谈邓小平的科学发展观

邓小平的科学发展观集中体现在立足中国国情,按阶段,快速发展;建立合理的经济结构,抓改革,促发展;强调科学技术是第一生产力,抓教育,重人才等诸多方面。深刻理解邓小平的科学发展观,对贯彻十六大精神,深层次学习"三个代表"重要思想,具有重要意义。     

对邓小平经济思想体系的思考

通过学习和研究邓小平经济思想体系，揭示了邓小平经济思想的思维过程、范畴联系及思想本质，对完整准确地理解邓小平经济思想，对坚持”三个代表”和科学发展观有重要意义。邓小平经济思想体系主要由生产力论、市场经济论和共同富裕论三部分构成：生产力论是邓小平经济思想的基石；市场经济论是邓小平经济思想的主体和核心；共同富裕论是邓小平经济思想的归宿。     

依法治国与邓小平法制思想的统一

邓小平法制思想包括没有民主与法制就没有社会主义，就没有社会主义现代化；民主必须制度化、法律化；法制建设要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠；要树立法律的极大权威；要一手抓经济建设，一手抓法制等主要内容。依法治国，建设社会主义法治国家，是以江泽民为核心的党中央第三代领导集体对邓小平法制思想的继承和发展，与邓小平法制思想具有高度统一性。     

邓小平发展理论学习论纲——纪念邓小平同志诞辰100周年

发展问题是贯穿邓小平理论始终的棱心问题，发展理论是邓小平理论的重要组成部分，实际上，邓小平理论就是关于当代中国如何发展的理论；邓小平关于发展对当代中国的重要性和必要性的认识，关于当代中国发展路径依赖的战略选择，关于当代中国发展的检验标准等，构成了邓小平发展理论的科学体系；邓小平发展理论是科学发展观的理论基础，是邓小平留给中华民族和贡献给世界人民的宝贵精神财富。     

学习邓小平教育思想的几点体会

学习邓小平教育思想的几点体会赵海谦一、抓方针政策邓小平同志曾反复强凋教育要狠狠地抓一下，重要的是抓政策和措施。十一届三中全会以后，他从抓方针政策入手，给广大教育工作者认真落实政策，积极制定一系列新方针、新政策。在邓小平同志的倡导下，党和国家又不断出台...     

浅谈邓小平法制思想的基本特征

邓小平同志在创立邓小平理论的过程中，对社会主义法制建设问题，也作出了一系列的论述和阐释，这些论述成为邓小平理论的重要组成部分，其基本特征概括起来主要体现在四个结合上——在法制理论的发展上坚持继承与创新相结合；在法制与民主的关系上坚持民主与法制相结合；在突出中国特色上注重国际与国情相结合；在服务经济中心上强调抓建设与抓法制相结合。     

中国本土化的马克思主义发展观

当代中国发展实践产生了邓小平发展思想。邓小平发展思想既具有马克思主义发展观的一切本质属性，又具有马克思主义发展观的时代特征，更具有马克思主义发展观的中国本土化特性。邓小平发展思想是中国本土化的马克思主义发展观。深入研究邓小平发展思想，对于我们深刻认识科学发展观的理论渊源，牢固树立科学发展观，有着十分重要的意义。     

切实抓好成人教育的教学管理工作

科学发展观的第一要义就是发展。邓小平同志说：“发展才是硬道理。”因而，在成人教育中，我们要树立和落实科学发展观，就必须始终突出发展这一主题，着眼于用新的发展思路实现成人教育更快更好的发展。成人教育抓发展，首先就要抓好成人教育质量问题，坚持质量是成人教育的生命线，要严格成人教育的教学管理，不断提高成人教育的教学质量。     

简论邓小平的发展观

发展是中国的首要问题，邓小平发展观是邓小平理论的重要组成部分。它是一个完整的科学体系，其内容主要包括发展是全人类的时代主题；发展的核心是经济发展：发展是社会主义的根本命题：发展是全面协调的发展；发展首先要抓住历史机遇：发展必须保持满意的较快速度，实现台阶式发展；发展的途径是让一部分人先富起来，最终实现共同富裕等。邓小平发展观的内涵博大精深．论断科学，体系完整。为我们树立科学发展观奠定了坚实的理论基础。     

邓小平的党的制度建设思想刍议

党的建设关系到社会主义事业的成败，邓小平以极大的精力抓党的建设，本从坚持民主集中制，充实和完善党的工作制度；改善党的领导制度，实行党政职能分开的原则；健全党的组织制度，贯彻干部队伍“四化”方针；完善党的监督机制四个方面阐述了邓小平提高党的执政能力的思想．     

我国市场经济法律体系建设中的民商法

我国市场经济法律体系建设中的民商法徐大同，韩志红，贾邦俊邓小平同志多次强调法制建设的意义和作用，指出要“一手抓建设，一手抓法制。”法制建设问题成为邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。党的十四大明确把建立社会主义市场经济作为经济体制改革的目...     

