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一次,我讲《将相和》这篇课文,我问道:"‘相’和‘将’分别指谁?"学生顺利作答:"‘蔺相如’和‘廉颇’".我刚想顺势板书,可脑瓜像卡了壳似的,"蔺相如"的"蔺"字,想不起来怎么写了. 相似文献
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"经过两年‘以问题为导向’的‘咨询式’培训,让我收获了自我认知、办学理念、和管理方式的转变,也促使我实现了从‘职业’到‘专业’的转身。"日前,在淄博市张店举行的"本土教育家工程"第一阶段结业典礼上,凯瑞小学校长翟克兵发自 相似文献
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李文 《新语文学习(小学作文)》2013,(Z2):51-52
一天,上四年级的妹妹突然跑过来,兴高采烈地对我说:"姐姐,姐姐,我终于把作文写好了,还用了好多好词好句呢!你要不要欣赏一段儿?""好吧,反正我也闲得无聊。"我一口就答应了她。"……我要努力学习,为实现祖国现代化雄伟目标做奉献……""停,这句话怎么这么别扭,有‘雄伟目标’这种说法吗?我觉得应该是‘宏伟’啊!"妹妹想了一会儿,说:"‘宏伟’和‘雄 相似文献
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傅望华 《语文月刊(学术综合版)》2013,(6):53+56
郭沫若和茅盾都十分敬仰一代伟人鲁迅先生。有一次,他们谈起鲁迅的名言"俯首甘为孺子牛",深为鲁迅的精神所感动。郭沫若真诚地说:"鲁迅愿做一匹为人民服务的‘牛’。我呢?我愿做这匹‘牛’的‘尾巴’。"茅盾莞尔一笑,接着说:"那我就做牛尾巴的‘毛’。"从敬仰鲁迅到学习鲁迅,郭沫 相似文献
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正游戏案例前一阵子,我组织小班幼儿学习了双脚向前行进跳,经过一段时间的训练,这个动作他们完成得很好。一天,我看见草地上的轮胎(轮胎厚度为16.5cm,内径为33cm)后突发奇想:能否让幼儿尝试玩跳轮胎游戏呢?游戏开始时,我告诉幼儿:"彦子老师今天要带大家去找‘宝石’,找‘宝石’的路上有一个‘大坑’(轮胎),只有跳过‘大坑’才能找到‘宝石’。"接着,我引导幼儿观察我的示范动作,摆臂,双脚并拢,跳进"大坑",再跳出来,立刻找到了一个"宝石"。再看幼儿,一个个脸上早已露出跃跃欲试的 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2007,(Z2)
清早,一阵急促的铃声将我从睡梦中吵醒。"喂?"电话那边传来了编辑部老张急促的声音,"小李呀,我这儿‘心灵之约’栏目缺少一篇稿件,你能不能赶写一篇有关‘锁’的文章?我急用!""什么‘锁’不‘锁’的,有什么好写的?"带着睡意与疑惑,我边穿衣服,边琢磨这"锁"的含义。 相似文献
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我这个人呀,什么都好,就是太粗心。写字的时候不是多一笔,就是少一画。爸爸妈妈都为我着急,我也常常感到束手无策。暑假的一天,爸爸对我说:"今年暑假,我任命你为‘监狱长’!"我丈二和尚摸不着头脑:什么"监狱长"?真不知道爸爸耍什么花招,只见爸爸把一个硬皮本和一只圆珠笔递给我,说:"硬皮本是你的‘监狱’,笔是你的‘枪’, 相似文献
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黄诗淇 《创新作文(初中版)》2013,(23):6
"自从上期我为暑期特别策划贡献了毕生绝学‘吹牛三大绝招’后,你看,一号小牛皮竟学会了‘一吹破天’,直接参加‘金牛杯’想象作文大赛!二号、三号和四号小牛皮也不甘落后,开始‘小试牛刀’了。‘疯狂的’‘神奇的’和‘一棵的树’不正是我们提供过的吹牛话题么?"吹总捧着一沓厚厚的牛皮,自豪地说,"网站上还有一个 相似文献
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《少年文艺(南京)》2015,(4):26-27
今天,法国姑娘艾伦来学校看望小静老师和同学们,闹闹和小胖马上和她热火朝天地讨论起汉字来。"对于象形文字,我研究得比你们还仔细,你们看,‘山’就是一座山的形状,‘火’就像是一团火焰。‘大’‘小’‘高’‘矮’这一类的字一看就可以分辨出来。还有动作,比如‘打’,要用到手;‘踩’,要用到脚……"艾伦滔滔不绝。"还真有两下子!"闹闹称赞。"那你画个有动作的字给我们看看!"小胖有点不服气。"这个我拿手。"艾伦马上在黑板上画了两只眼睛,一滴眼泪,下面是个两手伸开的人的形状。"你们 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>《义务教育语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。"著名特级教师高林生把这一核心理念概括为四个字——得心应手,还对此进行了阐释,即"‘认识世界、认识自我’既是‘得心’的源头,又是‘得心’的渠道;‘进行创造性表述’的实质是从‘得心’成果向‘应手’转换的要求,而‘运用语言文字进行表达和交流’则是‘应手’所要达到的目标"。认真研读课标理念和名师阐释,我觉 相似文献