依法治教 保障民族教育稳定发展

依法治教保障民族教育稳定发展罗正富楚雄彝族自治州地处哀牢山系，全州籍９县１市，１２８个乡（镇），１１２５个村公所（办事处），总面积２．９万平方公里，山区面积约占９４％。总人口２５８万，以彝族为主体的彝、苗、傈僳、哈尼、傣、回、白等少数民族占总人口的３...     

河南省潢川县桃林铺乡为教育办10件实事

河南省潢川县桃林铺乡为教育办１０件实事河南省潢川县桃林铺乡尊师重教不侃空，加大投入抓落实，１９９５年增加投入近百万元，为教育办了１０件实事，一是投资５０多万元，为乡中学建成一座建筑面积１１６６平方米的１８套教师宿舍楼；二是投资４万多元。为乡中学整修体...     

彝山教育领头雁──南涧县板桥村公所主任荣尚高重视支持教育二三事

彝山教育领头雁──南涧县板桥村公所主任荣尚高重视支持教育二三事施增涛板桥──一个被大山团团环抱着的村公所。它是国家级贫困县南润最偏僻的地方，是一个由彝族、苗族、布朗族和白族组成的少数民族贫困村公所。人均年收入只有２００来元。可就是这样一个村公所，在共...     

优先发展教育 加快“普九”步伐

优先发展教育加快“普九”步伐灵山县檀圩镇党委、政府我镇是灵山县大镇之一，全镇辖２３个村公所，总人口７６５００人，１９９３年镇财政收入为６３２．６２万元，农民人均收入８１６．９１元。全镇现有中小学２６所，其中小学２３所，中学２所，职业中学１所，在校中小...     

重庆市技校改革的实践与探索

一、重庆市技工学校概况重庆市技工学校始建于五十年代初期,已累计为社会培养输送各类技能人才２０多万。目前全市共有各类技工学校１４６所。其中政府部门办２３所,占１６%;行业主管局办４３所占２９５%;企业办７６所占５２%;社会力量私营办４所,占０２７%,全市技校占地总面积２０６万ｍ２;建筑总面积１１２万ｍ２;固定资产６１４亿元;主要设备１１万台套;教师２９２０人,从事管理及生产职工５４５２人,在教师队伍中,有高级职称４４９人,中级职称１８５６人,专业设置以第二产业为主,目前也开设了部分第三产业工种,共计开设１２８个各类工业…     

《中国民族教育》在秀山苗寨受青睐

《中国民族教育》在秀山苗寨受青睐一份反映民族地区教育教学、独具民族风格特色的大型综合性刊物——《中国民族教育》杂志，在酉南边睡的秀山土家苗寨倍受青睐。该县１９９６年订阅达１２８份，比上年同期净增３８份。四川秀山土家族苗族自治县，聚居着５４万土家。苗、...     

真抓实干 促进应用 咸阳市农村中小学现代远程教育工程试点项目管理应用初见成效

咸阳市农村中小学现代远程教育工程试点项目通过国家级验收后，成阳市、县两级政府和教育主管部门对远程教育项目的应用非常重视。年初，市委、市政府把教育信息化工程列为2005年为全市教育办的十件实事之一，明确提出：2005年，全市中小学教师70％以上学会操作应用现代教育技术，受益中小学生面达85％以上；投资100万元，完成市教育信息资源中心建设和市教育电视台升级新建工程，     

河南省2002年第二期义务教育工程现代远程教育设备项目启动

２００２年９月１３日，第二期义务教育工程现代远程教育设备项目县负责人会议在河南省教育生产供应中心召开，项目涉及杞具、兰考县、鲁山县、平奥县４个项目县，使用资金分别为１２８万元、８４万元、９６万元，主要用于信息技术教育装备配置，建立远程教育接收点。设备包括卫星地面接收成套设备、电视机、于通过“鑫诺１号”卫星接收中国教育电视台教育节目和中国教育卫星宽带网远程教育资源，通过录像机、SVCD播放多媒体教学资料片，通过微型计算机、调制解调器使用拨号上网方式实现与INTERNET的连接，使项目学校实现“校校通”。…     

企业办中小学的滑坡及对策

我国企业单位办的中小学,是基础教育的重要组成部分。据1991年统计,全国有企办中小学2.58万所,在校生900万人,教职工近90万人。企业办学校对普及九年义务教育做出了重大贡献。企办学校投资,是基础     

深圳市松岗中学

深圳市松岗中学，位于深圳市宝安区松岗街道办东方大道，占地面积11万平方米，建筑面积5万多平方米，是深圳市政府重点投资、重点建设、重点提高的全寄宿完全中学，广东省一级学校。     

社会办学面临的新形势

党的十一届三中全会以来，我市的社会力量办学工作同全国一样历经了“恢复起步、迅速发展、依法规范”三个阶段，目前已取得了飞速发展。全市拥有各级各类社会办学教育机构 642所，在校生达 12.6万人，专兼职教师 6544人，专用校舍 13.3万平方米，正在逐步改变政府包揽办教育的单一办学体制，推动了教育投资主体的多元化，建立了灵活机动的教育运行机制，使我市的教育改革和发展朝着多种所有制、多种形式办学的现代化教育方向迈进。　　一、经济体制改革为社会力量办学提供了发展的坚实基础和广阔空间　　社会力量办学成为新的教育增长点是…     

