优化英语课堂教学 发挥学生主体作用

学生的主体作用是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能。因此,调动学生的学习主动性,并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题。本文从激发学生的学习兴趣、实施任务型语言教学、教给正确的学习方法和注重语言的交际功能四方面入手,探讨了在英语教学中如何有效发挥学生主体作用的实施方法。     

试论在英语课堂教学中发挥学生的主体作用

随着新课改的不断推进,素质教育的重要性不断突显,课堂教学越来越注重对学生素质的培养,以此来为社会输送更多的高素质人才。因此,在英语教学时,教师应当充分发挥学生在课堂教学中的主体作用。文章就如何在小学英语课堂教学中发挥学生的主体作用,激发学生的创新思维进行探讨,旨在寻找切实提高学生学习英语和运用英语能力的方法。     

浅谈学生的主体作用在教学中的发挥

重视学生主体作用的发挥是近年来我国教育改革和发展的重要课题,是当前我国实施素质教育的核心问题。在教学中,如何发挥学生的主体作用,让学生主动参与,真正成为学习的主人？本文从营造良好的教学气氛、帮助学生建立自信心、采用多变而适当的教学方法等几个方面阐述了如何在教学中发挥学生主体作用的思路和做法。     

在中学数学教学中如何发挥学生的主体作用

在中学数学的教学过程中,机械学习内容枯燥无味,因此教师要创造生动有趣的学习情境,引导学生自己体验学习的过程,使学生更容易全身心投入自己的情感,让学习的过程变得持久、有趣和有意义,从而达到有意识地培养学生创新精神的目的.     

发挥主体作用培养交际能力

学生是课堂教学的主体。提高课堂教学效率的前提是调动学生的学习积极性，即充分发挥学生的主体作用，使学生成为课堂的主角，教师只充当示范者、组织者和裁判员的角色。使学生在师生互动中充分地动脑、动口进行交际，从而获得交际能力。     

浅谈发挥学生在教学中的主体作用

《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。如何深入实施数学课改，切实提高学生素质，充分发挥学生在教学中的主体作用，早已成为每个教师自觉认真探究的课题。多年的教学实践证明，如果能从以下几方面人手，发挥学生在教学中的主体作用并不是难事。     

在英语课堂教学中发挥学生的主体作用

素质教育的内涵是让学生学会学习、学会做人和学会发展,提倡面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,尊重学生的身心发展特点和教育规律。课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。如何真正地把素质教育落实到课堂教学,通过课堂教学促进学生的全面发展,通过课堂教学使学生充分认识自我,通过课堂教学让学生主动发展,即怎样通过课堂教学发挥学生的主体作用,正成为我们广大教师应努力探索的问题。本文将从确立学生的主体意识,激发学生的主体情感;优化课堂教学方法,激发学生学习兴趣;设计课堂教学活动,体现学生的主体地位这三方面论述如何在英语课堂教学中充分发挥学生的主体作用。     

浅谈英语课堂教学中学生主体作用的发挥

如何使学生成为课堂活动主体?我想谈几点看法。     

发挥学生在综合英语教学中的主体作用

综合英语，作为专业英语的主干课，尽管丰富了学生的语言知识，提高了他们的应试验能力，但是现行的教学模式对于学生语言能力的提高并没有明显的促进作用。要实现学生语言知识向语言能力的转化，必须实施以为主体的交际化教学模式，为此，教师要更新观念，围绕学生语言能力的培养而组织课堂教学，还要对教材进行适当调整，灵活运用，以使教学内容适应交际化教学，当然，学生课外语言实践是提高口语能力的决定因素。     

学生的主体作用在英语课堂教学中的体现

一、学生主体作用的确立 （一）以学生明确的学习目标激励自身主体意识的不断增强 学生是学习的承担者。是保障其主体地位的决定者。学生为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用，把自己置于主体地位，应努力做好以下几项工作：     

发挥学生在数学教学中的主体作用

本文结合现代教育的发展，以数学课堂教学为出发点，从活跃学生思维，创设课堂活动情境，洞察学生心理等方面阐明了优化课堂设计，改变传统“三部曲”教学模式，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用的观点。     

