浅析普及大学生统计教育

本文从知识经济、培养复合型人才需要等方面论述统计教育的重要性及对大学生进行统计教育的必要性,并提出普及大学生统计教育的基本思路,如建立非统计专业的课程体系,树立统计观念等。     

对中等职业学校非统计专业统计课程建设问题的探讨

随着市场化程度的不断深入，市场经济的驱利效应及管理水平滞后的矛盾使得统计教育的外部环境恶化，统计教育面临着严峻的挑战。作为中等职业学校非统计专业的统计教育同样面临着大环境的冲击。顺应市场需求，加强课程建设，深化统计教学改革是摆脱当前统计教育窘境的一个重要途径。     

浅议知识经济下教育及其统计问题

教育在知识经济中的作用日益重要，它已成为一种产业，如何搞好教育经济统计将成为统计研究的重点，本根据教育在知识经济中的作用，把教育引入生产函数，探讨了教育对经济增长的贡献。教育投入和产出如何进行衡量，如何将传统的投入产出理论运用于教育产业的统计核算中去，是我们对教育经济进行统计的关键问题，本根据统计理论和知识经济下教育的发展特性提出了教育经济的投入与产出统计核算指标体系及评价教育效率指标体系，为知识经济下的教育统计提供理论参考。     

美国《2006年教育统计预测》

为了预测教育发展趋势,为教育研究人员提供未来教育发展信息和为国会、联邦教育部及各州教育部教育政策制定者提供超前的决策依据,美国家教育统计中心从1964年开始,几乎每年发布一份全国性的教育统计预测报告,对美国未来十年教育状况做滚动式预测。1996年下半年,该统计中心在《2005年教育统计预     

房山区十年统计教育工作成果丰硕国家统计局北京市统计局通报表彰

房山区十年统计教育工作成果丰硕国家统计局北京市统计局通报表彰由于房山区统计教育工作成绩突出，国家统计局和北京市统计局最近分别通报表彰了区统计局及有关人员。５月２０日，负责组织实施教育工作的宋振群同志，被国家统计局授予“全国统计干部教育先进工作者”称号...     

关于上海市基础教育统计指标体系的若干思考

运用教育统计学原理,分析了我国现行教育统计指标体系并加以反思,在此基础上结合上海教育实际,提出了上海基础教育统计指标体系框架结构设计,就此框架结构指导原则及某些敏感性指标加以论证性分析、阐述。最后,提出健全并完善具有中国特色、上海特点教育统计指标体系的建议。     

高等教育统计资源有效利用的思考

高等教育统计工作是国家教育宏观质量管理体系和评估制度的重要组成部分,是教育评估及高等学校决策和管理的基础工作.统计资源的有效和充分利用可以提高教育决策效率和管理水平.     

教育统计与测量在高教管理中的作用

教育统计与测量在高教管理中的作用刘新平教育系统是一个极为复杂的智能系统，对这个系统的定量化分析是现代管理科学研究的重要课题。而定量化分析离不开现代数学方法论，教育统计与测量正是这一方法论的重要分支。近年来，随着我国教育统计与测量理论及应用研究的迅速发...     

用好淅大统计系统做好教育装备统计

阐述了如何使用“ZDSoft．net教育统计系统”规范中小学教育装备统计管理，介绍了其使用及操作的几点关键性的经验和技巧。     

用好浙大统计系统 做好教育装备统计

阐述了如何使用“ZDSoft．net教育统计系统”规范中小学教育装备统计管理，介绍了其使用及操作的几点关键性的经验和技巧。     

高职院校教育统计工作的思考

高职教育统计工作涉及《高等学校基层报表》(以下简称"高基报表")和《高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台》(以下简称"数据平台")两个报表,反映了学校办学基本条件及学校内涵建设情况,是学校管理决策和发展规划的重要依据,本文对这些年我校教育统计工作进行了一个初步的总结,以期对今后统计工作提供借鉴以及与教育统计界的同仁们进行交流,不断提高教育统计水平。     

