第8号体会

如果你站在一条奔腾的河前,你会怎么写它?如果你写一个人是第一次看见河,你会怎样写他眼睛里的河?你想一想你会怎样写。广告回来我们继续讨论。现在我们出一下广告。一本书的广告,它的书名叫《柳林风声》。英国人格雷厄姆写的。1908     

随笔：写出你的心里话——随笔之随想

当你从初中升到高中．你的语文老师很可能会布置给你一项特别的作业——随笔。这大概是最让人愉快的作文训练了、因为在这些没有命题的作文里，你可以畅所欲言、而不必努力证明别人的观点．或者谈论一些你本来不感兴趣的事情。虽然有时你也会为想不出写什么而苦恼，可是当你慢慢地写啊写啊，写了一年、两年，甚至三年、你的随笔本变得很旧，翻开来是密密麻麻颜色不一的字迹，到了那个时候，你就会发现你有多感谢随笔。是它给了你一个说心里话的空间、让你记下了成长中的种种情感和思想。特别是，它还会让你多一个好朋友，那就是你的语文老师．因为只有他(她)一直关注着你的随笔、分享着你的心情。有同学在来稿里写：“记得有一次、我们的班主任向语文老师提议，给每周一篇的随笔定题目，这个建议最终被婉拒了，因为语文老师说：‘让他们写吧，他们也只会在随笔中写心里话。’”真的，如果没有随笔，我们也许就辜负了青春。     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你选择一幅,试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。(请在来稿稿纸上方写上“2006年第9期写话训练场”)写话训练场     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你选择一幅,试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。(请在来稿稿纸上方写上“2006年第10期写话训练场”)写话训练场     

给学生敢于想象的翅膀——“发明创造我能行”习作教学设计

你想发明什么?请你联系实际。大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。     

你有日记本吗?

你有日记本吗?坚持写日记吗?如果还没有,建议你赶快买一个漂亮的本子,从今天记起。写日记好处可多哩!它是练笔的最好最经常的方式,它是留下我们成长足迹的宝贵史料。写日记很自由,不像作文那样一定要符合老师提出的要求。日记可以随心所欲,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,今天功课多就少写点,明天功课少就多写点。如果你坚持认真地写一年日记,我敢保证,你的写作水平一定会大大提高,你的作文题材会比以前丰富,你的语句会比原来通顺,你做事的恒心也会比原来强。不信,你就试试看。你有日记本吗?     

习作:写一种你想发明的东西

习作要求:你想发明什么呢?请你联系实际,大胆想像,写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样儿的,有什么用途,要把句子写通顺,不写错别字。佳作示例:     

“我写我”征文大赛开始喽!

你是谁?你是扎马尾的女生,还是理寸头的男生?你是瘦高个,还是小胖墩儿?你是四方脸,还是尖下巴?你热情,还是文静?你外向,还是内向?你了解自己吗?你想让更多的同学认识你吗?还等什么,快来参加“我写我”征文大赛吧!你也许是个小集邮迷,也许是个绘画天才,或者是个围棋高手,说不定还是个电脑游戏专家……你可以尽情抒写自己的爱好,展示多姿多彩的你!你还可以写发生在自己身上的一件或者几件事情。在你的记忆宝库中,一定有不少精彩的片段吧!它也许很滑稽,也许很有趣儿,也许很尴尬,也许它还让你有一点点伤心……把它写下来!但是要注意了,不论你写…     

观察·思考·发现·评价

作文写什么?写的都是你想要说的话。你写人也好、写事也好、写景也好、写物也好,你写他(它)们,那是因为你有话要说。当同学们感到没什么可写的时候,总是说找不到作文材料。其实,天下万事万物都可以作我们的作文材料。你之所以感到没什么可写,那是因为你对周围的一切都无话可说。     

浅议“快乐作文”

提高学生的作文能力,最有效的方法就是激发学生快乐作文。"快乐作文"教学是指导、渗透着"快乐教育"的作文教学。它的核心是"你不会写,教你会写;你不喜欢写,让你喜欢写",特点是让学生在学习作文的过程中体会到快乐。     

围绕照片写故事

训练要求一张照片是一幅图画,一张照片是一个故事。你们家一定保存着一些照片,这些照片大多记录着美好的回忆。那么,请你把它写出来,让老师和同学分享你的快乐吧。要写清楚拍照片的时间和地点。至于是写照片上的内容,还是写拍照时发生的事,你想写什么就写什么。如果家庭照不好写,写你喜欢的其他照片也可以。     

二十年后回故乡

习作要求:你长大以后,或许会离开家乡,想象一下,当某一天你回到了阔别已久的家乡,将会是怎样的情景呢?以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作,尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。今天是2026年6月6日,是我们第二小学五年一班同学二十年前约定聚会的日子,地点是承旭公园内的魁星楼下。早晨,我搭乘的国际班机降落在双城机场。走出机场,迎面开来一辆特别的士,它不排放尾气,没有车轮,是悬浮式的。“薛博士,打的要付美金哟!”车门打开了,走下一个人,我定…     

你的好友是心灵感应认识的吗?

请将你依次排好的顺序写在纸上。写好了吧,现在来看看你排在第5位要使用的工具是什么,它表示你在潜意识里与好友的关系。     

加速笔

老师又布置我们写作文。可是,我们每次写起来都很慢,所以我发明了加速笔。只要你把笔一放在纸上,它"刷刷刷"几下就写好了。如果你写了错别字,它     

可爱的小鸡

习作要求:在我们周围生活着很多小动物,它们十分可爱,与人和谐相处。选择一种你见过或养过的小动物,可以写它的外形、习性等特点,也可以写它是怎样捕食、进食、怎样嬉戏的,还可以写你与它之间发生的事,要表达出对它的喜爱之情。     

启蒙石

一看题目,你一定要想了:不就是一块石头吗?难道它还会说话,还能教你知识吗?是写神话传说吧?如果你是这样想的话,那你就错了,我写的是一块平凡的石头。     

第六册基础训练2

一、回忆(yi)写通知的格式,写一个通知。二、《南京长江大桥》《参观人民大会堂》是两篇写建筑物的课文。在你的周围,一定有引起你注意的建筑物,比如,楼房、桥梁、寺庙、亭子、纪念碑等。请选择一种你喜欢的,先按一定的顺序仔细观察,弄清楚它的形状、大小、高低、颜色等,把观察到的再说一说,然后写下来。注意把它的特点写具体、写清楚,语句要通顺。     

求神似,去形似——由一道仿句题谈起

1998年高考语文试卷33小题要求仿照例句,以“时间”开头写两个句式相同的比喻句。仿句究其实是造句,但又并非一般造句,而是将语言运用与思维变通结合起来了。下面结合一例说明仿句答题的基本思路。依照例句,以“在”字开头,另写三句话组成排比句(注意:要围绕一定的中心)。例句:当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面;当暴雨在你头顶倾泄时,你只当它是屋檐滴水;当闪电在眼前肆狂时,你只当它是一丝亮光,人决不能在逆境面前低下头。下面是两个同学的答案。甲:在你寂寞的时候,你需要他来陪伴;在你失败的时候,你需要他来安慰;在你快乐的时候,你需要他     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。写话训练场     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你试着用一段50字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。写话训练场