加强思想道德建设 做好大学生思想政治工作

高校是先进文化的重要阵地,是培养“四有”新人的场所。思想道德素质是人才素质的灵魂和核心。良好的思想道德素质是先进文化的重要体现和直接表征。当代大学生是我国社会主义现代化建设的骨干力量。因此,高等学校培养出来的大学生质量如何,直接关系到我国社会主义事业兴衰成败。所以,培养高素质的人才是党和人民赋予我们教育工作者的光荣使命,是时代赋予我们的历史责任,要提高当代大学生的素质,就必须切实加强思想政治教育工作,加强思想道德建设。要做好学生思想政治工作,必须掌握他们的思想特点和思想“脉搏”,必须“对症下药,”联系实际,…     

浅谈二十一世纪教师应具备的素质

21世纪的教育充满希望与挑战。教师要培养适应未来社会发展需要的创新型人才,培养大批德才兼备的高素质劳动者,必须努力提高自身的素质。那么,为适应教育改革和发展的需要,具有时代特征的教师素质究竟应该包括哪些方面呢?第一,应具有良好的思想道德素质“身正为范”,教师要为人师表,要具有良好的思想道德素质,用自己的模范行为影响、教育学生。在当前复杂的国际国内环境中,提高教师的思想道德素质尤为重要。一是在对外开放中,东西方价值观念的不断碰撞;二是市场经济的负面影响;三是我国社会经济成分、组织形式、物质利益和就业方式的多样化,…     

略论教师应具备的职业素质

<正> 《中国教育改革和发展纲要》申明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。它深刻地阐述了教育与教师的重要地位。而今我国正处在社会主义建设飞速发展时期,教师更是起着积极推动作用。可见,要想提高教育质量,就必须加强教师的职业素质的培养。做为一名新时期的人民教师,必须具备高尚的道德品质,坚实的、广博的、丰富的科学文化知识和良好的心理素质。只有这样,才能更好地发挥“传其道,授其业,解其惑”的作用,才能更好地完成党赋予我们的教育任务,为社会主义现代化建设多出人才,出好人才。因此,必须提高教师的职业素质。     

在教学中渗透德育教育

德育工作是全面推进素质教育的重要部分，要贯穿于教育活动的全过程。 德育工作作为系统工程，它不仅是政治、思想品德等授课教师、辅导员、班主任所要关心的问题，也是所有教师在教育活动中必须共同承担的工作，这是“培养社会主义事业的建设者和接班人”的目标提出的要求。社会生产力的提高离不开科学技术的发展，也离不开思想道德建设和崇高精神的培育。所以，在各门学科课程教学中渗透德育教育有着现实的重大意义。 一、教学中渗透德育的基本要求 １．提高教师的自身素质 教师思想道德素质和业务素质的提高是培养高素质人才的关键，良好…     

浅谈职业教育的普及与提高

提高劳动者素质,是社会经济发展的需要,是建立社会主义市场经济体制的必然要求。经济的竞争,就是人才的竞争。目前,我省经济发展落后于全国的重要原因,就是专业技术人才缺乏,劳动者素质较为低下。要发展经济,必须提高劳动者质;要提高劳动者素质,必须要大力发展职业教育,要发展职教育,必须在政府管理下,保证职业教育的质量,在普及的基础上有所提高,下面,我们谨就职业教育普及与提高问题,谈谈自己的看法。     

浅议加强教师职业道德建设的必要性

浅议加强教师职业道德建设的必要性兰州三中苏美莹加强全社会的思想道德教育,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培育社会主义现代化建设所需要的“四有”新人,是我们教育工作者目前面临的根本任务。而加强教师自身的职业道德建设,提高教师的职业道德修养,就显...     

关于市场经济时期师德问题的若干思考

培养高素质的人才是高校生命力与竞争力之所在，是高校教职工的根本职责。要培养高素质的人才，育人者的素质是关键。高校开展师德建设活动正是以提高育人者素质进而提高人才培养质量为目的的。素质教育是一种以培养学生的实践能力与创造能力为重点的教育。正因为教师的思想道德素质和品行教风直接影响素质教育的成果，所以在由诸多要素组成的素质教育体系中，教师居于主导位置。教师道德人格内蕴的教育魅力对实施素质教育尤为重要，因此在市场经济下新时期的师德建设，必须以历史的观点，从人的社会“实践”出发，寻求新时期的师德观念与思想道德的建设。     

新时期高校教师培训问题探析

教育是一种适应未来需要的事业,必须坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的发展方针。要实现“三个面向”,就必须坚持“教育大计,教师为本”。教师是正确的教育思想的实践者和教书育人的示范者,提高教育教学质量,培养合格的高素质创新人才,教师的良好素质和正确的教育思想及教育实践是第一位的。因此,面对新世纪国家经济和社会发展以及高等教育发展的重要战略机遇,在全面落实科学发展观的新时期、新阶段,如何认识高校教师培训的重要性并加强高校教师培训工作,提高教师队伍素质就成为一个重要的研究课题。一、高校教师培训的重要性(一)实…     

重视"两课"教师的思想道德素质

“两课”教师的思想道德素质是影响“两课”教学实效的一个重要因素。我们必须从能否培养出合格的社会主义建设人才的高度来认识加强“两课”教师的思想道德建设的重要性。通过努力，培养和造就出具有良好的思想道德素质的“两课”教师队伍。     

