共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
学习高中语文这门学科要调动起来学生的学习主动性,在语文的学习中,学生已经具备了长期的语文学习基础,所以,培养学生自主学习能力,可以有效地缓解学生的学习压力,提高学生在各学科学习中的平衡能力。帮助学生有效地自主安排学习实践更加高效地完成学习。 相似文献
2.
优化信息的反馈,能使教师及时准确地了解学生的学习情况,有效地调整、控制教学,也能使学生更有效地学习。及时获取并优化信息反馈,全面把握学生真实的学习状态,用行为引领学生有效学习。 相似文献
4.
5.
自主学习是一种非常好的,显而易见的学习形式,其方式是通过教师对学生有效地指导和学生之间相互有效地学习而达到学习的目标。通过这两种学习方式帮助学生学会自主学习,活跃课堂积极气氛,同时,也调动了在传统体育教学中对体育课不感兴趣的学生的积极性。 相似文献
6.
刘春晓 《中国科教创新导刊》2008,(17):192-192
在美术教学中,有效地激发学生的学习兴趣是培养学生审美意识的重要途径,也是提高教学效果的主要手段,本文论述了有效地激发学生学习兴趣的几种方法,学生有了学习兴趣就能够积极主动地进行学习,从而使学生轻松的掌握所学知识。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
数学是一门启发学生思维的课程,注重数学课堂的教育能够有效地促进学生智力的发展,从而有效地增强学生的学习能力。学生的学习能力主要体现在创新能力、自主学习能力、探索能力、思维能力四个方面,在数学课程的学习中,让学生学会从不同的角度去考虑解题的方法,更能提升学生的学习能力。 相似文献
8.
高中英语习题课的教学重点是对学生综合知识的培养,如何有效地对学生的学习进行引导,是高中英语习题课要解决的重要问题。讨论式教学法在实践教学中能够有效地激发学生的学习兴趣,有效地引导学生进行学习,提高学生讨论的积极性和主动性。通过对讨论式教学法在习题教学课中的应用进行分析,有利于教师对习题课教学的把握。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(18):154-155
作为一名英语教师,我把微课应用到英语教学中去,取得了一定的效果。它有效地促进了学生形成自主学习的学习方式;有效地提升了学生对英语的学习兴趣和热情;有效地促进了课堂效率的提高;有效地促进了教师与家长的和谐关系 相似文献
10.
课堂教学的主体是学生,教学过程中我们要充分调动学生的学习主动性、积极性。要想让学生轻松愉快有效地学习,培养和激发学生的兴趣尤为重要。而创设教学情境能够有效地激发学生的主动性、积极性,无疑成为培养学生学习兴趣的一个重要途径。笔者根据自己的教学实践,谈谈教学过程中如何创设情境激发学生的学习兴趣。 相似文献
11.
12.
王文成 《中国基础教育研究》2010,6(7):43-43
在小学体育教学中,教师如何运用启发式教学,想方设法诱导学生感到学习是有趣的,激发学生情感,激起学生潜在的学习兴趣,调动他们学习积极性,让学生生动、活泼、有效地学习,从而有效地提高教学效率和质量,达到优化课堂教学、提高教学质量和发展其终身体育能力的目的。 相似文献
13.
对于一个英语学习者来说,扩大词汇量是永无止境的。作为一个中学英语教学工作者,如何有效地对学生进行词汇学习指导,将直接影响到学生能否真正理解和掌握英语,能否切实有效地运用英语进行交际,能否实现学生英语学习的可持续发展。 相似文献
14.
15.
罗朝富 《小作家选刊(小学)》2011,(11):132-132
小学英语教学要符合学生的生理和心理特点,关注学生的情感,组织生动活泼的学习活动,用艺术的魅力熏陶学生、用活动的形式激励学生,从而激发学生的兴趣;英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性,学生是否能够有效地进行自主学习,从而促进其综合语言运用能力的全面发展。 相似文献
16.
教学中有效地激发学生的学习兴趣,是培养学生学习能力,提高教学效果的有效手段。激发学生兴趣的关键在于培养学生学习的主动性与积极性。 相似文献
17.
促进学生有效地合作学习 总被引:1,自引:0,他引:1
左昌伦 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(2):85-86,91
在课堂教学中开展合作学习,要防止学生无效地合作,促进学生有效地合作。促进学生有效地合作学习,教师可以从明确合作学习任务、把握合作学习时机、加强合作学习指导、实施合作学习监控、注重合作学习评价等方面入手。 相似文献
18.
在核心素养理念下,引导学生进行深度语文学习具有重要的意义。思维导图是以"画"的形式把学生的思维过程展现出来。在小学语文教学中,运用思维导图辅助,能够有效地引导学生进行深度化语文学习。运用思维导图预习奠定深度学习基础、推进深度学习进程、拓展深度学习空间,能够有效地促进学生语文学习的高效化。 相似文献
19.
目前高中学生学习物理时有心理障碍,使得物理的学习进入了恶性循环。为了更好地落实《义务教育物理新课程标准》所提出的三维目标,从学生根本利益出发,教师应该积极寻找对策,有效地激发学生的学习兴趣。同时,教师在物理教学中要结合实际,有效地激发学生的学习兴趣,从而来克服学习物理的心理障碍。 相似文献
20.
在高中英语教学中,为了有效地促进学生的学习和发展,教师应激发学生有效地采取各种行动和步骤即学习策略,并不断地调整自己的学习策略;鼓励引导学生积极主动参与课堂教学活动,在一定程度上给予学生自我发展的空间与机会;激发学生学习兴趣、愿望与动力,从而提高学习效率,最终达到通过语言教学形成学生自主学习,为学生可持续发展奠定基础的目标。 相似文献