博物馆“非营利”机构性质谈

国际博物馆协会1974年关于博物馆的定义规定博物馆是非营利机构。这一规定使许多中国博物馆工作人员感到困惑。80年代以来,我国博物馆管理体制发生变化,政府对博物馆的投入相对减少,一些博物馆不得不为工作人员的工资和福利而操劳,一些社会人士也依据国际博协的定义批评博物馆的经营活动。如何理解国际博协关于博物馆是非营利机构的规定,不仅影响到对博物馆本质特点的认识,也影响到对博物馆发展方向和发展动力的认识。笔者从“非营利”是机构性质这一认识出发,讨论“非营利”性质对博物馆实践和博物馆发展的影响。“非营利”的英文是ｎｏｎ…     

学习理论之于博物馆教育实践的意义——《博物馆学习:作为促进工具的理论与研究》书评

20世纪80年代,教育领域“由教到学”的哲学转向延伸至博物馆领域。随着关于博物馆学习的讨论日益丰富,观众在博物馆中的行为始终无法绕开学习这一因素成为学界共识。《博物馆学习:作为促进工具的理论与研究》一书从理论出发,对相关的学习理论进行阐述,将理论研究和博物馆实践相结合,试图架起研究人员和博物馆专业工作人员之间的桥梁,从心理学、社会学、 哲学、人类学等视角开展跨学科研究。本书资料丰富,理论介绍全面,可为我国开展博物馆教育和学习提供较为全面的理论指南和实践指导,如博物馆分众类别研究和学习环境如何分众化的启示,一定程度上也有助于使我们认识到理论的重要性,开展更多聚焦事物本质的研究。     

对天津考工厂是不是博物馆问题的再思考

对于天津考工厂到底是不是博物馆,博物馆学界一直存在争议,而这直接影响到对天津早期博物馆建设起源问题的研究。本文拟结合天津地方史料和中国早期博物馆学的理论的阐释,认为中国早期博物馆理论和实践经验从日本泊来。天津早期博物馆建设与日本一样,具有与博览会混同在一起的性质、与殖产兴业政策相适应的特点。袁世凯的初衷是用天津考工厂的建设来奠定开办博览会的基础,天津考工厂是博览会性质的场馆。     

博物馆结构美学框架的理论初探

美无处不在,美学就是要发掘整理出美蕴,使人们得到理性的认识,并使之作用于实践。　　一、建立博物馆美学体系,按照美的原则建造组合,是博物馆理论建设与突破的需要。　　博物馆不仅是社会学的,也是美学的。多年来,中国博物馆学对博物馆作为社会学范畴现象,从古代萌芽到产生发展、从性质功能到目的宗旨、从结构到形态、从经费条件到经营体制、从自身规律到社会需求、从传统模式到新的探索、从宏观到微观、从理论到实践都进行了研究,并形成了一定的体系。但是,对博物馆美学却缺乏一定的认识和探讨,除了零星文章外,几乎是空白,这…     

学生集体参观科技类博物馆的学习效果研究

以色列的两位学者基于社会文化理论设计了调查内容与方法,对4家自然历史博物馆的学生集体参观学习的过程、活动形式、交流互动和博物馆工作人员的导览内容、方式进行了分析,讨论了组织学生集体参观科技类博物馆不同策略下的学习效果。研究结果显示:传统的参观导览内容与方式,既不符合当代的科学教育发展趋势和博物馆对学习效果的新追求,也不适用于科技类博物馆基于实物展品的体验式学习和探究式学习。本研究的内容、方法、结果及其理论基础,对我国科技类博物馆均有启发。     

生态博物馆的概念与方法——介绍亚克钦印第安社区生态博物馆计划

本文论述了社区博物馆初建阶段,社区教育模式的建立完善过程。首先,为帮助读者理解生态博物馆方法,提出了一个哲学历史框架。其次,讨论了特球情况下该方法的应用。在这一部分中先介绍的是亚克钦印第安社区寻求新机构的来胧去脉,描述了以研究博物馆、档案馆的性质结构为目的社区范围内的教育进程,并论及工作人员培训计划。继而肯定生态博物馆到目前为止的成果,强调指出使该计划成功的几种因素。     