抓好经费统筹 发展职业教育

发展职业技术教育,必须有一定的经费做保障。大连市金州区采取谁办学谁负责的原则筹措职教经费。首先,政府办的两所职业高中由区财政拨款。近年来,金州区政府在城区中小学校舍亟待扩建翻建、经费紧缺的情况下,先后三次用社会集资款共720万元为区办两所职高新建三栋10800平万米较高标准的教学楼和附属设施。第二、部门办的职业高中由各部门统筹安排。1987年粮食局投资70万元建了2000平方米教学楼,1993年商业局投资150万元破土兴建2400平方米教学楼,并配备了与所设专业相应的教学实验、实习基地和专业教学。其他各校的内部设施也不断充实和完善。为了调动部门办     

对电大教育评估的分析

对电大教育评估的分析□赵春龙一、电大教育评估的意义电大教育开展评估工作，对于提高电大的教育质量和投资效益有着极其重要的意义，主要表现在以下几个方面：首先，便于各级教育行政管理部门对电大的宏观管理和指导，使各级电大根据自己的特点和任务，努力办出水平、办...     

尊师重教 实事实办

北京铁路局发挥企业办学的优势,坚持为学校和教师办实事、近五年来,投资9696万元,添置了教学设备,修建了校舍,改善了办学条件,扩大了办学规模。在连续四年每年为教育办若干实事的基础上,今年又为教育办了几件实事: 一、把教育提到领导议事日程,继续坚持局领导每人联系一所学校的制度。他们随时到学校了解情况,     

株洲市的企业为何大力投资办学校

在企业深化改革、设法解除企业办社会之负担的情况下 ,作为企业办学校这一较重的“社会负担” ,在湖南株洲市的企业中却被视为要发展的事业。据说 ,株洲电力机车车辆厂子弟中学一幢投资１２００万元的教学楼马上就要投入使用。校长原本是提出投资３００万的要求。可厂长却说 :要搞就要搞好 ,至少２０００万。株洲的做法 ,对处于改革动荡探索之中的企业教育来说 ,确是令人耳目一新的事情。株洲企业的做法新思路何在？企业办社会 ,的确给企业的自主发展增添了不少麻烦。从理论上说 ,进入市场中的企业应当是集中人力、物力、财力和精力 ,一切为…     

科教兴黔与教育产业化

一、穷省办教育必须两条腿走路教育与经济发展是一对矛盾。一方面，经济发展需要教育的支撑；另一方面，教育投资又依赖于经济发展。如果一个地区经济比较发达，就拿得出钱来办教育，从而培养出大量的人才，推动经济的持续发展；反之，如果一个地区的经济比较落后，就拿不出更多的钱来办教育，人的素质就低，经济发展就会受到制约。前者是良性循环，后者是恶性循环。改革开放20年来，贵州的教育与经济发展，就是陷入了这样的恶性循环。在计划经济条件下，教育被看成是一种福利，主要由政府投资兴办。按照这样的传统观念，贵州作为一个穷省，…     

发扬优势 办好首批重点中学

办教育同办其它事业一样,也要实事求是,从实际出发。我们的实际是什么?一是由于多年来教育投资太少,不成比例,加上林彪、“四人帮”十年破坏,致使经济建设和教育建设严重脱节。眼下文化落后,人才短缺,已成为关系四化建设全局的重大困难。不提高教育水平,四化建设就搞不成。二是我们是一个有十亿人口、九百六十多万平方公里面积的国家,经济不发达,不平衡。城     

青海厂办校的回顾与前瞻

厂矿、企业办中小学(以下简称广办校),指厂矿、企事业单位,为满足职工子弟教育需要,自行投资建办的完全或不完全中小学,有时泛称××子弟学校。我国现有企业一百多万个,职工总数达八千万人,其子弟很多靠这类学校接受教育。这表明厂办校状况如何,不仅关系着一大批人材的造就,而且还牵动着千万个家庭的切身利     

试论我国教育投资的几对矛盾

文章对我国教育投资的现状进行了分析，认为整个教育投资体制还存在着较为多的问题：穷国办大教育；经费不足与资金浪费；政府财政预算内教育拨款与其他拨款；政府投资的消极性与群众投资积极性；社会资本录求回报与“不得以营利为目的”；事权与财权分离；义务教育与非义务教育之间投资倒挂等。笔者认为要建立一个适应中国国情且较为合理的教育投资体制，还有很长的路要走。     

株洲市的企业为何大力投资办学校

在企业深化改革、设法解除企业办社会之负担的情况下,作为企业办学校这一较重的“社会负担”,在湖南株洲市的企业中却被视为要发展的事业。据说,株洲电力机车车辆厂子弟中学一幢投资1200万元的教学楼马上就要投入使用。校长原本是提出投资300万的要求。可厂长却说:要搞就要搞好,至少2000万。