关于中师化学教材建设若干问题的思考

本文以理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度对现行中师化学教材提出了若干亟待解决的问题，并结合教学实践对中师化学教材建设进行了较深入的思考６，对推进中师化学教育教学改革以及现行中师化学教材的再版提供了参考。     

中师语文教学必须突出师范性

中师语文教学如何充分体现师范特点,是长时间来人们十分关注并努力探索的一个重要问题,然而由于多种原因,以老师讲解为主,以知识传授为主,以读写训练为主,以书面文化考试为主的情况在中师语文教学中依然程度不同地存在着,影响了教学质量的提高。按照新大纲要求,针对中师语文教学实际,我以为,师范性在中师语文教学中主要体现在:     

中师物理实验教学改革的几个问题

1 中师物理实验教学中存在的主要问题 在以培养合格小学教师为总目标的中师教育教学改革中,中师物理正在对教育思想、课程结构、教学内容和教学方法进行全面的改革。但是,对中师物理的实验教学改革还未引起足够的重视,主要表现在以下几个方面。     

中师语文教改的整体性原则

中师语文课教学改革,长期以来受到了广大中师语文教师的重视,并在努力探索。但正如王少阁先生在中师语文教学大纲讲习班上指出的那样,“没有大的突破”。中师语文教学高中化的现象相当严重,缺少自己的特色。现实的语文教学与新教学方案、新大纲的要求相差甚远,这应唤起广大中师语文教师改革的光荣感和使命感,按照新教学方案和新大纲精神,努力探索出中师语文教学改革的科学途径。 一、中师语文教学改革应符合新教     

江西省中师教育改革座谈会强调采取切实措施改革和加强中师教育

最近,江西省教育厅召开中等师范教育改革座谈会,学刁《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,讨论和研究在改革的形势下,如何改革和加强中师教育,为现代化建设培养合格的小学和幼儿师资。会议指出,改革并加强中师教育,是发展和提高初等教育,实现九年制义务教育的关键。要充分认识办好中题教育的重要性和紧迫性,摆正中师教育在整个教育事业中的地位,端正中师办学指导思想,以“三个面向”为指针,坚持为小学和幼儿园服务的方向,培养符合新时代需要的合格师资。会议强调,要努力改革中师不适应现代化建设的教育思想、教育内容和教学方法,做到坚定、慎重,讲求实效。到会的同志认     

交流信息 学习先进 解放思想 深化改革 十省市贯彻新方案研讨会在福建举行

上海、山东、江苏、福建、安徽、浙江、江西、黑龙江、吉林、河南十省、市的教委师范处处长和13所中师的校长于四月三日起聚会福州,交流贯彻三年制中师教学方案(以下称新方案)的情况和经验,结合考察福建省部分中师,研讨进一步贯彻落实新方案,深化中师教育教学改革的意见。福建省教委副主任马长冰到会看望大家并讲话。福建省中师教育研究会的负责同志和25所中师校长同时参加了研讨会。会议历时十天。     

浅谈五年制中师音乐教学的“三新”改革

中师学校体制改革后,部分学校由三年制中师改为五年制专科试点学校。前三年是中师教育,后两年是大专教育。要在这五年学校教育中培养出综合素质高、具有创新精神的人才,是每位中师教育工作者身负的重任和探索的重点。一、音乐教学观念的更新目前中师音乐教学观念是以教师、教材、教案为中心,学生虽是主体,但也只能被动地接受规定的音乐知识和技能,有一种     

体育理论教学在中师教学中的重要性

本文从素质教育、体育教学指导思想及中师生的职业特点等几方面阐明了中师体育理论教学的重要性,并针对目前中师教学现状,提出加强中师体育理论教学的措施。     

中师改制实践与思考

本文依据国家建立新的教师教育体系的精神和国家、省关于中师布局调整的意见,结合我省中师改制实践,论述了中师改制的五项原则,对改制的五个方向进行了可行性分析,并就改制进程中出现的困难提出了对策。     

中师校园文化刍论

校园文化建设,是社会主义精神文明建设的一部分。中师应该全方位地抓好校园文化建设,以培养出合乎社会需要的合格的小学教师。本文试图对中师校园文化的含义、特点、功能及培育,进行初步的探讨,并提出在市场经济和教育改革的大背景下,搞好校园文化建设的几点想法。     

