论计划和市场内在统一的价格体制

价格改革是经济体制改革的重要方面,价格体制理论是价格改革理论的重点,计划和市场的关系是价格体制理论的核心.理论界对这个"重点"和"核心"众说纷纭,莫衷一是.我认为,原有集中管理的计划价格体制和宏观自由放任的市场价格体制及现行的混合价格体制割裂了计划和市场的内在统一,不适合我国发展社会主义有计划的商品经济的需要,不能     

论马克思主义哲学发展观和科学发展观的内在统一

科学发展观是在马克思主义哲学发展观的指导下形成的，是马克思主义哲学发展观的具体体现，不把握马克思主义哲学发展观的实质和核心，科学的发展观就无从谈起。所以，马克思主义哲学发展观和我们党确立的科学发展观是内在统一的。要在马克思主义哲学发展观的指导下，弄清科学发展观的内涵，落实科学发展观的要求。科学发展观是一个复杂而统一的系统，既有涉及整个国家整个社会的宏观的科学发展观，又有涉及地区和部门的中观的科学发展观，还有涉及企业乃至个人的微观的科学发展观。科学发展观就是在这些不同层次的科学发展观的有机结合和统一中落实和实现的。     

社会体制选择——计划和市场的权衡

马克思揭示出的社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾,即失业和贫富悬殊、经济波动等问题,引起资本主义国家对国家干预和社会保障作用的充分重视;但完全的计划经济也存在一些无法克服的缺陷.北欧国家在生产资料市场配置同时,把剩余价值M中的相当大的份额归国家和社会支配,保证生活必需品的按需分配,被一些学者认为是一种较好的权衡.     

论社会主义公有制和有计划商品经济的统一

前一阶段,我国经济学界又在讨论社会主义公有制和商品经济能否结合、如何结合的问题。把这个理论问题弄清楚当然是很有意义的。不过,我对讨论中提出的一些意见,从问题的提法、某些理论前提到问题的答案,都有一些不同看法,提出来请同志们评议。     

论依法治国与以德治国的内在统一

依法治国与以德治国具有内在统一性，这主要表现在：承担依法治国与以德治国的主体是统一的；依法治国与以德治国所追求的目标是一致的；法律与道德在内涵和功能上能相互融通互补，一方面道德理性能够为法律提供合理的根据，另一方法治也可以成为德治的圭泉。依法治国与以德治国的内在统一既体现了一种化宿命，也体现了洞悉这种化宿命和历史必然性的人们的主体精神的发挥。     

双重体制下计划与市场的结合

<正>我国经济体制改革的目标，是要建立与社会主义有计划商品经济相适应的、计划经济与市场调节相结合的新体制和运行机制，既要发挥计划经济的优越性，又要发挥市场调节的积极作用，使计划与市场的长处结合起来。为此需要讨论：第一，计划调节与市场调节各自的长处和短处是什么？第二，计划调节与市场调节结合的目标模式及其体制条件是什么？第三，在我国目前双重体制下，计划调节与市场调节应怎样结合？本文拟就上述问题做一粗浅回答。     

论哲学与人类生存本性的内在统一

哲学对人类生存本性的把握，既是哲学永恒的主题．也是哲学之所以产生并存在了几千年的根本原因，而且随着哲学的进一步发展，将会更加凸显其对人类生存本性的澄明与反思。哲学所体现的流变性、超越性、矛盾性等特征与人类生存所固有的不定性、创造性和悖论性等内容是相对应的。哲学与人类生存的这种内在统一性表明：一方面，哲学是人类生存之所必需．只有从哲学去把握人，才能理解人和人生存的真谛；另一方面，哲学只有在对人的生存本性的把握中．才能使其追根溯源的底蕴得到切近与深刻的理解。     

论高校法治教育与德育的内在统一

高校是公民教育的重要基地,承担着公民法治教育与德育的重任。为更有效地提高高校法治教育与德育的实效性,必须正视两者的重要性与必要性,并在此基础上深刻把握两者之间的内在统一性。相同的政治功能、社会功能的互补性、表现形式与实现途径的多样性是高校法治教育与德育内在统一的主要表现形态,两者相辅相成,相互促进,共同致力于大学生法治意识与道德素养的提升。     

论坚持以人为本与构建和谐社会的内在统一

坚持以人为本是实现社会和谐发展的本质要求,和谐社会发展的过程就是坚持以人为本,实现人的自由而全面发展的过程。坚持以人为本与构建和谐社会在理论上是内在统一的,在实践上也是双向互动的。     

论社会主义市场经济与集体主义道德原则的内在统一

社会主义市场经济与集体主义遭德原则的内在统一，是以马克思主义关于经济基础与上层建筑的科学理论为依据的。集体主义道德原则产生于社会主义经济基础的本质规定，社会主义市场经济为其提供了坚实的物质基础，增加了新的内涵；而集体主义道德原则又为市场经济的形成、巩固起着巨大的促进作用，社会主义市场经济离开集体主义的道德规范的制约与导向，就难以确立与发展，二者在本质上是内在统一，不可分割的。     

