关于职业技术学校体育教学的几点思考

随着人们物质生活水平的提高,人们逐渐增加对自身身体素质的关注,体育锻炼作为重要的身体锻炼方式,受到人们的重视,特别是在学校中。职业技术学校作为旨在提高学生综合素质的院校,其体育教学质量在很大程度上可以反映出学校的综合教学实力。加强体育教学,增加学生体格是职业技术学校的重要任务。     

中职学校体育教学的困境及优化策略

目前,我国中等职业教育发展迅速,有了可喜的成绩,但也出现一些不协调的现象：中专生厌学体育的问题较为突出,体育课中的学习气氛不太活跃;体育课被忽视,体育教师的教学存在不同程度的应付现象。本文从教育目标、育人观念：教材内容的实效性和针对性;课堂教学的新思路;培养学生学习的兴趣等方面进行探讨,以寻找解决之策。     

健康中国背景下学校体育改革困境与施策新思考

运用文献资料与逻辑分析相结合的方法,对新时期学校体育改革所面临的困境进行了一系列剖析,并结合健康中国的需求,提出新时期学校体育改革施策的诸多建议。研究发现,新时期学校体育改革所面临的困境:当下学校体育改革缺乏对"实效"的关注、规避"训诫"教学、改革缺乏"学生本位"。为了突破当下困境,在健康中国新契机下,学校体育改革应该要强化"实效",加强"立德树人"在学校体育教育中地位,重新审视"规训"手段。     

职业学校教学体育教学新思考

由于职业学校与普通中学相比的一些特殊性,使得此类学校的体育教学在大教育环境中渡过,其地位被一直以来被人为地削弱。为了更好地适应素质教育的要求,更好地促进当前进行的基础教育改革,有必要对当前职业高中的体育教学探索一些新的思路。     

因地制宜，走出农村学校体育教学困境

笔者10年来先后在4所农村中小学专任或兼任过体育教师,在周边学校听过课,和同行们交流也较多,现结合自己见到的两种有一定代表性的现象,分析一下农村学校目前开展体育教学面临的困境及原因。     

职业技术学校体育选项教学的思考

本文通过体育选项教学的现状、目标、内容改革、评价以及选项教学是实践操作、体育教学师资、选项教学等存在问题,进行精心的梳理和反思,以其为职业技术学校体育选项教学提出可行的对策与建议。     

职业学校体育课程教学中职业体能教学措施研究

对于大部分职业院校的学生而言,职业院校体育课程是接受学校体育教育的最后阶段,是体育观念、体育习惯和体育能力形成的最后时刻。作为为社会输送大批优秀劳动者的重要阵地,职业学校在体育课程中培养学生职业体能的重要性不言而喻。本文主要以如何在职业院校体育课程教学中培养学生的职业体能为主题展开探讨,具有一定的参考意义和实践价值。     

红色体育融入学校体育的思考

运用文献综述法、综合分析法,对红色体育的概念进行了阐述,分析了红色体育引入学校体育的可行性和必要性,如将红色体育与学校体育有机结合,既可以体现学校体育的特色,丰富学校体育的教育内容,开创学校体育新特点,吸引更多的学生参与,使学生在参加体育活动的同时接受革命精神熏陶和爱国主义、革命传统教育,对传承创新红色文化,加强爱国主义教育、增强人民体质、促进红色文化发展具有巨大的作用,对促进学校体育多样性发展有着重大的现实意义.     

职业学校体育体能创新教学理念探究

业教育在一定程度上属于职业岗位教育,职业教育所要求培养的学生要具备直接适应某一岗位工作的素质和能力,在毕业之后就能以最快的速度顶岗工作。职业院校主要培养高素质劳动者,因此学生的职业体能十分重要。本文以职业学校体育体能创新教学为主题开展探讨,具有一定的现实意义和指导意义。     

现阶段职业技术院校体育教学的思考

现阶段我国职业体育教学存在着诸多问题,本文从教学理念和引起问题的相关原因入手,分析情况,提出建议,以期职业体育教学能更好地结合学生专业,促进职业技术学院体育教学改革。     

中职体育教学的困境及对策

近年来,我国大力发展中职教育,高度重视学生的身体素质,因此中职学校的体育教育教学活动非常重要.简单分析中职体育教学存在的困境,提出相应的解决方法,希望能起到抛砖引玉的作用.     

学校体育面临的困境与思路对策

长期以来,受升学考试制度的影响,我国学校体育一直处于被边缘化和淡化的境地。文章在分析学校体育面临的诸多困境的基础上,就加强学校体育提出一些基本思路及对策,以加强学校体育,强健学生体魄,增强学生综合素质。     

初中体育教学的困境及解决策略

学校体育教学的成功与否在于学生对于体育课教学内容和方法是否感兴趣。对于初中体育教学而言,通过体育教学培养学生的体育兴趣,使学生体验到体育课的乐趣,是体育课程所要求达到的效果。这不仅能激发学生的体育潜能,更能为学生的终身教育打下坚实的基础。然而,从当前初中体育教学现状来看,其面临着诸多的困境和问题,受制度层面、社会层面和认知层面等因素制约严重。为进一步解决初中体育教学困境,本文结合实际,深入剖析其存在的主要问题及其根源,同时提出相应的解决对策。     

学校体育的深层思考及发展趋势

学校体育的整体战略思想是:以身心和谐为前提,终身体育为方向,快乐体育为主体,进行健康教育,从而达到人的全面发展的目的。     

初中体育教学困境突破及分析

初中体育教学面临着一些问题,主要表现在受重视程度不足,师资力量薄弱,教学研究成效低下以及教学保障不力等方面,应当采取切实有效的措施予以解决。重点要强化思想教育,多渠道提升体育师资队伍建设,扎实开展教科研工作以及推动校本课程建设等,有力突破体育教学困境。     

初中体育教学困境及解决策略

随着新课程改革的深入及人们对学生综合素质培养的重视,初中体育教学被"边缘化"的现象有所缓解,教学状况大体向好,但形势依然严峻。作者针对当前初中体育教学存在的困境分析,结合体育学科课程特点和自身教学实践经验,提出相应的解决策略,以期对初中体育教学走出当前困境提供有价值的意见和建议。     

初中体育教学中的困境及对策分析

体育教学是素质教育的一项重要内容,在素质教育的背景下,初中体育的教学质量得到很大的提升,这是教育界一直以来不断探索的结果。体育教学改革是一场持久战,过程也并非一帆风顺,在取得成果的同时仍面临着许多发展的难题。本文将针对当前体育教学中出现的问题提出合理的解决策略,从而改善现状,促进体育教学的发展。     

利用学校体育资源,走出社区体育困境——关于学校体育服务社区的思考

<正>我国是一个发展中的农业大国,进入新世纪以来,党和政府充分认识到,广泛开展农村体育活动,对于增强广大农民体质、丰富业余文化生活、建设文明和谐的新农村有重要的促进作用。随着国家社会经济的全面发展,进一步制定和完善我国农村体育事业发展的规划和政策,抓住社会主义新农村建设的历史机遇,加大扶持力度,推动农村体育场地设施建设,是当前农村体育事业乃至全国体育事业发展的需要。因此,国务院颁布《全民健身计划纲要》,《纲要》提出,到2010年要基本建成具有中国特色的全民健身体系。争取占全国六分之一的行     

影响职业学校体育教学的因素分析

本文以新课改理念为引领,对影响职业学较体育教学的六个因素进行了分析与研究,旨在更好地指导自己的教学实践,