高校开展化学专业课双语教学的思考

高校本科专业课程开展双语教学是教育改革的一个方向,也是培养复合型人才适应社会需求的重要举措.现在阐述化学专业课程开展双语教学的目的和意义基础上;分析了所面临的一些问题,并就如何提高双语教学的效果提出一些看法.     

双语教学在理工科课程教学中的作用分析

高校开展双语教学是高校教学工作的必然趋势,国家鼓励高校教育使用双语教学的方式.双语教学对高校理工种课程教学具有非常重要的作用,对理工科学生专业化水平的提高具有促进意义.本文基于双语教学在理工种课程教学中的作用,对双语教学应用中存在的问题进行分析,探讨理工科进行双语教学的途径和方法,旨在使双语教学在理工科课程教学中充分发挥作用.     

影响我国高校双语教学质量的因素分析

实施双语教学是我国高校实现高等教育国际化,培养面向现代化、面向未来、面向世界的复合型人才的有效途径之一.目前,我国各高校都在积极探索和实施适合各校特色的双语教学模式,并取得了一定的成效.然而,受各种因素制约,高校双语教学还面临不少的问题和挑战.文章从双语和双语教学的界定出发,简述了高校开展双语教学的重要意义,浅析了影响我国高校双语教学的主要因素,并提出了一些提高双语教学的建议.     

关于提高本科双语教学水平的几点思考

本科双语教学近十年在我国取得深入开展,目前各高校把推进双语教学的开展作为一项重要的工作来抓.在考察我国高校本科双语教学的开展情况的基础上,本文分析了我国本科双语教学水平现状及问题,并根据教学实践提出了提高本科双语教学水平的对策.     

如何提高高校双语教学活动的实效性

中国经济日趋国际化,我国迫切需要既掌握专业知识又掌握专业外语的高素质、复合型人才,双语教学也因此成为国内各高等院校实施开展的重要原因.由于我国双语教学起步较晚,不断提高高校双语教学活动实效性成为其顺利发展的关键.本文就如何提高高校双语教学活动实效性进行了阐述.     

陕西省四所高校双语教学现状调查研究

陕西省虽然高校林立、教育资源丰富,但地处内陆,没有迅速接受外语的历史条件以及相对滞后的现实环境,虽积极响应、多方努力其效果却有不尽如人意之处。陕西省高校在过去的六年是如何开展双语教学,在开展中都存在着哪些困难与不足,作为教学主体的高校学生是如何对待相关问题的,他们还有什么     

高等学校双语教学的未来探索与研究

从高校双语教学实践出发,分析高校双语教学与教师的密切关系,明确双语教学的概念,就如何充分发挥教师在双语教学中的作用,双语课师资的培养途径,合理可行的双语课堂教学模式确立以及建立有效的双语教学管理机制等进行详细的论述,强调双语教学质量的提高是一个循序渐进的过程。对中国大陆高等学校开展双语教学的未来发展进行研究和探索.     

对西部地区高校适度开展双语教学的思考

双语教学在全国高校蓬勃开展,国内各地经济和社会发展不平衡,如何在教育资源相对稀缺的西部地区高校灵活有效地开展双语教学,这个问题尤其值得关注.文章对我国西部地区高校双语教学建设存在的问题和弊端进行了探讨和分析,提出了可行性建议,最后得出结论:双语教学在西部高校只适宜适度和渐进式地发展.     

一般医学院校双语教学的开展

在医学高等教育中大力提倡双语教学不仅是为了适应高校全面素质教育、教育的改革以及创新形式的需要,也是目前我国高校教育教学改革的重点和难点问题之一.本文立足于一般医学院校,从师资和学生两方面探讨如何开展好双语教学.     

省属高校专业课双语教学的现状及对策分析

介绍了某省属高校在其重点学科土木工程专业中开展某课程双语教学的实践,对该课程开展双语教学的可行性、实施效果及进一步需完善的工作等问题进行了具体分析;指出由于认识不够、师资薄弱、生源欠佳、考评不完善等原因,决定了目前省属高校在双语教学方面的推进深度反效果,与重点高校还有着很大的差距;以此为基础,论文对如何提高省属高校的双语教学工作进行了探讨,并从上级主管部门、学校、院系等不同角度给出了相应的建议和措施,可为此类高校今后的专业课双语教学改进提供帮助,为最终实现其教育教学水平的提高奠定基础.     

