中美贸易关系:五十年回顾与展望

中美贸易关系,从中华人民共和国成立至今,已经历了50年的岁月.50年里,中美贸易关系并非一帆风顺,其间既有曲折,也有顿挫.目前,中美贸易关系已进入相对稳定发展的新时期.回顾过去,展望未来,把一个持续、稳定、健康发展的中美贸易关系带入21世纪,具有重要意义.     

二十世纪七十年代中美贸易关系

本文概述了20世纪70年代中美贸易关系发展情况，分析了影响中美贸易关系的主要因素，强调指出：发展健康、稳定的中美经济关系对中美两国具有重要意义。     

中美贸易关系∶五十年回顾与展望

中美贸易关系,从中华人民共和国成立至今,已经历了５０年的岁月。５０年里,中美贸易关系并非一帆风顺,其间既有曲折,也有顿挫。目前,中美贸易关系已进入相对稳定发展的新时期。回顾过去,展望未来,把一个持续、稳定、健康发展的中美贸易关系带入２１世纪,具有重要意义。     

关于中美贸易磨擦的根源分析

中美正常的经贸关系始于1979年7月签定的中美贸易关系协定。以这一协定为基础,中美贸易得以迅速发展。到1996年,美国已成为中国第二大贸易伙伴,中国也成为美国的第四大贸易伙伴。无容质疑,在过去的18年中,发展依然是中美经贸关系的主流,但贸易摩擦时有发生。本文通过对中美贸易磨擦的表象分析,揭示了中美贸易磨擦的根源以及为进一步推动中美贸易发展,两国特别是美国所应注重解决的问题。     

中美贸易关系发展的主要障碍及其解析

近年来,中美两国的贸易关系发展迅速,但中美贸易的发展并非一帆风顺。其中两国的贸易逆差问题、纺织品贸易问题、美国对华反倾销和反补贴问题、知识产权保护问题和美国对华出口管制等问题成为两国贸易进一步发展的障碍,需要双方共同努力解决。     

中美贸易摩擦的焦点、成因以及我国的应对策略

在中国的对外经贸关系中,中美贸易一直令人瞩目。目前,中国是美国的第四大贸易伙伴,美国是中国的第二大贸易伙伴。然而,近年来,随着中美经贸关系的快速发展,双边贸易摩擦也呈现日益加剧的趋势。本文主要介绍了中美贸易摩擦的焦点及其呈现的特点。分析了摩擦产生的主要原因,并提出了相应的对策。     

中美高技术产品贸易发展趋势研究——基于新贸易保护主义的视角

概述中美高技术产品贸易,通过统计与计量经济模型,探讨新贸易保护主义主要因子与中美高技术产品贸易发展趋势的相关关系。最后,提出解决中美高技术产品贸易争端的对策。     

论中美贸易平衡问题

中美贸易关系符合两国人民的根本利益，中美贸易呈迅速发展态势。但“产消国”原则和美对中国出口管制等原因造成了两国贸易统计与贸易实现之间出现较大偏差。解决贸易不平衡的办法主要是靠政府间协调，增加从美国进口，运用通用的统计技术等。中美经济贸易合作有着广阔的前景。     

政治“热点”选择题十例简析

例1.李鹏总理在八届全国人大三次会议政府工作报告中,把坚决控制物价上涨幅度列为全年宏观调控的首要任务和处理好改革、发展、稳定三者关系的关键.这样做符合下列原理:A.事物是普遍联系的B.国家行使管理经济的职能C.通货膨胀不是社会主义国家弥补财政赤字的重要手段D.价格由价值决定并受国家政策影响[简析]此题综合性较强,既考查经济常识,又涉及哲学、政治常识.正确答案是ABC.D项“价格受国家政策影响”是错误的,故不选.例2.中美两国代表2月26日在北京就知识产权问题达成协议,从而使双方避免了一场贸易战,结束了中美关于知识产权问题长达20个月的磋商.这表明:A.中美贸易关系由紧张趋向缓和B.中美贸易关系由对抗转向对话C.中美贸易关系由斗争转向合作D.中美贸易关系又向前迈进一步[简析]此题看似考查政治常识关于必际关系”的内容,而实际上是一道时政试题.题肢ABC项把中美贸易关系说成是由     

复合相互依赖关系下的中美贸易战

根据国际关系新自由主义理论,中美两国已处于复合相互依赖关系之下,这决定了"问题结构解释模式"可适用于中美贸易领域。数据表明,中美两国在双边贸易问题上存在不对称相互依赖关系,中国的敏感性和脆弱性都小于美国。因此,中国在贸易战问题上有更大的权力,占有更大优势。中美两国在经济上相互依赖关系决定了中美贸易关系迟早将回归稳定。至于目前中国应对贸易战的对策,关键是进一步降低脆弱性,即进一步扩大权力。     

Integrating Counseling Theory and Practice: Searching for F.A.C.T.S. and C.R.A.C.K.S.

This article suggests a device that counselors may use as a reference for bridging the gap between counseling theory and technique. Cognitive development theory provides the basis for understanding a single transaction between counselor and client. The acronyms FACTS and CRACKS suggest the structural dynamics taking place within the client's cognitive field as the counselor performs in two different stages of the counseling process.     

How L.A.T.E. it was, how L.A.T.E.

The London Association for the Teaching of English is a subject group that was founded in 1947 to ‘provide a live forum for the exchange of ideas, and to undertake the practical study of problems connected with the teaching of English’. The early history of this Association, its influence on the development of English pedagogy and practice is the subject of my current PhD research. Within this work are key questions about the nature of subject English, the curriculum, and the ways in which members of a subject community work together to effect change. This article gives some background to the research project, and begins to point towards some potentially important questions about the subject and ways of working together. After two decades of top down, centralised government initiatives around English pedagogy, curriculum and assessment, and teachers’ professional development, these questions are worth addressing.