1936—1944年斯诺、史迪威对中共的了解与中美关系

首先,斯诺系统真实的介绍,给罗斯福总统留下了关于中共的最初印象,为在共同对日作战中密切与中共的联系奠定了思想基础。其次,史迪威有关中国抗战真实而可靠的情报,震撼了罗斯福总统,直接促成了美国政府的扶蒋联共政策。他代表和执行了这一政策。第一,全面揭露了国民党及其军队的腐败无能,剖析了蒋介石消极抗日、积极反共的真实面目,建议美国应摒弃“蒋介石就是中国”的观点。第二,建议美国对中共领导的军队于以承认,并给予军事援助,进行政治军事上的合作。第三,促成了美国政府同中共的正式官方接触。     

抗战胜利前后毛泽东的对美统战术

鉴于对蒋介石国民党历史和本质的了解及对美蒋特殊关系的全面把握，毛泽东等中共党人对抗战胜利后中国局势的发展趋势形成了这样的认识：美国政府如果不对蒋介石国民党施加积极的影响，蒋介石国民党将把内战强加到中国人民头上。基于这样的认识，毛泽东利用美蒋特殊关系，对美国发起统战攻势。第一、抓住美蒋矛盾，晓之以理，声明大义。二战后，美国的全球战略转向欧洲，与苏联在东欧展开争夺，不允许它全面直接武装干涉中国内政。面对日益强大的中共因素，美国担心为其远东战略支持点的蒋介石政权最终崩溃，导致美在华利益受损．毛泽东抓住…     

史迪威与1942——1944年的国共关系

约瑟夫·W·史迪威(Joseph W·Stilwell)(1883——1946)是第二次世界大战期间的美国陆军上将。太平洋战争爆发后,美国政府为了保持其太平洋地区的利益,加强对日作战,于1942年派史迪威来华。史迪威长期与蒋介石打交道,对蒋介石消极抗日、保存实力的作法十分不满,而对中国共产党领导下的抗日力量寄予同情和希望,要求与我党合作并表     

朱自清不领美国面粉

朱自清是清华大学教授,我国闻名的文学家。抗日战争结束后,美国政府一方面支持蒋介石发动内战,一方面又利用签订条约的办法在中国获取了许多特权,还加紧武装战败国日本,对中国重新制造威胁。当时社会上物价飞涨,物品奇缺,很多人在饥饿和死亡线上挣扎。     

李烈钧与察哈尔抗战的关系再研究

中原大战之后,李烈钧对蒋介石及其政府非常不满,认为国民党内部的分裂责任主要在蒋介石,故支持冯玉祥在北方倒蒋。长城抗战之后,李烈钧对抗日有了新认识,认为抗日救国惟有团结在蒋介石周围方有希望,而冯玉祥却仍力谋倒蒋。对于冯玉祥领导的察哈尔抗战,李烈钧一方面予以支持,一方面对政府表示理解,从整个局势出发,还是力劝冯玉祥下野南行与蒋介石合作,这才是李烈钧的基本政治态度。     

西安事变和旅欧爱国华侨

发生在五十年前的西安事变,是中国现代历史上的一个重大事件。国民党爱国将领张学良和杨虎城两位将军,在民族危机十分严重关头,在中共“停止内战、一致抗日”政策的感召下,在我国人民抗日运动的影响下,要求蒋介石放弃“攘外必先安内”的反动政策,接受中共的联合抗日主张,但蒋介石不仅加以拒绝,而且逼迫张、杨进攻红军。张、杨两将军出于爱国热忱,实行“兵谏”,逮捕与囚禁了蒋介石,发生了震惊中外的西安事变。由于中国共产党和张、杨两将军及广大爱国人士的努力,蒋介石答应了联共抗日的要求,使事变获得和平解     

发现口语交际的教学秘要——“学习转达”一课的获益与启发

转达,是口语交际教学体系中常见的表达与交际训练。不少教师由于教学设计失真而导致训练失效,以致测试中"语句转述"类题型失分率高。一天清晨到校,传达室的安保人员向我转达了同事交代的事。我突发奇想:传达室是转达这种口语交际发生最为频繁的地方,安保人员不就是转达方面的实战型专家吗?不如把课堂搬到传达室,让儿童在传达室里学转达。在取得传达室安保人员的支持后,传达室里的口语交际课——"学习转达"就正式开课啦。课后整理文稿时我发现,儿童参与的获益,远不止"学习转达"这么简单。     

抗日与“剿共”:蒋介石的两难选择——以1933年的热河危机为中心

1933年的热河危机是考验蒋介石抗日与"剿共"战略选择的重大事件。热河危机初期,抗日优先于"剿共";热河沦陷时,抗日与"剿共"两难;热河沦陷后,中国军队进行了长城抗战,同时第四次"剿共"失利,蒋不得不同意与日本签订《塘沽停战协定》。蒋介石两难选择的原因一是自身尚未树立权威,难以号令全国;二是共产党的"左"倾主张与实力快速发展;三是国联不能有效制裁日本与切实援助中国。此后,蒋介石通过第五次"剿共",个人权威逐步树立,军令政令逐步统一。在民族危机不断深重的环境中,抗日成为蒋停止"剿共"与国共两党合作的基础。     

