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1.
肖成滨 《黑龙江教育学院学报》1998,(4):107-108
期刊作为文献是图书馆收藏的重要部分,作为文献的情报信息源也同样占有举足轻重的地位。尤其是在信息高速公路没有建成的今天,传播情报信息最快、最全、容量最大的载体之一,也是期刊。就世界上文献总量而言,约有75％发表在期刊上,就科技信息含量而言,期刊容纳了科技情报总量的65％以上。涉及到所有学科,充分反映了当代学术成就,最新科研成果,而且报道迅速,内容新颖,成为促进科学技术发展的必不可少的信息源。因此成为各种上文献收藏的主体之一。在重视期刊收藏的同时,更要充分的利用期刊,发挥它的作用。 相似文献
2.
1988年11月24日,13新闻出版总署发布的《期刊管理暂行规定》给期刊下的定义是期刊是指有固定名称、用卷、期或年、月顺序编号,成册的连续出版物.其特点是定期出版、前后连续、出版周期短、报道及时、信息传递快、内容新颖广泛,并能及时反映当代社会和科技的发展水平及动向.据统计,期刊包括了文献情报信息总量的70%--80%,位居十大文献信息源(图书、期刊、政府出版物、科技报告、专利文献、技术标准、产品资料、会议文献、学位论文、技术档案)之首.随着计算机技术、现代通信技术和网络的迅速发展和因特网(Internet)的日益普及,出现了一种全新的信息资源--电子期刊.随着信息技术的日新月异,电了期刊越来越展现出其自身固有的优势,教学、科学研究、医疗以及其它生产活动越来越依赖电子期刊. 相似文献
3.
期刊兼容了图书和报纸的优点,具有内容丰富、信息量大、文献价值高、读者面广且出版周期短、传播速度快等功能。科技发明成果、学术论文等大都在期刊上发表交流。期刊是人们获取科技文献、交流学术思想的重要阵地;期刊还具有宣传教育的社会文化功能。期刊特有的功能赋予期刊编辑重大的社会责任和政治责任,也对期刊编辑提出了很高的素质要求。 相似文献
4.
赖群 《中小学图书情报世界》2002,(2):35-36
期刊文献特别是科技信息期刊,以它的出版周期短,时效性强,内容新颖,信息量大,能系统地反映科技、教育、经济与社会发展的最新动态等优势,越来越受到读者的青睐,成为被利用最多,信息价值最高而处于主体地位的一种文献。因而,越来越多的图书馆开始重视对期刊文献资源的建设工 相似文献
5.
段宝娜 《濮阳职业技术学院学报》2021,(2)
在文献计量学理论与知识图谱可视化理论的基础上,运用可视化分析软件CiteSpace获取知识图谱和突现词对科技创新的发展现状和演变趋势进行实证分析。以CNKI数据库2010—2020年核心期刊中刊载科技创新为主题的文献为研究对象,对筛选出的1714篇科技创新研究文献从研究机构、合作作者、关键词突现等方面进行可视化图谱分析,旨在探讨科技创新领域研究现状、研究热点和演化过程。研究结果表明,科技创新领域的研究发展态势良好;科技创新在研究机构和作者间的合作较少,有待加强;研究热点主要集中在科技创新能力、科技创新效率,且有结合实证分析的发展趋势。 相似文献
6.
赵瑞兰 《临沂师范学院学报》1994,(3)
论期刊服务人员的情报意识赵瑞兰期刊服务人员，是指在图书、情报、资料工作中，专事期刊文献的采访、管理、借阅服务的人员。他们是否具有浓厚的情报意识，对于期刊效益的发挥、岗位职责的履行，起着关键的作用。居于十大情报源之首的期刊文献，在科技发展、经济振兴、信... 相似文献
7.
李松玲 《中小学图书情报世界》1998,(2)
据笔者了解,很多中专校图书馆对图书导读很重视,但大都囿于传统的图书文献的阅读指导,而对期刊文献的阅读指导至今没有引起足够的重视和开展深入的研究。随着社会的发展,各种文献对学科研究成果报道的特点、各科文献情报含量的多寡的不同,读者利用文献心理、习惯的变化,各种文献出版物的数量不同,已愈来愈显示出期刊在师生读书治学中起着举足轻重的作用。因此,期刊文献的导读工作也是期刊工作的中心工作、重要环 相似文献
8.
《中国科教创新导刊》2012,(22):204-204
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、 相似文献
9.
《中国科教创新导刊》2012,(6):202-202
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、 相似文献
10.
《郧阳师范高等专科学校学报》2007,(1)
摘要的分类1、报道性摘要报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要,相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论,在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息,充分反映该研究的创新之处。科技论著如果没有创新内容,如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论,是不会引起读者的阅读兴趣的;所以建议学术性期刊(或论文集)多选用报道性摘要,用比其他类摘要字数稍多的篇幅,向读者介绍论文的主要内容。篇幅以300字左右为宜。2、指示性摘要指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性… 相似文献
11.
《郧阳师范高等专科学校学报》2006,(6)
摘要的分类1、报道性摘要报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要,相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论,在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息,充分反映该研究的创新之处。科技论著如果没有创新内容,如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论,是不会引起读者的阅读兴趣的;所以建议学术性期刊(或论文集)多选用报道性摘要,用比其他类摘要字数稍多的篇幅,向读者介绍论文的主要内容。篇幅以300字左右为宜。2、指示性摘要指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性… 相似文献
12.
《中国科教创新导刊》2012,(4):158-158
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。 相似文献
13.
《中国科教创新导刊》2013,(25):247-247
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、《中国学术期刊(光盘版)》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。 相似文献
14.
《中国科教创新导刊》2013,(27):194
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、《中国学术期刊(光盘版)》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。 相似文献
15.
《中国科教创新导刊》2011,(18):213-213
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。 相似文献
16.
《中国科教创新导刊》2013,(22):26-26
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、《中国学术期刊(光盘版)》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。 相似文献
17.
《中国科教创新导刊》2012,(9):87-87
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。 相似文献
18.
《中国科教创新导刊》2012,(3):223-223
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。 相似文献
19.
《中国科教创新导刊》2009,(12):256-256
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。 相似文献
20.
朱文生 《中国科教创新导刊》2011,(36):75-75
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。本刊为《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊、《万方数据数字化期刊群》收录期刊。为更好的提升本刊的信息技术全面性,我刊现面向各级科技与教育管理部门的领导、科教领域管理人员、科技教育人员、各类院校的广大师生征集优秀稿件。 相似文献