首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
苏畅 《黑河教育》2014,(7):58-58
近年来高考英语对学生的阅读理解能力有了更高的要求,英语阅读题的选材更趋多样化、现代化和生活化。这就要求学生要有一定的阅读理解能力和相应的答题技巧,从而使英语阅读能力的培养与提高在英语教学中显得尤为重要。所以,培养学生的阅读能力也成为教学的重点,同时也可通过培养阅读技巧来提高英语阅读能力。  相似文献   

2.
文章首先分析了大学生英语阅读能力培养的现状,然后论述了大学生英语阅读能力培养的优化途径,包括以大学英语精读课堂教学新模式促进阅读能力培养;辨别英汉句式差异,培养英语长难句理解能力;提升英语语用意识,培养高难度文章阅读理解能力;等等。  相似文献   

3.
大学生英语阅读理解能力与逻辑思维能力有着非常密切的联系。本文从逻辑与语言文化的角度阐述了如何通过培养学生的逻辑思维能力来提高英语阅读理解能力。  相似文献   

4.
叶静 《快乐阅读》2011,(25):151-152
阅读理解,作为考查学生直接运用英语能力的题型,在每年的高考中占有较大的比重。该类题目要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力,以及必要的分析推理能力和理解能力。其实在其他的题型中,阅读理解能力的好坏,也直接影响到他们做题速度。虽然初中英语的学习为高中打下基础,但学生进入高中后阅读能力与高中课程的要求相差甚远,学生在高中学习时普遍存在这样或那样的阅读障碍:阅读速度慢;不能克服生词的障碍,不能正确捕捉需要的信息;猜测词义时要么脱离语境,要么望文生义,一知半解;不能在文章中准确的找出主题句等。这些问题严重影响他们学习英语的积极性,因此培养他们的阅读理解能力就显得尤为重要了。  相似文献   

5.
杨立华 《家教世界》2012,(16):120-121
阅读理解能力是大学生英语综合能力的体现。一个大学生英语阅读能力的强弱在一定程度上他英语水平的高低。本文结合教学实践对如何提高大学生阅读理解能力进行了初步研究。  相似文献   

6.
赵利群 《考试周刊》2012,(68):101-101
阅读是理解和吸收书面信息的一种手段。阅读有助于学生扩大词汇量,丰富语言知识。提高语言能力。中学阶段强化学生的阅读训练.能够在最大范围内使学生通过自觉的阅读活动逐渐获得独立阅读能力。英语阅读理解能力的考查是英语考试的重要内容,也是英语运用能力的体现之一。由此可见,培养学生的英语阅读理解能力非常重要。怎样才能提高中学生的英语阅读理解能力呢?我结合多年的教学实践,具体做法如下。  相似文献   

7.
陈荣群 《教师》2011,(36):98-98
英语阅读理解在高考中分量重、难度大、分值高,学生难以完成所有的题目,失分较多,普遍感觉较难。对此,我认为应培养他们的英语阅读能力,英语阅读能力包括理解能力和阅读速度两个方面,培养阅读技能,提高阅读技巧首先应培养理解能力,加大阅读速度。本文对这两点进行训练所要做的工作进行了阐述。  相似文献   

8.
阅读能力是英语学习中一项重要的基本技能,也是英语综合能力高低的体现,根据“由上而下式”与“由下而上式”的阅读模式,在三年专科英语阅读教学中,教师分阶段着力提高学生的理解能力和阅读速度,同时帮助学生养成良好的阅读习惯与技巧,是提高英语阅读能力的有效方法。  相似文献   

9.
英语教学的主要目的是要全面提高学生的听、说、读、写技能,为此,侧重培养学生的英语阅读理解能力是必不可少的先决条件。因为阅读理解能力是学生英语综合能力的核心。一个学生英语能力的高低很大程度上取决于阅读理解能力的强弱。英语阅读理解题实际上就是对学生的英语语言知识、语言技能和智力的综合测试。如何提高学生的阅读理解能力一直是广大师生研究关注的焦点。经过多年的教学观察和实践,本文就如何提高英语阅读理解能力提出了一些具体的方法。  相似文献   

