构建有效教学课堂模式

新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。这就要求教师在教学中既要准备充分、组织科学、讲解清晰,又要改变传统的以教师为中心的教学行为模式,代之以学生发展为取向的教师教学行为。要提高教学效率,就要优化师生的教学行为,教学行为越有效,学生的学习投入就可能越少,效率越高。而教学的核心就是课堂教学,就需要建构以提高学生进行自主学习的能力,营造和谐课堂,实现有效教学课堂模式。     

浅谈如何创设小学英语新课堂

当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,信息技术日新月异,英语教学也呈现出新的发展态势。课堂是学生学习的主要阵地,教师如何借助课堂帮助学生实现高效学习逐渐引起社会关注。结合自身工作经验,探讨创设小学英语新课堂的有效策略。     

浅谈历史课堂中的有效讨论

在高中历史的课堂中,讨论是促进师生交流,启发学生认知的一种重要方式,同时也是一种常用的探究型课堂教学模式,因为需要探究才需要讨论,在探究中讨论问题并交流看法。传统的教师“一言堂”的教学模式,就是因为缺少探究、交流和讨论,学生们都是被动地学习。而交流讨论式的课堂不一样,它更加注重学生们的主观能动性,注重学生们的学习主体性,交流探究式的课堂也更加受到学生们的欢迎,它为学生们创造了一个更加自由宽松的学习课堂环境。因此,教师们在高中历史的教学中,可以多利用一些讨论的方式来进行教学。在教学中开展有效的讨论,关键要把握好以下几点。     

浅述“活动单导学”模式课堂组织

江苏省如皋市推广的“活动单导学”模式,让师生从课堂中解放出来,教师能将精力投入到课前的充分备课上,学生能在活动中轻松学习本文就“活动单导学”模式课堂操作中的一些环节提出可行的方法。     

英语有效课堂模式建构例谈

本文结合课堂教学案例,从构建英语有效课堂的两个主要方面——教学目标的设计和任务型活动的设计入手,着力介绍了以＂创设情境—提出问题—独立思考—合作交流—展示提升—拓展总结＂为基本模式的自主—探究—合作式的教学方式。     

凸显新理念 展现新课堂

课堂教学是学科教育的主渠道,素质教育的主阵地,对创新人才的培养起着重要作用．教学理念的创新是素质教育的前提和先导,新课堂应该凸显《思想政治课程标准》的基本理念,并结合教学实践贯彻落实,从根本上变革教学观念、教学策略、学习方式,展现新的思想政治课堂。     

浅析有效的数学课堂评价模式搭建

良好的课堂多元化评价模式的搭建有利于教师动态化掌握学生的学习情况,进而对教学过程做出精准的调整,便于学生在课堂上实现课堂收获最大化。另外长期的课堂评价有助于实现对学生的长期动态跟踪,教师可以根据学生学习状态和学习效果及时反馈指导,引导学生在数学学习过程中灵活运用思维发散、进行错题分析、实现学生在课堂上自主发展能力的稳步提升。优化课堂评价模式要求教师巧用课堂情景作为检验学生能力的桥梁,连接教师的教学方式调整,沟通学生数学实战能力的提升。     

有效语言引领高效课堂——浅谈语文新教师的课堂语言

语文新教师需用高效的课堂语言营造课堂学习氛围,语文课堂上的语言应起到指引思考方向、调节学习节奏等作用。     

学生参与式课堂评价模式在中职英语教学中的实践——以杭州市乔司职高研究为例

本文针对中职英语在课堂评价中存在单一、单方、单薄等现象,从教学实际出发,对中职英语评价方式进行了优化与整合,尤其是将学生参与式课堂评价模式引入到教学之中,鼓励学生参与学习评价,从评价目标的"具体化"、评价内容的"适切化"、评价方式的"合理化"、评价过程的"情感化"、评价结果的"交流化"等五个方面进行了大胆的探索与尝试。     

浅谈英语教师课堂角色的新定位

信息化时代要求信息化走入英语教师的课堂,要求教师在课堂上转变传统角色走入信息时代。这不仅仅指在课堂上使用信息技术,最重要的是提倡创新求异的教学特点,目的在于培养学生的创新和实践能力,提高学生学习英语的兴趣,使他们从"要我学"转变成"我要学"。     

浅谈学生多元评价模式的良好作用

新课改下的学生评价,强调过程性,关注个性差异,注重以发展的眼光看待学生,将知识与技能、情感、态度、过程和方法结合起来,以多元评价及尺度,及时给予学生积极向上的评价,激励学生主动、健康、全面、和谐地发展,使学生学会做人、学会做事、     

整体推进高效课堂模式的区域行动研究——湖北黄石西塞山区“6+3”新课堂模式探索

<正>西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。这是唐朝诗人张志和的著名诗词。西塞山位于长江中游南岸的湖北省黄石市西塞山区。西塞山区总面积112平方公里,人口27万。全区现有中小学校25所,在校学生21044人,是黄石市地域面积最广、辖区人口最多、学校数量最大的城区。近儿年来,我区坚持以网     

整体推进高效课堂模式的区域行动研究——湖北黄石西塞山区“6+3”新课堂模式探索

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。这是唐朝诗人张志和的著名诗词。西塞山位于长江中游南岸的湖北省黄石市西塞山区。西塞山区总面积112平方公里,人口27万。全区现有中小学校25所,在校学生21044人,是黄石市地域面积最广、辖区人口最多、学校数量最大的城区。近儿年来,我区坚持以网     

浅谈有效课堂的有效准备

随着教学改革的不断深入,近年来,追求课堂教学的有效性、高效性已经是各级学校在新课改后逐步深化的目标。所以,不管是经验丰富的老教师,还是初出茅庐的新手,在这个新形势下都在考虑一个问题：     

浅谈如何建设有效的历史课堂

清代诗人龚自珍认为欲知大道必先知史。历史肩负着如此重任，但很多初中学生却认为历史是副科、不重要，所以他们不重视对历史的学习。因此，作为历史教师必须充分利用课堂45分钟的时间，通过多种教学方式、多种教学手段，使课堂教学变得生动活泼，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，从而提高历史课的课堂效率。     

浅议高中数学新授课的多样化课堂模式

学生是课堂的主体,教师是课堂的主导,要想让学生真正实现有效学习,减轻课业负担,教师就要做好"导演",根据学生的实际情况,在导入、探究、训练、检测、小结等课堂环节中,运用各种方式、方法教学,使课堂教学模式多样化,使每个学生都学有所获,不断提高数学学习能力和学习成绩。     

初中英语有效课堂模式的探讨

为了提高初中英语教学的质量,对初中英语有效课堂模式的探讨是很有必要的。结合教学实践和教学理论,探讨了这种有效的英语课堂教学模式。     

新课堂应该是什么样

新课程改革实验已进行多年，那么，新课程背景下的课堂是个什么样，如何追寻理想的课堂教学？值得我们每一位在课改第一线工作的同志深入思考。