加强师德建设 办人民满意的教育

教师是立校之本,师德是教育之魂。师德是从事教育、教学工作必须遵循的职业道德规范,是一种文化、精神、学识、修养,是长期积累的一种人生境界、意趣、品位的综合素质。可以说,师德兴则教育兴。高校要想提高办学实力和办学水平,更好地为社会主义建设服务,为国家培养更多的高素质人才,就必须有一支较高思想道德素质和业务水平的教师队伍。因此大力加强教师师德建设,是办好人民满意教育的关键所在和基础性工作。     

试析教师素质的结构与素质的提高

全面提高教师的素质,是搞好素质教育的关键。因此,应重视对教师的素质结构及培养与提高的研究。一教师素质的高低,直接影响到我国人才培养的成败,这是由教师职业的特殊性所决定的,正如《纲要》所指出的：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”在我国社会主义现代化建设需要大批高素质的人才的历史条件下,对教师的素质结构提出了新的更高的要求,这些要求集中体现在思想道德素质、知识素质、能力素质和身体、心理素质等方面。（一）思想道德素质教师的思想道德素质在教育者的素质结构中占有主导地位,发挥着重要作用,并直…     

英语教学与素质教育

一、素质教育与其语教学中素质教育的实施江泽民同志在党的十五大报告中指出：“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”,“建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质”．1993年《中国教育改革和发展纲要》也明确指出：“中小学教育要由‘应试教育’转向全面提高全民族素质的轨道．”因此,提高全民族的全面素质已成为当前教育的首要任务．由应试教育转向素质教育是社会发展的需要．这直接关系到21世纪我国社会主义建设的全局．那么,什么是素质教育见？“素质教育是…     

新农村建设与塑造新型农民

农民是社会主义新农村建设的主体,按照科学发展观以人为本的要求,在新农村建设过程中必须高度重视新型农民的塑造,全面提高农民的整体素质.要通过大力发展农村基础教育、农村职业教育和积极开展思想道德教育,提高农民的文化素质、科技素质和思想道德素质.     

教育院校的办学方向

中共中央《关于教育体制改革的决定》明确提出:“把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。”并提出:“要切实办好教师进修院校。”教育学院、教师进修院校是承担培训中小学在职教师和教育行政干部的基地,具有师范性质的高等学校,是我国社会主义师范教育体系的重要组成部分。当前我国正在进行社会主义四个现代化的建设,实现现代化需要人才,人才需要教育,要抓教育,关键是要一支有足够数量的,合格而稳定的师资队伍,为了实现这一目标,必须大力发展师范教育。在办好高等师范院校的同时,还     

进一步稳定师专队伍 提高教师素质——对广西一所师专教师中存在问题的调查和分析

社会主义大学是培养人才的地方,而教育质量则是它的生命。邓小平同志十分重视教育质量问题,早在一九七八年四月《在全国教育工作会议上的讲话》的第一点就指出:“提高教育质量,提高科学文化的教学水平,更好地为社会主义建设服务。”同时还指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民总书记、李鹏总理、李岚清副总理等中央领导最近都很强调要提高教育质量和教师水平问题。因此,必须注重提高教育质量,而提高教师素质则是提高教育质量的关键和前提。     

素质教育与教师素质

当前我国的基础教育已加快从应试教育向素质教育的转变，这无疑对现代教师的素质提出了更高的要求。教师作为人类灵魂的工程师，不仅是科技文化的传授者，而且是培养促进社会进步的新型人才的造就者，因此教师要充分发挥自身作用，完成时代赋予的历史责任，就必须具有较高的素质。新时期在素质教育规格要求下，教师到底应具备哪些素质？就其内容来说，应该是多方面的，但最基本的素质笔者认为有以下几点。 一、高尚的思想道德素质 教师的思想道德素质是社会主义教育的性质所决定，必须符合社会主义教育的基本要求，它包括如 下方面： １思想…     

树立现代人才观 培养一代新人

党的十三大指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养.百年大计,教育为本.”教育是塑造未来的事业.可以说,教育的发展很大程度决定着我们民族的未来.中国要立足于世界强国的行例,归根到底,必须大力发展生产力,这就要培养社会主义现代化建设需要的一代新人.而未来人才的素质应具有优良的思想道德品质和有献身精神;具有乐于与他人协作,有对科学和真理执着追求的进取精神和创新精神;学会学习,具有扎实的基础知识和基本技能,鲜明的个性特长,能掌握交往工具,进行国际交流的能力.     

思想道德素质教育:高校精神文明建设的基础工程

江泽民同志在十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持。”素质问题越来越受到人们的关注,在高校社会主义精神文明建设领域,素质提高尤其是思想道德素质的教育...     

面向21世纪高校师资队伍建设刍议

人类社会正走向21世纪,日趋激烈的国际经济竞争,综国国力竞争,实际上都是科技和人才的竞争。我国要在21世纪中叶实现社会主义现代化,在激烈的国际竞争中占应有的位置,必须大力发展和改革高等教育,培养适应21世纪需要的各类高级人才,加强师资队伍的建设。邓小平同志指出;“一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是新的历史时期教育改     

“思想道德修养与法律基础”课与大学生创新素质培养

改革创新是时代精神的核心,是社会主义核心价值体系的重要内容。适应素质教育的要求,加强大学生创新意识和创新能力的培养是时代对高等教育提出的迫切要求,是高等教育适应我国社会主义现代化建设需要培养合格人才的重要职责和使命。因此,将思想品德教育与创新教育有机地结合起来是“思想道德修养与法律基础”课发展的必然要求。为了适应培养创新素质的需要,“思想道德修养与法律基础”课的功能必须重新定位,充实新的内容,摸索新的方法。