的全面推进有所裨益. 　　……     

搞好素质教育必须优化课堂教学

素质教育的重要任务是培养中小学生具有良好的思想道德品质,就其核心而言,是教会学生做人,做一个对国家有用的人.课堂是实施素质教育的主要阵地,要搞好素质教育就必须充分发挥课堂教学的主渠道作用.现就怎样更好地实现课堂教学的优化谈几点体会.……     

举知不应遗人文——论加强高职学生的人文素质教育

我国高职院校的人文素质教育受到很大的忽视,原因主要是认识上的偏差、办学条件的限制和功利主义价值观的影响。加强高职院校人文素质教育的对策是:正确处理职业技能教育与人文素质教育的关系;抓好课堂教学,为人文素质教育奠定基础;营造良好的校园文化氛围,为人文素质教育提供优良的育人环境。     

着眼培养能力 优化课堂教学

素质教育强调学生的主体作用,要求在掌握知识的同时,培养能力。课堂教学是实施素质教育的主渠道,是提高教书育人质量的根本大计。那么如何将培养能力的设想落实到课堂呢？笔者认为：构建素质化的课堂教学结构模式为培养能力营造了良好的教育环境,优化教法则是培养能力...     

让课堂成为学生的快乐天堂

课堂教学是素质教育的主渠道.素质教育提出在课堂教学中要给学生创设愉悦宽松的环境、和谐的气氛,要激发学生兴趣,启发学生思维.本文作者选取几个教学事例,对如何使课堂成为学生的快乐天堂加以阐述.     

在教学中培养学生创造性思维

<正>素质教育的关键在于培养学生的创造性思维。所以培养学生创造性思维的关键是在课堂教学中在教法与学法指导中实施。下面结合数学课堂教学谈谈如何培养学生的创造性思维。一、发扬民主氛围,创设良好的心理环境教师为学生创设一个良好的心理环境,必须彻底摒弃以下几种观念和做法:     

浅谈课堂教学中的素质教育

本文主要从四个方面，即优化课堂教学目标是实施素质教育的前提，优化课堂教学结构是初稿素质教育的基础，优化课堂教学方法是实施素质教育的手段，优化课堂教学环境是实施素质教育的保障来谈如何结合课堂教学实施素质教育这一重要课题。     

课堂教学是实施素质教育的主渠道

一 一粒种子,需要一定的环境,包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥、培养才能发芽、生根、开花、结果……同样道理,人的个性、创造性、思维的能力等素质,也像种子一样需要良好的生长环境.我认为课堂教学足实施素质教育的主渠道.