10.
银功建 《考试周刊》2013,(36):90-91
<正>培养学生英语阅读理解能力是英语课程教学的重要任务,也是培养学生英语学习综合运用能力的主要依据标准。通过对学生英语阅读理解能力的培养,能够有效提高学生的英语思维感悟能力和学习生成发展能力。提高中学生的英语阅读理解能力,要围绕优化阅读素材和深化阅读过程增强学生的理解体验,且运用多元化的阅读教学思维模式,提高学生的  相似文献   

11.
闵昭 《教书育人》2014,(11):48-48
初中英语学习中越来越重视阅读理解能力的提高。在英语试卷中,单项选择需要读懂句子才能做对,完形填空需要读懂前后句子联系才能选对,阅读理解题更需要读懂文意方可游刃有余。阅读已经成了英语学习的重中之重。提高英语阅读能力的第一步就是积累词汇,然后根据老师的指导辅以技巧点拨,不断吸收内化,阅读能力就可逐步提高。  相似文献   

12.
朱敏 《考试周刊》2009,(13):117-117
阅读理解能力是一种综合能力,是与学生的思维品质和智力水平密切相关的。学生的阅读理解能力往往能代表其综合英语水平。本文针对目前大学生英语阅读训练中出现的问题与不足,提出了几个培养学生阅读能力的策略和方法。  相似文献   

13.
初中阶段是学生养成阅读能力的重要时期,所以在初中英语教学中培养学生的阅读能力很重要.阅读是语言学习的一个重要方面,教师要培养学生的阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,具有正确的阅读技巧.英语的阅读能力在英语语言技能中占有重要的地位,通过测试学生的阅读理解能力,可以检验学生的英语语言运用能力.著名学者柯鲁克先生曾一再主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段.  相似文献   

14.
英语阅读是英语学习的一个重要组成部分。如何提高阅读理解能力是我们经常探讨的问题 ,掌握一定的阅读技巧是提高阅读能力的关键 ,这就需要长期的积累 ,才能取得可喜的成果  相似文献   

15.
英语阅读理解能力是运用英语的主要能力之一。在英语教学中提高学生的英语阅读理解能力有多种好的方法,教给学生阅读方法,包括粗读、细读、跳读等;选好阅读材料;提高阅读速度等是三种有效的方法。  相似文献   

16.
李清 《楚雄师范学院学报》2001,16(4):129-130,136
阅读理解能力制约外语总体水平的提高,决定着一个人的语言综合能力,本文对影响英语阅读理解能力的因素作出分析和探讨。  相似文献   

17.
谢毅 《中学教学参考》2012,(25):124-125
阅读是理解和吸收书面信息的一种过程,涉及文字、词汇、句法和语义等知识。英语阅读能力与学生的词汇量、语言表达能力、理解推断能力、分析归纳能力、阅读速度和阅读技巧等有关。高考中把阅读理解能力作为主要的考查对象。有人说,在高考中谁阅读能力强谁就考得棒,得阅读者得天下。学生要想在高考中考出好成绩,就必须下苦功提高英语阅读能力。  相似文献   

18.
英语阅读理解在历年高考试卷中的地位及所占分值越来越高。如何在教学中着力提高学生的英语阅读能力是教师的职责所在。本文从制约学生英语阅读能力的原因入手,探讨提高和改进学生英语阅读能力的方法,从而有效提高学生的英语阅读理解能力。  相似文献   

19.
杨月仙 《成才之路》2013,(15):18-18
在教学实践中,我发现许多学生学习英语非常刻苦,单词语法背记好多,但成绩却不尽人意,原因就是他们的阅读理解能力较差,总在考查阅读能力的试题上丢分。而《新课程标准》对初中生的阅读能力提出了更高的要求,同时在中招试卷上考查学生阅读能力的题目分值也越来越大。因此,教师在英语教学中要注  相似文献   

20.
通过分析近几年来,特别是2007年的英语高考试题,不难发现整套试卷对于学生的英语语言综合运用能力,特别是阅读理解能力提出了较高的要求。因此,在高中英语学习阶段,特别是高三备考阶段,教师应特别注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读理解能力。为此,要注意解决阅读内容和阅读方法两方面的问题。既要扩大学生的阅读面,丰富阅读内容,提高语言难度,又要注意对学生的阅读方法和阅读习惯给予相应的指导。通过提高学生的阅读理解能力促进学生英语综合能力的提高。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号