叶新山:发现糖的奥秘

2000年，叶新山从美国回到北京大学药学院，将自己科研方向的坐标，定位在糖化学生物学与药学交叉的位置上。在糖化学生物学——这个国际学术领域方兴未艾的学科方向之上，叶新山团队最初的成员很少。     

学缘结构对高校科研团队成员工作绩效的影响CSSCI

近年来,学术界对科研团队的内涵和运作规律的探讨迅速"升温",并受到我国研究者的高度重视。高校科研团队作为创新型国家的细胞和高水平研究型大学的核心单元,其成员的工作绩效提升问题越来越引起了学界关注。基于组织认同视角,构建了一个学缘结构对科研团队成员工作绩效影响的理论模型,并探索学缘结构对高校科研团队成员工作绩效的影响路径。实证研究结果发现,学缘结构能够通过评价性组织认同对高校科研团队成员的工作绩效产生显著正向影响。研究结果对如何提升高校科研团队成员的组织认同感和工作绩效提供了有益启示。     

学缘结构对高校科研团队成员工作绩效的影响

近年来,学术界对科研团队的内涵和运作规律的探讨迅速"升温",并受到我国研究者的高度重视。高校科研团队作为创新型国家的细胞和高水平研究型大学的核心单元,其成员的工作绩效提升问题越来越引起了学界关注。基于组织认同视角,构建了一个学缘结构对科研团队成员工作绩效影响的理论模型,并探索学缘结构对高校科研团队成员工作绩效的影响路径。实证研究结果发现,学缘结构能够通过评价性组织认同对高校科研团队成员的工作绩效产生显著正向影响。研究结果对如何提升高校科研团队成员的组织认同感和工作绩效提供了有益启示。     

“一课四磨”校本研究

<正>第一步(一磨):在主持人选定具体教学内容的基础上,主持人作为主备课人主持解读教材,并与团队成员针对教学内容进行共同研讨,然后组织团队成员利用一周左右的时间,分别进行教学内容的研读和教学设计研究。第二步(二磨):一周过后,主持人做主讲,解说     

浅析高校科研选题

科研选题是科研人员进行科学研究迈出的第一步，是保证科学研究顺利进行的关键，同时也是衡量研究人员业务水平高低的标志。一般来说，科研选题主要包括两个方面的内容：研究方向的确立和研究课题的选择。前者决定了研究集体和研究者个人在较长时间内进行科学研究主攻的方向和目标，而后者则是在研究方向确立后选定突破口。     

科研团队成员诚信度探析

诚信是人与人交往的根本,也是科研团队成员合作的基础,科研团队的成功很大程度上取决团队成员之间的信任关系。文章深入剖析了科研团队成员诚信的发展特征、功能、影响因素等,对我国科研团队的建设提供了一系列参考建议。     

科研能力与团队凝聚力的可持续发展策略

随着近年来科研活动社会化与复杂化的发展,科研团队的凝聚力已成为高校科研开展的重要影响因素。深入分析高校科研团队组织的特点,特别是团队成员的知识背景和目标需求,对增强科研团队与成员之间的耦合度,提高高校科研整体水平具有现实意义。     

UCB物理系:利用机工车间为师生提供设备与服务

"国际顶尖科研团队信息化应用现状调研"专题报告重点调研了国际上具有重大产出的顶级科研团队,从团队研究方向、重大成果、组织结构及其所利用的信息化工具/资源/大型科研设施等多方面展开调查与总结。本期将重点介绍索尔·珀尔马特的研究团队及其所在加州大学伯克利分校物理系的相关情况。     

细胞生物学与遗传学研究性教学团队建设

本文回顾了细胞生物学与遗传学研究性教学团队建设的历程,从团队的共同愿景、研究性教学理念,以及科研型教学和教学型科研等方面总结了团队取得的经验,明确了团队今后建设的方向,坚定了信心。     

中国工程院院士向仲怀(科研篇)

2008年11月15日是中国家蚕基因组框架图绘制完成新闻发布会五周年纪念日,向仲怀院士和他的科研团队用普通而特殊的方式度过了这一天——默默地工作。带着对这个敢于拼搏与创新的团队的崇敬与祝福,本刊摘选了由西南大学蚕学与系统生物学研究所编著的《丝路》中的部分文字和图片,期望在2009新年即将来临之际与各位同仁分享向仲怀院士及其团队带给中国人的骄傲与喜悦、启迪与鼓励。     

