提高农民素质 促进经济发展

提高农民素质促进经济发展任志英，王付忠，郭晓红涿鹿县温泉屯乡地处桑干河畔官厅水库上游南岸，是个半山区、半河川的偏僻小乡。连里盛产被伟大的文学家郭沫若誉为“北国明珠”之称的龙眼葡萄。１９８０年时，温泉屯乡仅有葡萄６７００亩，总产量仅为６３．４万公斤，人...     

提高农民素质 促进农村经济发展

提高农民素质促进农村经济发展平南县镇隆镇人民政府镇隆镇地处西江南岸的南梧、玉平公路交汇点。五年来，这里一改经济发展缓慢状况，农、商、教兴旺发达。１９９４年，全镇工农业总产值９５１７万元，人均收入１１３８元，比１９９１年分别增长１４０％和１１５％，一跃...     

提高劳动者素质 促进农村经济发展

提高劳动者素质促进农村经济发展中共横县委员会，横县人民政府党的工作重点实现了向经济建设为中心转移以后，农村教育如何紧紧地围绕这个中心为当地经济建设和社会发展服务，１９８７年以来，我们一直在探索和实践。我们通过改革和发展农村教育，实行三教统筹，农科教结...     

农村综合中学 提高农民科技素质 推动农村经济发展

几年来，佳木斯市教育战线广大干部和教职员工主动适应农村经济发展的要求，围绕市委、市政府中心工作，不断探索农村中等教育改革和实践，大力推进和深化农村教育综合改革，创新机制，为农村社会培养了一大批熟练掌握现代农业科技的劳动大军，使农村教育由主要为升学服务转移到既为上一级学校输送优秀毕业生．又为当地培养“落地”实用人才，转移到为农业和农村工作服务上来。     

发展农民教育 提高农民素质

十一届三中全会以来,我们滁县地区在逐步完善深化农村经济体制改革的同时,十分注意培养和提高农民素质,始终把农民教育当作整个农村工作的重要组成部分来抓,取得了可喜成绩。经过近10年努力,全区共扫除文盲10.4万人,12至40周岁人口非文盲率由原来的62.9％上升到86.7％。全区7个县、市已有5个基本完成了扫盲任务。扫盲弥补和促进了普及初等教育。我们开展农民教育的做法与体会有以下几点:     

谈提高农民素质

随着知识经济时代的到来和我国“入世”进程的加快 ,加速推进农业现代化已成为各级党委、政府必须高度重视的大问题。要实现农业的现代化 ,需要解决的问题很多 ,我们认为首要的问题是要加速实现农民的知识化。只有先解决了农民的知识化问题 ,解决其他问题才可能收到事半功倍的功效。一、农民素质存在的问题近年来 ,由于加强了农村精神文明建设 ,广大农民的素质有了较大的提高。但从总体上看 ,农民素质低的问题仍没有从根本上解决 ,具体体现在以下几点。一是农民的思想跟不上形势的发展 ,在农村 ,相当多农民“小富即安 ,小成即满”的小农意识…     

加强农民培训教育提高农民素质

农民是"三农"问题的核心,也是新农村建设的主体,农民素质是"三农"工作的根基.提高农民素质是新农村建设的基本要求和根本保证.本文分析了加强农民培训教育,提高农民素质的意义,分析了当前农民培训教育工作存在的主要问题,并根据主要问题提出加强农民培训教育的措施.     

提高整体素质 促进经济发展

毛泽东同志在五十年代提出,社会主义的根本目标就是发展社会生产力,邓小平同志把发展社会主义生产力作为衡量我们工作的主要标准之一.劳动者作为生产力主要构成要素之一是它有征服自然、改造自然的能力.新时期思想政治工作的一个特点就是我们可以通过政治的、思想的、文化的等等方法来调动人的主观因素,通过利用客观条件来促进人的“劳动能力”的提高,以最终达到促进生产力发展,促进社会经济发展的目的.在买际工作中,我们始终遵循马克思主义这一生产力的基本原理.我们的主要做法是:     

提高农民素质的根本途径

<正> 当代中国农民的群体素质较低。这种低素质状态已严重阻碍了商品经济的发展和农业现代化的进程。笔者认为,要提高在岗农民素质其根本途径在于大力发展农民教育。首先因为,农民教育在提高在岗农民素质上具有自己明显的特点和优势:一是办学形式活。农民教育根据不同的培养目标,在学制上实现长短结合,在时间安排上机动灵活,县、乡、村各级可以从本地实际需要出发。想长则长,想短则短,想怎么办就怎么办,完全不受普通教育模式的束缚,能组织所有想学习的农民参加学习。二是培训周期短,除扫盲班外,农民教育办的各类培训班均是在普通教育基础之上的“深加工”,长     