论“博物馆教育者”的重要作用: 对博物馆领域专业化的迫切要求

随着博物馆在全球范围内承担的教育任务和社会责任愈发重要,博物馆工作人员需要具备相应的技能来完成这些重要任务。因此,越来越凸显出“博物馆教育者”在博物馆职业发展中的重要作用。博物馆领域需要职业的教育者,他们理解当代教育理论和实践,掌握多种技能,使博物馆能够更加有效地完成教育使命。本文认为博物馆教育者的培训和认证是博物馆领域和大学教育新的发展前沿。随着中国博物馆数量的稳步增长,以及博物馆须对公众和社会文化做出贡献的政策要求,中国的博物馆对博物馆领域专业化的要求尤为迫切。     

藏品计件的标准化探讨

我国是一个历史悠久,文化遗存丰富的文物之邦,全国各省、市、地、县的博物馆是文物的收藏、研究、宣传机构,如何指导、管理好品名繁多,价值各异的文物,使之充分发扬其内涵的作用,是我们博物馆工作中研究的一项重要课题。任何理论都来源于实践,而理论又高于实践,指导实践。我国博物馆的工作人员在长期的文物工作中,已经积累了丰富的经验,但并不是说这些经验都可以成为指导工作的理论,作为带有普遍指导     

关于加强县级博物馆文物保护工作的思考

本文主要就近年来我国博物馆的失窃现象,大致分析其原因,并从硬件设施和工作人员素质的等方面提出了如何进行文物保护的对策。     

博物馆学研究在河南

一、河南省博物馆学研究的经过和收获河南省博物馆事业发展的过程和全国一样,先有博物馆的实践活动,随之出现博物馆工作研究,逐步进入博物馆学理论的探讨。根据该省博物馆事业发展变化的实际,我们大体可将其划分以下三个阶段: (一)初期阶段(1927至1949年) 1927年7月成立的河南博物馆,开创了该省博物馆事业的先声,也是新中国成立前该省独一无二的博物馆。该馆曾多次易名,改变性质。尤其在抗日战争期间,几度搬     

以物为媒:建构性的博物馆学习与教育论

博物馆高度重视教育职能,其实博物馆教育更多地是通过观众的自主性学习实现的。本文从信息与科教时代博物馆之物与业务性质实质、观众参观博物馆学习与教育的特点等出发,重新思考博物馆学习与教育的地位与作用,以及博物馆和博物馆史的若干关键问题。     

论博物馆藏品信息管理

近年来 ,许多博物馆开始利用计算机管理藏品。计算机在博物馆藏品管理工作中的应用 ,不仅实现了博物馆藏品管理工具与手段的升级换代 ,而且将引发博物馆藏品管理的指导思想和工作模式的深刻变革。藏品信息将成为博物馆业务工作的新对象 ,藏品信息管理将成为博物馆藏品管理工作的延伸和发展。对博物馆藏品信息管理的理论研究也将成为博物馆学的新课题。　　一、博物馆藏品信息1 藏品与藏品信息讨论藏品信息管理 ,首先会涉及到藏品和藏品信息的概念问题。藏品是什么 ?《中国大百科全书·文物博物馆卷》将藏品定义为 ,博物馆依据自身性质、任…     

博物馆观众服务满意度影响因素初探

"为社会和社会发展服务"是博物馆工作的重要职能和组织目标。如何衡量、监控和提高博物馆观众服务水平,逐渐成为博物馆经营管理者所关注的焦点。已有的关于博物馆观众服务的文献多为理论或定性研究。此研究从观众对博物馆服务的期望和评价入手,以服务质量理论和满意度理论为基础,通过对观众服务满意度调研,从理论和实证的角度探讨观众服务满意度的内在影响因素及它们的量化关系,并建设性地提出博物馆观众服务满意度测评量表,为博物馆观众服务水平的衡量提供模型参考。     