论市场与计划的关系

本文从社会经济发展角度出发,论述计划与市场都是市场经济的“中性范畴”;阐明社会主义国家选择计划与市场的基础和条件;分析计划调节在社会主义市场经济体制下与传统计划体制下的本质区别,充分发挥计划调节作用。     

论国家治理现代化与执政党建设科学化的内在统一

国家治理现代化与执政党建设科学化,是新的历史条件下中国特色社会主义建设的两个亮点。近现代中国政治发展的内生性逻辑演绎出国家与执政党的关系特点,决定着国家治理道路的选择。国家治理与政党建设紧密契合,国家治理现代化与执政党建设科学化在联动中相辅相成,互为表里。完成国家治理现代化的任务,必须实现国家治理与党的建设两种能力的对接,推进国家治理能力的现代化与提高党的建设能力的科学化具有内在统一的逻辑关系。国家与执政党紧密互动的制度优势,国家治理能力现代化与党的建设能力科学化内在结合的机理特点,是树立中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信的理由所在。     

高考应是计划的还是市场的——再论统一高考的现时合理性

高考应该是计划的还是市场的,不应作出简单的归类。计划与市场只是操作手段,单纯看其本身,无法显现其优劣。对高考而言,对其操作手段的判断,应看其是否有助于实现高考的核心价值:公平与效率。同时,高考也非普通的商品,不可简单照搬经济规律。     

论建立以市场形成价格为主的价格机制

<正> 江泽民同志在党的十四大报告中指出:“价格改革是市场发育和经济体制改革的关键,应当根据各方面的承受能力,加快改革步伐,积极理顺价格关系,建立起以市场形成价格为主的价格机制。"这不仅阐明了价格改革在建立社会主义市场经济体制中的重要地位,再次重申了价格改革的重要性和必要性,而且也提出了价格改革的任务,指明了价格改革的方向。本文仅就建立以市场形成价格为主的价格机制问题谈点粗浅认识。一首先,建立以市场形成价格为主的价格机制,是自觉依据和运用市场经济规律,建立和发展社会主义市场经济的客观要求。建立社会主义市场经济体制,发展社会主义市场经济,     

试论高校党员教师党性和师德的内在统一

高校党员教师是政治角色和职业角色双重身份的统一,这要求党员教师坚持党性和师德的内在统一,不能厚此薄彼,在工作中应该把强化党性教育和树立高尚师德相统一;加强政治理论学习和提高业务知识能力相统一;传授知识和培育人才相统一。     

正确认识市场和计划关系

正确认识市场和计划关系江泽民同志在中共十四届五中全会闭幕时的讲话中指出：“充分发挥市场机制的作用和加强宏观调控，都是建立社会主义市场经济体制的基本要求，二者缺一不可，绝不能把它们割裂开来，甚至对立起来。”他又指出，我国社会主义市场经济体制在处理市场机...     

计划和市场问题的理论思考

<正>计划和市场的关系，是国内外经济理论界长期探讨的一个重要问题，人们在探讨计划和市场的关系时常出现三种提法，即计划和市场、计划调节和市场调节以及计划经济和市场经济。由于存在上述情况，因此使人们对计划和市场的含义很难把握和理解，而搞清二者的含义，是我们当前深化经济体制改革必须解决的一个重要理论问题。对此，邓小平同志在南巡谈话中明确指出：“计划和市场都是经济手段”，这就点明了计划和市场问题的实质，为我们研究二者的关系指明了方向。     

自然的价值:外在价值和内在价值的统一

在环境伦理学中,自然价值一方面指自然物对人的有用性,即自然的外在价值或工具价值;另一方面是指自然界或生态系统的自我满足,即自然物之间彼此联结、相互利用而产生的动态平衡效应,即自然的内在价值或固有价值。自然价值是外在价值和内在价值的统一。     

试论计划和市场的二重性

<正>邓小平同志在去年年初的重要谈话中明确指出,计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场.计划和市场都是经济手段,计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别.邓小平同志的这一精辟论述.不仅为建设有中国特色的社会主义提供了强大的理论武器,而且大大发展了马克思主义的经济管理二重性原理,进一步告诉人们.计划和市场都是经济管理的重要职能,也具有二重性.马克思对经济管理二重性的论述经济管理二重性原理是马克思在《资本论》中论述的.他认为,凡是直接生产过程中具有社会结合过程的形态,都具有管理的二重性——自然属性和社会属性.     

科学发展观与构建和谐社会的内在统一

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是构建社会主义和谐社会的行动指南和理论指导,而构建社会主义和谐社会则是落实科学发展观的具体实践和生动体现。我们党提出科学发展观和构建社会主义和谐社会,就是为了把发展与和谐更好地统一起来,实现两者的良性互动：在发展中实现和谐,在和谐中促进发展,以发展保证和谐,以和谐推进发展。