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相似文献
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1.
质量守恒定律是化学的一条基本定律。物质在化学反应中遵循质量守恒,是由于化学反应前后原子的种类、数量和质量都不变所致。在解决一些反应计算时,若能灵活运用它,则能起到化繁为简的作用,提高解题的效率。一、利用元素质量守恒解题例1炭和碳酸钙混合物若干克在空气中强热,若生成二氧化碳总质量等于原混合物质量,计算混合物中炭的质量分数。解析分析题意知,反应混合物中的炭和碳酸钙中的碳在空气中强热后都转变为二氧化碳,因此可根据碳元素的质量守恒建立关系式解题。设原混合物为100克,其中炭的质量为x,则碳酸钙的质量为100克-…  相似文献   

2.
所谓元素质量守恒是指参加化学叵应前后各元素的总质量不变。在解无数据计算题中,若能恰当使用某元素质量守恒列式求解,能简化解题步骤,提高解题速度。例1(95年uJ西)将碳酸锌和金属锌的混合物在空气中充分灼烧后,发现质量没有改变。求原混合物中各物质的百分含量。。_.,__。温_解析由于ZnCO。edHZnOWCO。乎,ZZn凸W02edAiZZn0,完全反应后全部转化为ZnO,在转化过程锌元素质量守恒,据此可列式计算。设原混合物质量为IOO克,其中ZnCO。为。克,则Zn为(IO一x)克。根据Zn元素质量守恒可得:。。,、^。、‘,b0,…  相似文献   

3.
根据化学反应前后各元素的质量守恒来列式计算,就是元素质量守恒法。用元素质量守恒法解一类化学计算题,能化繁为简,得到事半功倍的效果。 例1 在空气中加热一定质量的Cu和Cu(OH)_2的混合物,完全反应后,残留固体的质量与原混合物的质量相等。求原混合物中Cu元素的质量分数。 解:设原混合物的质量为m克,其中Cu元素的质量分数为x%。则原混合物中Cu元素的质量为mx%克。  相似文献   

4.
无数据试题是近几年中考和竞赛中出现的一种题型,试题的内容综合性强,涉及到的知识点多,对学生解题能力要求较高。由已知条件到欲求的未知条件,虽有不同的转化途径,但在解题时,必须注意选择恰当的解题方法,差量法就是其中的一种。笔者以三道试题为例,探讨一下解决这一问题的一般方法和途径。例1.铜和锌的混合物与足量的稀硫酸反应后过滤,将滤渣在空气中充分灼烧,经测定灼烧后的产物与原混合物的质量相等,试求原混合物中锌的质量分数?思路与方法:此题属无数据计算题型。其实数据隐含在题目的条件中,铜和锌的混合物中加足量的…  相似文献   

5.
求解“无数据”题的关键是利用题设条件,挖掘出题目中隐含的等量关系,从而开辟解题途径。由于题设条件各不相同,解题方法也就多种多样。下面介绍七种常用的解法,供同学们参考。一、等量代换法例1铜粉和炭粉的混合物在空气中灼烧后,最终得到的黑色物质与原混合物质量相等,则炭粉  相似文献   

6.
无数据的计算题.大多数是求混合物中各组成成分的百分含量或质量比。在化学计算电时有出现一其命题可谓独具匠心.使人一时难以捉摸。解题的关键是运用质量守恒定律,揭示出题中的隐含条件。按混合物的组成,可把无数据计算题划分为如下几类:.一、金属与非金属的混合物例1铜和炭的3昆合物在空气中受强热,完全反应后剩余固体的质量等于原混合物的质量。问混合物中铜和发的质量比是多少?分析铜和炭的混合物在空气中受强热,生成固体CtlO扣CO。气体,因此,剩余固体只有CUO。其隐含条件是剩余固体CLIO的质量等于原混合物中铜和炭的质…  相似文献   

7.
解析 充分灼烧炭粉和铜粉的混合物后分别产生了CO2和CuO.根据题意知,CuO的质量应是原炭粉和铜粉的总质量,而CuO中铜元素的质量应等于原铜粉的质量,故原炭粉的质量应等于CuO中氧元素的质量,即C%=O/CuO=16/64 16=20%  相似文献   

8.
在解条件隐匿的化学试题时,要善于充分而准确地发掘被隐匿的条件,否则解题时无从下手或造成错解.条件隐匿有数字隐匿、反应隐匿、组成隐匿等.一、数字隐匿题试题中无数字,则应设置符合题意的数字,进行计算.例1把锌和硝酸锌的混合物在空气中灼烧至质量不再改变时为止.冷却后称得其质量与原混合物相同,求原混合物中两种成分的质量分数.  相似文献   

9.
化学计算题的解题方法有很多,如差量法、估算法、关系式法、整体分析法、守恒法等等.这其中尤以守恒法中的元素质量守恒较为多见.[例1]现有85克CuO加热(4C uO△2Cu2O+O2邙)反应一段时间后测得铜元素质量分数为85%,则此时产生O2多少克?[解析]此题隐含了反应前后铜元素质量守恒,如能挖出这一隐蔽关系,可快速求解.反应前CuO中的Cu:85克×6480=68克,反应一段时间后残余物质量:68克÷85%=80克,由物质质量守恒知:O2质量=(85-80)克=5克.[例2]有CaC O3、C aO组成的混合物,测得其中钙元素质量分数为57.2%,取混合物7.0克高温煅烧,冷却后将固体…  相似文献   