教育统计的涵义与原则

一、教育统计的涵义 教育统计作为科学术语,有三方面的涵义,即教育统计资料、教育统计工作和教育统计学。 教育统计资料是教育统计工作的成果。它是教育统计工作中取得的数字资料及其相联系     

加强教育统计工作 努力实现教育事业全面协调可持续发展

加强教育统计工作，是教育科学管理和决策的重要基础和前提，是实现教育事业全面、协调、可持续发展的重要保证之一，也是新时期教育经济学研究的一个重大问题。随着教育改革的不断深入和教育事业不断发展，教育事业统计工作和作用越来越重要。新的形势，对教育统计工作要求越来越高。今年6月份，我省承办了2006年全国教育事业统计报表布置及应用软件培训会，我省对教育事业统计工作的高度重视和对全国会议承办工作的认真态度，得到了教育部领导和与会的兄弟省市同志的一致赞誉。在这次会议上，教育部领导的讲话和各项培训都体现了在新的形势下如何做好教育事业统计工作以及今后一个时期工作任务的新思路和新设想。这里，试结合新的形势要求，就教育统计工作如何进一步环绕中心、服务全局、加强建设、提高水平等，谈一些建设性思考和意见，供同行讨论、研究。     

统计学专业国际化人才培养模式探索

高等教育国际化是当今世界的潮流。变革我国统计教育传统的人才培养模式,实现统计教育国际化,是推动统计教育现代化进程,提高统计教育质量,彰显其蓬勃活力,实现统计教育可持续发展的必然选择。     

论我国统计教育的现状及创新

统计教育是我国国民素质教育的重要组成部分。然而,我国现行统计教育无论是教育内容、管理体制、教育手段,还是教育模式都无法满足市场经济发展的需要,因而必须按照２１世纪统计教育的不同需求,从课程体系的设置、统计教师队伍的优化、复合型统计人才的培养以及统计教育方式的转变等诸方面进行创新     

我国适用的国际教育统计指标初探

尝试建立我国适用的国际教育统计指标是适应和促进我国教育可持续发展的迫切需要.应根据我国的国情和实际需要,建构我国适用的国际教育统计指标.本文研究了建构指标的指导思想及原则、新的分析模式、指标的具体内容等.     

统计案例教学问题探讨

高等职业教育的办学目标是培养应用型人才,为高等职业教育者提出了改革教学模式的要求.通过对统计案例教学的方法、重要性及其效果的阐述,对统计案例教学的几个问题进行了探讨.     

高校统计信息化建设问题探讨

教育统计对国民教育事业的发展起到了不可替代的作用,教育统计为人们了解教育、管理教育开辟了重要渠道,现行高校教育统计工作仍有许多需要日臻完善的地方,针对高校现行统计存在问题,本文就高校统计工作信息化建设问题进行深入探讨,力求为高校统计信息化的建立、完善献力献策。     

教育统计工作中存在的问题及改进措施

当前,教育统计工作存在的四个普遍问题是:宣传不力,法治意识不强,重视不够;统计队伍不稳,素质偏低;统计数据水份较大和统计手段落后。为了进一步做好教育统计工作,需要完善与市场经济发展相适应的教育统计指标体系,确保统计数据质量;加强统计基础建设,加快统计信息现代化建设步伐,加强统计人员队伍建设;建立教育统计检查制度和统计数据质量奖惩制度。     

中小学校实验室基础数据采集及改进对策

一、与实验室建设相关的统计从全国范围来看,教育系统涉及实验室建设的统计自上而下有3个,分别是事业统计、基建统计和教育技术装备综合统计,其统计指标的设置分别是为相关统计服务的,各有侧重。就统计指标数量而言,与实验室建设相关的统计以教育技术装备统计涵盖最全,主要指