博物馆社会教育部门的合理结构

“讲解员向何处去”这是多年来困扰我国博物馆界的一个老问题。本文试从一个角度对此作一探讨。一.几个统计引出的问题1989年,我们对北京的六个大型博物馆和天津自然博物馆的讲解员队伍作了一次调查。调查采用群工部的干部和博物馆的老工作人员回忆方式。对各馆历年讲解员的年龄、工作年限、去向等作出统计。尽管统计不很全面、也发现了一些有意思的问题。试看下列数表。     

自然科学博物馆Twitter传播力研究及启示

本文以传播学理论为基础,根据Twitter的社交媒体性质和自然科学类博物馆特性选择维度和指标,构建自然科学博物馆Twitter传播力评价指标体系,采用熵值法确定指标权重,并选取国外14家自然科学博物馆的Twitter账号进行实证研究,计算各博物馆Twitter传播力。根据结果,总结提炼经验,对国内自然科学博物馆提升社交媒体传播力提出相应的策略。     

博物馆法人制度浅析——从《博物馆条例》谈起

博物馆法人制度是文博法治体系的重要组成部分,从法学理论与实定法相结合的视角探究博物馆法人制度的概貌,应该对博物馆实务有着积极的现实意义。文章从博物馆法人的设立原则、构成要件、类型划分、治理结构和责任形态五个方面对我国博物馆法人制度进行了跨学科、跨部门法层面上的分析,在适当参考国内外相关理论观点和立法实践的同时,指出我国博物馆法人制度需要在相关部门法体系建设和完善的历史进程中同步构建和实施。     

博物馆革命历史档案的收集和利用研究

本文对博物馆革命历史档案进行了界定,详解介绍了博物馆革命历史档案的收集和整理过程,并从革命老干部与革命后代交流访谈、革命历史资料收集、专业学术理论支撑三个方面论述了博物馆革命历史档案辨考,最后从历史档案的编撰、历史档案数据库的建设、红色研学游的发展几个方面探讨了博物馆革命历史档案的开发利用以期为博物馆革命历史档案的收集...     

博物馆园林化简论

我国博物馆走园林化的发展道路,不失为根本改变当前我国大部分博物馆门庭冷落局面的有效办法之一。这也是走具有中国特色的博物馆道路的重要途径之一。本文试就此问题作些初步探讨。一、博物馆与公园具有共同的性质与职能从博物馆与公园的定义中,不难看出两者具有共同的性质与职能。首先,博物馆是一个不追求营利,为社会和社会发展的,公开的永久性机构。《辞海》关于公园的定义虽没提这句话,但众所周知,公园事实上也     

增强展示把握能力的探索

越来越多的博物馆馆长和博物馆学家开始认识到了博物馆作为社会教育机构的传播性质。正因为如此，在他们的实践和理论探索中，化费很多的时间来思考展览的传播能力，以期在博物馆展示中获得更好的传播效应。这无疑是一种良好的愿望。然而，我们也应意识到，     

基于IPOP理论优化我国博物馆观众体验服务研究

IPOP理论(体验偏好理论)是博物馆领域的一个新兴理论,主要以观众对待博物馆体验的反应,将观众分为观点(Ideas)、人(People)、物(Objects)和身体(Physical)四种类型。将IPOP理论运用至博物馆的观众服务,是博物馆重视观众体验的理念更新,也是博物馆优化提升体验服务的重要尝试。在总结我国博物馆观众体验服务现状及局限的基础上,将博物馆体验服务与IPOP理论的四类偏好关联起来,并从注意、行为及反应三个层面出发,通过激发观众注意、强化多维互动、激活文化记忆,以改善、提升我国博物馆的观众体验,促进更多公众走进博物馆。