简论邓小平对毛泽东利用外资思想的继承和发展

毛泽东同志是我国利用外资和引进先进技术发展社会主义经济的最早和最主要的倡导者。邓小平同志继承和发展了毛泽东同志关于利用外资和引进先进技术发展社会主义经济的正确思想，开创了利用外资和引进先进技术进行社会主义现代化建设的新时期。在坚持自力更生的基础上，扩大对外开放，并把利用外资和引进先进技术作为开放的重要内容；创办经济特区，作为利用外资和引进先进技术的试验基地；创造了多种多样利用外资的方式；强调“两主外’，一手抓改革开放，一手抓打击经济犯罪和惩治腐败。     

论邓小平教育思想中的辩证法与现实思考

邓小平把马克思主义辩证法基本原理和社会教育发展的具体实践结合起来，研究和处理中国的教育问题．提出要像抓经济工作那样去抓教育工作；教育的发展要正确处理普及与提高的关系；教育必须置于优先发展的地位；教育要面向现代化，面向世界，面向未来等重要思想观点，充分体现了事物发展规律的基本原理，指导着我们与时俱进，推进教育健康、协调、快速地发展。     

邓小平发展思想与科学发展观

科学发展观是一种全新的发展观，科学发展观的内涵包括三个方面，即全面发展、协调发展和可持续发展。邓小平的发展思想强调发展是人与社会、自然全面协调的可持续的发展。邓小平发展思想是科学发展观的理论渊源。深入学习邓小平发展思想，对于贯彻落实科学发展观有着重大的现实意义。     

试论邓小平的机遇观

邓小平的机遇观在整个邓小平理论体系中占有重要地位,是其理论基础——邓小平哲学思想的重要组成部分。本文试从敢于抓机遇、善于抓机遇和珍惜、用好机遇三个角度来论述邓小平的机遇观。     

践行生本教育理念 提升薄弱学校办学品位

一、转变观念，迎难而上破解发展瓶颈 近几年来，西宁市城中区认真贯彻落实科学发展观，在投入保障不断增强、办学条件不断改善、教育资源不断优化的情况下，教育工作的重点已经由过去的抓硬件建设为主，向抓内涵发展转变；由过去的抓物质条件改善为主，向抓教师队伍建设转变，全区教育教学质量不断提升，综合办学实力不断增强。     

用邓小平理论的科学发展观指导我们事业的发展

邓小平的科学发展观是邓小平理论的重要组成部分，是马克思社会发展思想同当代中国发展实践和时代特征相结合的产物，是对中国特色社会主义现代化发展道路所作的重大贡献。邓小平发展理论是21世纪中华民族振兴的精神支柱，是中国实现社会主义现代化发展的新模式，是当代中国实际与马克思主义相结合的成功典范。广电传媒事业的发展必须树立“受众本位”的思想；正确处理好政府、人民群众与企业三方面关系，实现广电传媒全面、协调发展；重视利用传媒资源，实现广电媒体的可持续发展。     

谈知识经济与职业技术教育

邓小平同志指出：“科学技术是第一生产力”，“发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”抓科技的同时必须抓教育，重视智力投资和人才培养，劳动者素质的高低，有赖于教育带来的发展。科技是社会经济发展的主要力量；教育是科技对社会经济推动力的源泉。     

陈至立出席教育系统纪念邓小平百年诞辰座谈会并发表重要讲话

8月17日国务委员陈至立出席教育系统纪念邓小平同志诞辰100周年座谈会并讲话。陈至立强调，全国教育工作者应当以邓小平教育理论为指导，在贯彻落实科学发展观中发挥重要作用，全面推进教育改革与发展。     

邓小平教育管理思想初探

邓小平曾经说过:“教育要狠狠地抓一下,一直抓它十年八年。我是要一直抓下去的。我的抓法就是抓头头,抓方针。重要的政策、措施,也是方针性的东西,这些我是要管的。”(《邓小平文选》(1975—1982年)笫67页。以下引文皆见本书,只注页码)抓方针,抓头头,抓全心全意依靠广大教师,这是邓小平教育管理思想的三个基本点。