如何提高农民科技素质

面对中国农业和农村经济发展步入新阶段和加入世界贸易组织的新挑战,实现农产品竞争力增强,农业增效,农民增收三大目标,最根本的是依靠科技进步和提高农民的素质。中央农业广播电视学校开展农民科技教育培训,提高广大农村劳动者素质是落实科教兴国战略的重要措施,是实践“三个代表”重要思想的具体体现。     

提高农民素质的重要途径

1982年第三次人口普查的数字表明:全国12岁以上文盲人数为2.35亿,占总人口的23.5％,而这些文盲主要集中在农村。受过中等以上专业技术教育的农民,更是少得可怜。提高农民素质,特别是提高农民的知识水平及科技水平,已成为一项十分紧迫的任务。一成人教育是教育体系的一个分支,它与社会的联系最为密切,处于“前沿地带”。当社会     

全面提高劳动者素质 促进农村经济发展

一、认清当地经济发展形势,确立正确的办学方向广西自治区博白县是一个农业大县,随着改革开放的深入和市场经济的发展,博白经济呈多元化发展趋势,农业综合开发颇具特色,形成了全国较大的水稻种子、甘蔗、水果、瘦肉型猪、三黄鸡、芒竹编等生产基地。农业的综合开发带来了对职业技术人才的巨大需求,为职业技术教育发展提供了无穷动力和市场。博白职业中等专业学校抓住时机,以培养有社会主义觉悟的劳动致富能手和带头人为目标,农科教结合办学,通过人才培养和技术辐射,把教育同产业结构调整、新兴产业开发和帮助农民掌握新技术、紧密…     

大力提高劳动者素质促进社会经济发展

大力提高劳动者素质促进社会经济发展北京市石景山区人民政府祁红促进社会经济发展大力提高劳动者素质一、实施“提高劳动者素质工程”是从本区社会经济发展需要出发，使教育与社会经济协调发展的战略决策。为实现市委、市政府提出的提前两年实现小康的目标，区委、区政府...     

提高劳动者素质 促进经济发展─—平塘县扫盲工作纪实

贵州省平塘县地处石山区,地域辽阔,交通不便,资源馈乏,经济发展十分缓慢。薄弱的经济基础长期制约着教育的发展,青壮年文盲比例较大。为了提高农村劳动者的素质,几年来,平塘县县委。县政府高度重视扫盲工作,紧紧围绕“一堵二扫三提高”做文章,大力宣传《义务教育法》,依法抓好适龄儿童人学。巩固工作,实行“双线”目标责任制,积极实施“希望工程”。到1997年底,全县有2800名学生得到外界的资助而得以继续读书,从而使全县适龄儿童人学率达98．3％。在开展扫盲工作中,平塘县做到“四有、三强化、五结合”。几年来,该县通过多…     

巩固扫盲成果提高农民素质

湖北省保康县的扫盲工作于１９９８年接受了国家抽查，实现了本世纪末基本扫除青壮年文盲的目标。扫盲工作取得阶段性成果后，如何巩固扫盲成果，提高劳动者素质，提到全县各级党委、政府和教育主管部门的议事日程。因此，该县在坚持抓好义务教育的同时，坚持不懈地抓好成人继续教育，全面提高劳动者素质。 一、统一思想，提高认识，增强对扫盲后继续教育的紧迫感 扫盲工作国家验收以后，曾一度在全县上下产生了一些糊涂认识。有的认为扫盲已经验收了，工作可以松懈了，人员可以不要了，设施可以改做他用了；有的认为“普九”要迎接省检，工…     

编写乡土教材 提高农民素质

为突出农村职校为当地经济建设服务的办学宗旨,作为全国职业教育先进单位、全市农村经济技术中心的我校,在办好长班的同时,始终把提高农民素质放在首位,相继开设了“乡村农民技校”、“三加一”(三年制初中加一段职业教育)教育。然而,这些特种教育却无恰当教材,为此,我们自1988年开始了乡土教材的编写工作,通过几年创作和学员们的反馈,我们体会到乡土教材应体现出以下几点。     

尽快提高农民的科技素质

尽快提高农民的科技素质要实现农业现代化，使农民生活水平由温饱型向小康型过渡，最首要的问题是尽快提高农民的科学文化素质。如若不然，一切只能化为泡影。发展农业，单靠几名农业专家和为数不多的技术人员是远远不够的，它需要一大批具有科学文化知识的新型农民。为真...