论战前李烈钧在抗日问题上的思想转变

1931年12月日军进攻锦州,李烈钧在抗日问题上对蒋介石及其政府的态度,经历了由批评到期待再到支持的过程。长城抗战失败的结果,使李烈钧认识到团结方能抗战,并且政府得有整个作战计划,为此国民党人只能团结在有实权的蒋介石周围。     

论美式教育与传统文化对宋美龄的影响

本文阐述了美式教育与中国传统文化对宋美龄的影响,中西两种文化取向并存、交融,架起了一座中西文化沟通的桥梁,把蒋介石政权与美国政府紧紧联系在一起．使宋美龄成为蒋介石政权联美政策的重要参与者。作为一个在美国成长的知识女性最终抛弃了民主、自由的追求．这是其文化观的不足之处．但也具有一定的历史必然性。     

1945－1949年美国驻军青岛政策的考察

1945～1949年美国海军陆战队驻青岛达四年之久,主要任务一是平衡苏联在东北的势力;二是帮助蒋介石训练海军,实现美蒋军事合作,以确保战后中国的亲美倾向。但内战形势的发展变化使美国不得不考虑青岛驻军的留、撤问题,至上海解放,青岛美军无奈撤离。这一过程充满了希望与犹疑,从侧面反映出美国对华总体构想逐步破灭的阶段性变化。     

一路退往幻灭之城——论《永别了武器》中亨利的毁灭

《永别了武器》是美国作家厄内斯特.海明威的一部反战小说。作为美国文学里迷惘一代的代言人,海明威在这部小说里主要描述了战争给美国年轻一代精神和肉体上带来的巨大伤害。本文主要论述了战争是如何迫使主人公费雷德里克.亨利一步步走向迷惘的。     

赫尔利使华与罗斯福政府的对华政策

二战时期,得到罗斯福总统特别信任的赫尔利最初是以总统私人代表的身份来华调解“史蒋矛盾”,随后升任驻华大使开始调处国共关系,从处理“史迪威事件”到代表国民政府与中共签订《延安协定草案》,赫尔利似乎取得很大成绩.但就是赫尔利在华的15个月中,美国政府的对华政策日益失去灵活性和现实性.他不仅与驻华的外交官们发生冲突,而且使罗斯福政府的对华政策逐渐从军事上的“援蒋联共”转向政治上的“扶蒋抑共”,又从“联合政府”构想下的“扶蒋压共”转向意识形态的“支蒋反共”.导致罗斯福政府对华政策的转交的动因,既有赫尔利的个人因素、国际形势的变化,也有意识形态的影响,更有美国政府对中国革命发展趋势的错误判断和自身利益的需求.     

人性的摧残 和平的渴望——海明威《永别了,武器》主题研究

作家海明威曾亲历两次世界大战,他创作的关于战争主题的作品表明了他对战争有着深刻的理解。其早期的代表作品《永别了,武器》就是战争主题作品中的突出代表。《永别了,武器》是对战争罪恶的控诉,深刻地揭露了战争的本质,同时也表达了作者对于和平的深切的渴望与热切的呼唤。环境描写在作品中很好地"映衬"了反战主题。     

论美国对伊拉克战争的代价

2003年美国悍然发动的对伊拉克战争虽已结束,但战争给美国带来的负面影响也在逐渐显现,美国为此付出高昂的政治、经济和安全代价：政府形象和外交地位严重受损;经济复苏受阻,财政负担沉重;安全陷入困境。     

论越南战争对美国经济的影响

越南战争对美国的政治、经济和社会等方面都产生了极大的冲击,但相对于政治和社会方面的影响,战争对美国经济的作用却是有限的。这不仅是因为同美国20世纪的历次战争相比,越战对经济的影响程度小,而且由于美国政府采用了完全不同的财政支持方式。虽然战争可能进一步恶化了20世纪六七十年代美国的经济环境,但其并非此时期经济困境的主要原因或决定因素。     

卢斯的援华宣传与1942-1943宋美龄访美

美国新闻业巨子卢斯有着浓厚的中国情结,“美国化中国”是他“美国世纪”梦想的重要组成部分;虔诚的基督教信念使他决意扶蒋,利用媒体塑造蒋介石领导下的中国新形象;他极力反对传统的孤立主义,以《时代》公司诸媒体为阵地加大对华援助的宣传,宋美龄以“夫人外交”的特有魅力影响了美国的公众舆论,在美国掀起了一股“宋美龄旋风”,但她访美的成功“主要由卢斯安排的访美获得了巨大成功”。     

购买打包金融债权应注意的法律问题

购买打包金融债权是目前越来越多国内外投资者的投资热点，由于债权资产自身的特点，使投资者进行投资分析时有一定的难度。从法律角度着眼，投资者首先应以合法身份入场，按程序进行交易；其次应仔细审查资料，进行全面法律分析，最后还应充分预见风险，细致考虑问题。     

日本全面侵华初期美国绥靖日本经济因素探析

1937年7月7日,日晕发动了全面的侵华战争。战争初期,美国对日本采取了姑息与纵容的绥靖政策。本从美、日经济关系的视角,对促使美国采取此政策的经济因素作了初步研究。     

论美国国会对中美关系的影响

在三权分立的美国,国会的主要功能是立法,但冷战后国会插手政府外交政策的情况越来越多,近十年来,中美关系曲折的历程充分反映了这一点.国会与政府对外交主导权的争夺表面上给人留下府会对立、分裂的印象,实际上却有利于美国外交利益的更好实现,二者并没有根本的利害冲突.