中师学历背景教师的身份认同与专业发展——以安徽省池州市中师学历背景教师为例

上世纪八、九十年代,中等师范学校承担了基础教育师资培养的主要任务,中师毕业生的成长状况与基础教育发展密切相关。以安徽池州地区上世纪八、九十年代中师毕业生为研究对象,考察他们职业生涯中的教师身份认同与专业发展情况,可以发现特殊的成长环境、教育经历以及个体主观因素是影响其成长的关键变量。促进中师学历背景教师群体专业发展,需要提升教育科研能力,建立有针对性的培训模式,立足于教育公平,推动农村教师专业发展,并注重中师学历背景教师的个体差异。     

浅谈中师图书馆开架服务与管理

中师图书馆作为中师教育的重要辅助机构,其全部工作的出发点和最终目的就是以教学、科研为中心,为广大师生提供服务。 当前,许多高校图书馆为适应改革开放和广大师生对知识渴求的需要,以及图书馆自身发展的需要纷纷实行开架服务,以方便读者,提高效率。然而中师图书馆却基本尚未走上这     

农村师范的改革之路

以农村、山区为服务区域的师范如何真正做到两个主动适应,各地中师都作了艰苦的探索。参加福建全国中师校长培训班的学员,通过学习和考察,强烈地感到,福建的中师正在走出一条——     

中师体制改革中的一个重要课题

在国家教委明确中师一般由省、地(市)共管以地(市)为主的管理体制后,怎样确定省和地(市)的管理权限和具体分工,切实加强对中师的领导和建设,这是中师管理体制改革中大家关心的一个重要问题.吉林省从本省实际情况出发,在关于中等师范学校体制改革和建设的意见中,明确了省,市(地、州)领导和管理中师的职责权限.这项     

全省教育大事录(1988年10—11月)

10月26日至11月5日,国家教委在长沙召开“全国深化改革加强中师建设座谈会”和“中南、西南九省(区)中师建设第一次协作会”。参加会议的代表有各省市教委师范处长和部分计财处长及中师学校校长共150人左右。会议主要总结了前段中师标准化建设的进展情况和经验,讨论了如何进一步提高中师教育质量,培养合格的教师,以促进小学教育普及的问题。会议期间,代表们分成四组参观了我省中师学校。省教委主任龙禹贤同志在会上作了题为《关于我省中师建设和改革中的几个问题》的发言。国家教委副主任柳斌同志在会上作了总结报告。     

论中师教育传统的当代价值

中师教育尽管在整体意义上已经消亡,但中师教育是一笔丰厚的教育遗产,它有着独特的办学经验与传统积淀,具有鲜明的文化特色。在小学教师教育走向高师的过程中,不能割裂中师教育的发展历史,不能忽视或摈弃中师教育的传统价值,而应该挖掘、提炼其合理的价值特质,秉持在继承中发展、在实践中创新的原则,实现中师教育传统资源的当代转化,以提高当代教师培养的质量。     

联系小语教学实际,上好中师语文课

在中师语文课上,我常常引进小语教材的有关内容和小语教学中值得研究的问题,以引起学生的注意和兴趣,使学生既较好地掌握中师语文教学的有关内容,又提早熟悉了小语教材,为将来从事小语教学打好基础.一、同中辨异,深化知识.小语教材中有些课文是中师文选教材的节选,节选时编者大多作了修改.教这些课文,我总是组织学生把中师教材同小语教材进行比较、辨异,以深化对原文的理解,领会小语教材的教学目的要求.例如学生在比较郑振铎的《海燕》(中师《文选和写作》第一     

中师化学教学如何突出师范性

中师化学教学如何突出师范性酒泉师范学校劳永梅一、明确中师教育目标，并为实现这一目标而服务。中师教育的目标就是培养合格的小学教师。中师化学课教学肩负着向学生传授化学基础知识和化学实验操作的基本技能，开发学生智力，培养和发展学生的能力，并对学生进行爱国主...     

江苏采取措施加强中师函授

为了建设一支有足够数量、合格而稳定的师资队伍,切实保证九年制义务教育的实施。江苏省对小学教师系统进修的主要形式——中师函授教育,作出了一些规定: 一、保证中师函授入学的起点水平,新招学员必须具备初中毕业或相当于初中毕业文化程度,并参加以市为单位统一组织的入学考试。二、对一九六六年以及在这之前的高中毕业生,在他们取得中师函授学籍后,可免修     

加强中师政治课教学的师范性

加强中师政治课教学的师范性玉林市师范学校蔡书兰中师是以培养合格的小学教师为教学目标的，其任务与普通高中和其他中等专业学校有所不同。所以中师各科教学都应当加强师范性，政治课教学也不例外。中师政治课教材按新大纲要求编入“师德常识”也体现了这一点。中师政治...