课程思政与康复治疗学专业课程的融合路径探索——以“康复科学研究与数据分析”课程为例

在将思政教育融入“康复科学研究与数据分析”课程的教学中,全面提高康复治疗学人才培养质量,为康复治疗学专业的课程思政体系建设提供有实践价值的探索经验。通过共同参与模式、线上线下混合式教学、案例教学,以及“双创”模式将思政元素融入“康复科学研究与数据分析”的教学中,探索新时代课程思政与康复治疗学专业课程融合的实践道路,并探讨了多元化的教学模式下课程思政改革的成效和创新点。课程思政与“康复科学研究与数据分析”课程得以有机结合,教师团队成员的教学能力和思政意识不断提升,康复治疗学专业学生综合素质得以提高。在课程思政理念下,康复治疗学专业科研课程与思政相融合的教学模式对学生的培养具有积极的促进作用,有利于为国家输送高素质的创新型康复治疗学人才。     

高校科研团队建设存在的问题及对策——基于博弈论的视角

高校科研团队建设中存在急功近利、学术造假,团队成员地位与条件不对等,人才外流、管理目标难以实现等问题.对策有:加快高校体制改革,完善科研团队的管理机制;尊重科研的客观规律,为团队成员创建人性化、可持续发展的科研环境;建立高效、合理的激励与评价体系.     

高校科研团队文化建设研究

团队文化建设为高校科研团队可持续发展提供了强大的精神动力。良好的团队文化使科研团队具有高度粘合力,将团队成员有机地紧密地凝聚起来,共同为团队目标而努力。建设良好的科研团队文化,必须把握其具体特征。     

果树良医“丽之队”--记西北农林科技大学植保学院黄丽丽团队

猕猴桃、苹果的采果期刚过,国家万人计划教学名师、全国五一劳动奖章获得者、西北农林科技大学植保学院黄丽丽教授又安排团队到果区实地调研了。2001年起,黄丽丽牵头成立了果树病害病原生物学与综合防控团队,把教学、科研与农业生产紧密结合,一方面坚持教书育人,另一方面聚焦农业生产中的瓶颈问题开展科学研究,用生产案例和科学难题丰富教学内容,促进质量提升;用科研过程提升育人水平,用科研成果指导生产实际,取得了突出成效,团队成员也亲切地称自己为“丽之队”。     

对地方财经高校科研团队建设的思考

科研团队建设对高校科研工作的开展具有非常重要的意义。地方财经高校应以"服务地方经济建设"为指导思想,确定明确的科研目标和凝练的研究方向,选拔精干的学术带头人和团队成员,营造良好的科研环境,努力建设优秀的科研团队,产出更多创新性研究成果,为地区经济建设和社会发展作出更大的贡献。     

科研团队角色平衡及应用研究——以浙江省高校为例

良好的团队三维角色水平能使团队成员的积极性得到有效发挥,从而产生良好的团队绩效。文章以团队三维角色理论为依据,通过数据分析,分析了高校科研团队角色倾向,这将在高校科研团队的角色配备、团队构建中产生一定的指导意义。     

马斯洛层次需要理论在高校理工科科研团队建设中的应用

高校理工科科研团队由于呈现出人员结构复杂、科研环境特殊等特点,运用原来来公式化、简单化的管理模式已经越来越不适应高水平理工科科研团队的管理要求。本文运用管理心理学中的马斯洛层次需要理论,研究高校理工科科研团队成员的心理需要,掌握团队成员的心理活动规律,并提出高校理工科科研团队应该定位为"科研的训练所、职场的演练地、才能的展示台、人生的加油站",以满足团队成员的成长和心理需要。     

高校社科科研团队凝聚力形成机制——基于高校社科科研团队参与者视角的经济学分析

我国高校社会科学科研团队是典型的任务型团队。团队的组建具有自发性,团队的共同愿景是由领导个人到团队形成的,团队领导处于绝对核心地位,团队内部的协作属于低密度协作。团队的凝聚力来源于成员在团队中的成本与收益的均衡。提高科研团队的凝聚力,必须使团队目标与个人利益相一致,对科研成果实行模块化管理,使每个成员都成为学术成果的牵头人,并同时建立科学的监督和考评机制。     

一腔热血勤珍重 洒去犹能化碧涛——张海鹏先生倾心徽学研究二三事

1983年张海鹏率先在国内高校组建团队研究徽商,是徽商和徽学研究的奠基者和开拓者之一。他不能甘心徽商在中国,而徽商研究在海外的现实;在研究过程中,充分发挥团队成员的个人作用与集体智慧相结合的优势,目标是超越、创新、开拓;张先生始终奉行"学术乃天下之公器"的理念,并身体力行,树立榜样,从而促进了徽学研究的繁荣发展。     

“十二五”湖北省级重点学科——教育学

教育学是"十二五"湖北省级重点学科。该学科下设教育学原理、教师教育、课程与教学论、心理健康教育、学前教育五个二级学科。教育学学科团队已形成稳定的教学和科研队伍,团队现有成员75人,其中教授15人,副教授35人,15人具有博士学