浅析高校教师双语教学能力的构成与提高

目前,由于各种原因导致高校教师的双语教学能力存在一些问题,亟待加强和提高。本文结合实际双语教学工作,通过分析高校教师双语教学能力的构成,针对性地提出高校教师双语教学能力提高的具体途径和方法,对从事高校双语教学工作的教师具有一定的启发和借鉴意义,对研究高校双语教学的理论具有一定的补充完善作用。     

对搞好双语教学的探讨

双语教学是高等学校教育教学改革的重点和难点问题之一.近年来,教育部在对高校进行本科教学水平评估工作中,A级标准要求必修课双语教学授课比例达到或大于15%,同时要求教学效果要好,这对双语教学工作提出了更高的要求.目前,在高校的教学管理者、教师和学生中,关于双语教学中存在的问题及如何搞好双语教学工作等展开了讨论.我们根据自己的教学实践,在此对双语教学需要妥善处理的五个关系、搞好双语教学工作的关键所在、如何搞好双语教学工作等提出自己的一些看法.     

高校低年级双语教学定位分析——以两个年级的调查为例

高校开展双语教学是教育国际化的必然趋势.当前需要解决的问题是如何做得更好.笔者认为,使用双语教学,不能一味追求英文原版教材、英语比重必须占50%或50%以上等量化指标.使用双语教学与使用汉语教学一样,遵循的基本原则仍然是因材施教.本文通过对河南省某高校两个年级的调查,旨在说明低年级双语教学的定位以较低为宜.     

高校体育课开展双语教学的可行性探讨

通过高校体育课开展双语教学的调查分析,结合国内开展双语教学的实际情况,对高校体育课开展体育课双语教学的可行性研究,针对开展双语教学存在的问题,提出合理化的建议及对策.     

对高校提高计算机学科双语教学质量的探讨

分析了高等学校开展"双语教学"的必要性,以及在计算机专业中开展"双语教学"的意义,描述了国内计算机学科中双语教学的现状,结合计算机专业课双语教学的实际,着重从双语教学课程的设置、教材的选择、师资队伍建设、授课方式选择、教学质量监控以及教学效果的评价等多个方面,探讨了如何提高高校中计算机学科双语教学的质量.     

关于高校双语教学的几点思考

在高校开展双语教学是形势所需,可以弥补高校外语教学存在的不足。了解双语教学应遵循的原则以及实际教学中应注意的问题有助于提高双语教学的效果。     

高校双语教学实践刍议

高校开展双语教学具有重大意义,双语教学面临诸多问题,对提高双语教学效果的有效途径需要进行深入详细的探讨.     

电工技术课程双语教学的探讨与实践

主要探讨工科专业基础课的双语教学改革.通过介绍笔者为机械专业开设“电工技术“的双语教学实践,就如何在工科专业基础课中开展双语教学,如何提高双语教学效果进行了有益的探讨.文中对双语教学的师资、教学体系、教学方法与模式等问题进行了阐述,并指出了现阶段专业基础课双语教学所面临主要问题及发展的思路.     

信息类专业课双语教学的改革与实践

一般本科院校开展专业课双语教学是必然趋势,目前国内高校的双语教学中面临许多问题,必须采取行之有效的措施加以解决.结合我校信息类专业特点与学生的实际情况,总结了近几年我们在双语教学改革中所取得的一些实际经验与研究成果,并就如何提高学生科技英语综合应用能力与教师英语授课水平,如何建立合理的双语教学质量评价与考核体系等方面提出建议,并探讨今后工作努力方向.     

专业培养中双语教学深层问题的探索与实践

在高等教育大众化背景下,如何提高双语教学质量是高校面临的重要课题。文章针对专业培养中开展双语教学的目标定位、双语教学质量及双语教学管理等深层次问题,展开了分析和讨论,并提出了相应的对策和建议。