深化高校教学改革 提高人才培养质量

分析了我国高等教育所面临的国内外环境,提出现行的高等教育改革应加强基本建设、加强学风建设、加强教学改革为重点。     

深化高校教学改革提高人才培养质量

分析了我高等教育所面临的国内外环境,提出了现行的高等教育改革应以加强基本建设、加强学风建设、加强教学改革为重点.     

实施素质教育深化高校体育教学改革

本文通过对素质教育精神的把握,提出高校体育教学改革只有积极落实素质教育精神,才能对学生实现自身的发展,以及实现整个学校体育教育体系的发展和完善具有重要的作用。     

全面推进素质教育,提高高校人才培养质量

连续的扩招使高等教育的质量问题尤其是人才培养质量问题尖锐的凸现出来,如何提高高校的人才培养质量已成为教育界和社会各行各业广泛关注的焦点。     

加强教学团队建设提高人才培养质量

教学团队建设是新时期高等教育为支撑我国建设创新型国家和人力资源强国的战略需求,满足经济社会发展和广大人民群众对高等教育迫切需要的重大战略举措。把教学团队建设作为推进教学建设与教学改革的重要切人点,以科学发展观引领教学团队建设,采取切实有效的措施提高团队的建设成效和建设水平,提高高等学校人才培养质量,是摆在我们面前的一项重要任务。     

试论地方高校人才培养质量的保障体系

在高等教育大众化的进程中,地方高校投入明显不足,定位不准,毕业生社会接纳程度低,面临着人才培养质量的挑战.建设良好的舆论环境,完善教学评估制度,并通过高校自身的自强不息、不懈努力,合力构建地方高校人才培养质量保障体系.     

培育良好学风提高育人质量——基于高校学风建设问题的调查与研究

深化高等教育改革,坚持以提高质量为核心的内涵式发展,就必须把培养良好学风,提高“人”的培养质量,作为我国高等教育的主要任务,使之置于高校各项工作的中心位置。真正通过抓好学生学习、密切师生关系、打造高素质教师队伍、营造学术自由的浓厚氛围,体现大学文化育人功能等方面建设,切实培育良好学风,提高“人”的培养质量的目标。     

浅谈应对知识经济的高校教学改革

随着时代的发展，知识经济也呈现出迅猛的发展，这同时也给高校的改革带来了机遇和挑战，高等教育也必须随着时代的发展，改变传统意义上的教育观念和人才培养模式，才能适应时代的要求。     

深化地方高校教学创新改革培养人才模式

地方高校在我国高等教育地方化和大众化进程中发挥着重要作用，为实现深化地方高等教育改革，为地方经济发展服务的目标，地方高校要转变办学理念，创新人才培养方式，深化教育改革，突出地方特色。     

深化高校实验教学改革促进创新人才培养

首先认为高校实验教学与理论教学同样重要,实验教学与创新人才培养存在相互促进的辩证关系,然后根据我国高校试验教学目前的现状,提出存在的问题包括实验教学的观念、教师队伍、教学内容、教学方法四个方面,最后,提出改革实验教学的措施,给我国高等教育改革提供借鉴。     

以质量工程为引导 培养应用型人才的实践性教学改革

质量工程的实施为高校的发展明确了方向,在分析了独立院校电工电子实践性教学存在的一些问题后,提出了以质量工程为引导,以应用型人才培养为目标的实践性教学改革方案,为独立院校电工电子实践性教学的改革提供了可借鉴的经验。     

高校人才培养模式与实验教学改革的探索

目前,部分高校存在教育思想观念传统,实验教学模式落后,教学内容陈旧,资源利用率低,缺乏社会实践应用等问题,导致实验教学难以激发学生兴趣,影响实验教学质量,难以满足现代化社会发展的需要,在培养高素质人才与提升高校办学水平方面面临困难和挑战。因此,高校应以培养学生创新意识和实践能力为核心,积极探索高校综合型人才培养模式与实验教学改革方法,建立开放式、创新型实验教学模式;规划实验课程,开设综合设计性实验项目,鼓励学生参加系列科技活动竞赛;优化资源配置,提高教学资源利用率;构建多元化校企合作实验教学平台,拓宽社会实践应用渠道;加强师资队伍建设,提高实验教师综合素质,从而提高实验教学质量与水平,提升高校人才综合竞争力。     

深化教学改革提高独立院校毕业生就业水平与质量

目前大学生就业形势依然严峻,而新兴的独立院校更是首当其冲。影响大学生就业水平与质量的因素有办学理念、办学特色、社会（行业）声誉与社会地位、整体队伍水平以及校园文化等,最终体现在人才培养的质量上。深化独立院校的教育教学改革,优化专业设置,改革人才培养模式,重点解决专业方向和专业内容两大问题,提高教学质量和办学效益,树立全员、全程就业与创业教育的观点和理念,是提高毕业生就业水平与质量的有效途径和必要手段。     

基于应用型人才培养的审计教学改革探讨

审计课程是普通高等院校财经专业开设的高层次的专业必修课,它是融会计、财务管理、经济法、税法、战略等多门学科的课程。目前审计教学模式普遍存在忽略实践,强调理论的现象,不利于学生今后的发展,无法培养适应社会需要的人才。针对这种情况,就需要对审计教学进行改革,改变审计教学模式,改变审计教学方法,对审计教学的实践环节进行完善,提高教学质量。文章简要分析了基于应用型人才培养的审计教学对策,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

浅谈如何提高高校学风建设

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。本文对如何提高高校学风建设做了深入的分析。     

基于经济人才培养的高校数学建模教学改革与实践研究

数学建模在教育与科技发展中的作用无可替代,而现阶段高校数学建模尚未形成有效的以专业人才培养为目的的课程教学体系。基于经济领域人才培养的高校数学建模教学改革与实践的目的,就是期望通过教学实践,探索形成一套行之有效的数学建模教学体系,同时在实践反馈的基础上,总结如何更好地发挥数学建模在经济领域人才培养中的作用,使得经济类高校的数学建模课程更符合人才培养的实际,为我国经济建设人才的培养做出贡献。