10.
有些化学计算题看上去简单且平淡无奇 ,但变换思维、深入挖掘 ,便也妙趣横生 .例题 将一定质量的Cu(OH) 2 和Cu粉的混合物在空气中充分灼烧后 ,发现固体质量在灼烧前后保持不变 .求灼烧前混合物中Cu与Cu(OH) 2 的质量比 .分析 :混合物在空气中充分灼烧 ,Cu氧化成CuO ,Cu(OH)2 分解成CuO、H2 O ,最后剩余固体为CuO .解法一 :常规法 .根据本题涉及的化学反应可知 ,要使反应前后固体质量不变 ,以下两个反应生成CuO质量之和必等于原混合物的质量 .设原混合物中Cu的质量为x,Cu(OH) 2的质量为y .有2Cu +O2△ 2CuO1 2 81 6 0x 1 6 0x1…  相似文献   

11.
“元素守恒法”是化学计算中使用频率较高的一种方法.与碳的化合物有关的众多试题中能运用元素质量守恒求解的较多.解题时只要抓住反应前后某元素的质量保持不变。便可简化计算步骤,提高解题速度和准确度.  相似文献   

12.
物质是由元素组成的,元素是一类原子(具有相同核电荷数)的总称.化学反应的实质是原子的重新组合,化学反应的过程中,原子的种类、数目、质量均不变,即化学反应前后元素的质量守恒.在一些涉及化学反应的计算题中,充分考虑"化学反应前后元素的质量守恒",可使解题过程化繁为简.例1已知CuO被C还原的产物是Cu2O(红色).现有CuO和木炭粉组成的混合物4.24 g,在高温下充分反应后,得到红色固体产物.反应后产生的气体能全部被过量的澄  相似文献   

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所谓元素质量守恒就是根据质量守恒定律,在化学反应中,参加化学反应前后各元素总质量不变。例如:在化学反应CUO+H。edteCLI+H对中,参加反应的氧化钢中氧元素质量等于生成的水中氧元素质量,其它元素也有此关系;如果相同元素出现在不同反应物或生成物中,则反应前反应物中相同元素质量之和等于反应后生成物中相同元素质量之和。再如在化学反应*H4+20。兰兰C0什ZH对中,参加反应的氧气中氧元素质量等于反应后生成的二氧化碳中氧元素质量与生成的水中氧元素质量之和。在解题中如能巧妙使用某元素质量守恒,能简化解题步骤,提高…  相似文献   

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质量守恒定律提示了物质之间反应时,反应物和生成物之间质量的关系。在初中化学计算中,如能正确地运用这一定律解题,可以使问题化难为易,或使计算避繁就简。更举例如下: 例1.有金属铜和氧化铜的混合物共6.4克,用氢气完全还原后,得到金属铜共5.6克,求原混合物中氧元素的质量分数?  相似文献   

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对于不同类型的题目,要尽量避免繁杂的计算过程,简捷的解题方法是提高解题效率所必备的。 一、质量守恒法 例 在高温条件下,1.0克Fe_2O_3,和CuO的混合物被足量CO还原后得到固体混合物为0.78克。求原混合物Fe_2O_3,和CuO各多少克? 解析 该题涉及到两个化学方程式,根据化学  相似文献   

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无数据计算题较特殊,字里行间无数字出现,在一定程度上增大了解题的难度和迷惑性。现举例如下,仅供大家参考。 一、等量法 在化学反应中,当物质增加、减少或转化的量与另一物质的量相等时常用此法。 例1.将硝酸铜和锌粉的混和物在空气中灼烧,至其质量不再改变为止。冷却后称量知其质量和原混和物质量相同。求原混和物中锌的百分含量。 解题思路:本题涉及的有关反应是:  相似文献   

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杨希 《中学教学参考》2013,(26):111-111
守恒法是中学化学中的一种典型的解题方法,它利用物质变化过程中某一特定的量固定不变来列式求解,使解题过程简单化.下面介绍几种常见的守恒法. 一、质量守恒 质量守恒是指化学反应前后各物质的质量总和不变. [例1]已知8克A能与32克B恰好完全反应,生成22克C和一定量的D,现将16克A与70克B的混合物充分反应后,生成2mol D和一定量的C,则D的摩尔质量是多少?  相似文献   

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一、设一求一法对于没有给出任何数据的计算题,如果用单纯的数学计算来做,不仅无法入手, 而且易出错,不妨试一下设一求一法.例1 有一包铜和碳组成的固体混合物置于一敞口容器中,在一定条件下与氧气完全反应,生成同体氧化铜和气体二氧化碳,并测得反应前后固体的质量不变,则原固体混合物中碳的质量分数是多少?  相似文献   

19.
一、抓质量守恒 题 有一包由C和Cu组成的固体混合物,在一定条件下与O2完全反应后生成了固体CuO和气体CO2,并测知反应前后固体的质量不变.原固体混合物中C的质量分数是( )  相似文献   

20.
一、用图示法解题 例1 将一定质量的汉白玉粉(主要成分碳酸钙的质量分数为90%)与镁粉混合,在空气中加热至反应完全(杂质不参加反应),测得反应前后固体质量不变,求原混合物中汉白玉粉的质量分数?  相似文献   

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