学生主体作用在历史教学中的发挥

随着我国教育改革的深入发展,发挥学生在教育课堂上的主体作用显得越来越重要。在新课改的指导下．发挥学生的主体地位,培养学生的综合能力成为课堂教学中的首要目标。在历史课堂中,如何体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用？作者结合教学实践,对此加以探讨。     

发挥学生在综合英语教学中的主体作用

综合英语,作为专业英语的主干课,尽管丰富了学生的语言知识,提高了他们的应试能力,但是现行的教学模式对于学生语言能力的提高并没有明显的促进作用。要实现学生语言知识向语言能力的转化,必须实施以学生为主体的交际化教学模式。为此,教师要更新观念,围绕学生语言能力的培养而组织课堂教学,还要对教材进行适当调整,灵活运用,以使教学内容适应交际化教学。当然,学生课外语言实践是提高口语能力的决定因素。     

浅谈如何发挥学生在体育课中的主体作用

主体性原则是现代课堂教学的基本原则之一。课堂是学校实现教育目标的主渠道,能否体现学生的主体作用是影响一堂体育课质量的因素之一。怎样才能发挥学生的主体性呢？要确立学生在体育教学中的主体地位,尊重学生的人格,维护学生的学习权利;教学中承认学生的个体差异,重视学生的个性发展,注重因材施教;教学中充分发挥学生的主观能动性,使每个学生都能生动活泼、积极主动地从事体育学习和锻炼;保证每个学生都学有所得、学有所成,在自己原来的基础上,身心得到全面、健康、和谐的发展。     

把英语课堂还给学生——发挥学生在初中英语课堂教学中的主体作用

新课程标准强调学生在学习过程中的主体作用,要求教师在教学过程中,要树立学生的主体地位,优化课堂结构,提高教学效率。鉴于此,教师在初中英语课堂教学过程中,应从学习的主体——学生出发,结合初中学生的个性特征,开展有效的英语课堂教学活动。     

怎样发挥学生在数学教学中的主体作用

随着教育改革的不断深入,学生在教学过程中的主体地位越来越被人们所重视。按照新课标的要求,在课堂教学中要"以教师为主导、学生为主体",这就强调了学生在教学过程中的主体地位。在数学教学中,可以通过激发学生的"学习动机"、重视实践活动和学习环境,发挥学生的主体作用,以便取得良好的教学效果。     

学生主体作用在数学教学中的发挥

在实施创新教育的今天 ,如何体现学生的主体地位 ,引导并培养他们自己掌握学习方法、独立获得知识的能力 ,是当前数学教学改革中一个值得研究和探讨的问题。下面结合教学实践 ,笔者谈几点看法。一、开展目标教学 ,采用以学生为主的教学方式实践证明 ,开展目标教学是发挥学生主体作用的一项行之有效的教学方法。首先 ,在教学中 ,教师根据大纲要求、教材内容 ,预先设计好教学目标。教学目标分识记、理解、应用三个层次 ,每个层次都应有具体内容。其次 ,教师根据教学目标备课、设计教案、上课听讲、练习。上课前 ,教师利用小黑板或投影幻灯公布…     

运用课堂教学策略 发挥学生主体作用

近几年来，呼唤全体意识，发挥学生主体作用已成为语文教学改革的主流。语文课堂教学应该是教师指导学生自己学习的过程。如何在教学中充分发挥学生主体作用。调动学生学习的积极性。让学生主动地参与学习。关键在于教师要善于运用教堂教学策略。     

如何在外语课堂教学中发挥学生的主体作用

本文就如何在外语课堂教学中发挥学生的主体作用谈了几点看法：首先要调动学生的学习积极性，其次要采取灵活多样，丰富有趣的教学方式，此外教师还必须高度重视自身业务素质的提高。     

英语课堂教学中发挥学生主体作用略谈

学生的主体作用是指在教学过程中，学生作为学习活动的主体、教学活动的中心，积极参与到教学活动中去，充分发挥自身能动性，主动地接受知识、发展自己的潜能。学生自身主体作用的发挥程度，影响着学习的效果。因此，在英语课堂教学中，积极探索如何发挥学生主体作用。调动学生的学习主动性，将能有效地促进课堂教学质量的提高。