李秀成与洪氏集团

洪氏集团是由以洪秀全为核心的洪氏兄弟、以及依附于他们的一些人组成。李秀成与洪氏集团的矛盾冲突虽非由来已久 ,但随着都城天京被围 ,形势日趋吃紧 ,冲突步步升级。由于双方的忍让、克制 ,尤其是李秀成顾大局、识大体 ,终未酿成大的变故 ,但却严重挫伤了太平军的士气 ,削弱了太平军的整体战斗力     

太平天国洪氏集团的形成

太平天国的洪氏集团是以天王洪秀全为轴心(天王死后以幼主为核心)、以洪姓家族成员为主要组成部分而结成的一个农民阶级的宗派集团。洪秀全东乡登极确定的五军主将制度及永安建制使该集团初露端倪。"天京事变"后王长、次兄被封为安王、福王标志着该集团的正式形成。1859年,洪仁被封为干王后该集团势力加速膨胀。洪氏集团的腐败加速了太平天国的衰亡。     

一个语文学派的诞生与发展——论《洪氏语文》

《洪氏语文》由高等教育出版社出版了。《洪氏语文》的编辑出版,一方面反映出当前洪宗礼研究的最新成果,对洪宗礼教育思想、教育建树、人格精神进行了更为全面而深入的阐释和探究;另一方面为教育研究者,特别是广大语文教师学习和研究洪宗礼提供了一条便捷、可靠的途径。     

论彭汝砺的植物诗

彭汝砺是北宋中后期一位才华横溢、博学多识的文人,其一生创作颇丰,为后世留下了《鄱阳集》这个宝贵财富。《鄱阳集》有大量的植物诗,涉及内容丰富多彩。本文从人格意蕴和艺术特色两方面对彭汝砺植物诗进行研究。     

论太平天国运动的两重性

不能简单地肯定或简单地否定太平天国运动,应在辩证唯物主义指导下,一分为二地采取阶段论方法,以1856年的天京变乱为标志,对太平天国运动进行评价.前期运动代表农民阶级利益,必须给予充分肯定.后期运动抛弃了农民阶级利益,实行洪氏家族的封建统治,必须给予否定.总体评价,太平天国功大于过.     

感悟管理人生，创新园所特点

管理科学家朱则荣认为管理是对一个活动过程进行组织从而使结果更加令人满意。创新管理是对活动特有的管理方式,从而形成人无我有、人有我优、人优我精的结果。而幼儿园特色是幼儿园刻意追求逐步实现的幼儿园工作某一方面特别优于其他方面,也特别优于其他幼儿园的独特的稳定的品质,     

唐代中州的文化世家

唐代统治者由尚武转变到崇文,大兴科举,形成了文人创作、文人参政的局面.统治者的政策吸引着大批有产阶级的官宦家族,用家传、师教的形式,使其子孙读书、创作、科考、仕进,逐渐使其家族成为文化世家.这些文化世家大都是奉儒守官、家传教育持续时间较长的家族,它们在形成过程中各显其长,别具特色,对中国古代文化的发展作出了极大的贡献.     

探访特色工科家族

工科院校被誉为“培养工程师的摇篮”。在我国工科家族的众多院校中,有这样一些院校总能脱颖而出——他们虽然没有清华大学那样的整体实力;却能够在某一领域中占有一席之地,不求多能,却有一专。他们的特色,使其具有了一所大学明显有别于其他大学的办学风格或优良特点,形成了自己独有的优势,能够以此确立学校的社会地位和品牌影响。     

钱塘袁氏与嘉道词坛

嘉道之际,寓居南京的袁氏词人及其姻亲群体打破此前的沉寂局面,一跃而成为金陵词坛的主体。袁氏词人强烈的家族文化传承意识不仅使家族成为历百年不替的文化世家,而且以他们的创作反映了时世的变迁和家族文化的起落兴衰。随园不仅成为金陵词坛群集互动的中心,联系着金陵内外的词人,而且见证着金陵词坛的兴衰。事实上,它已然成为金陵文化的标志。袁枚现象所透发并扩展构成的"性灵"氛围,深深地吸引着来自金陵内外的文化精英,使性灵说迅速地渗透到词学领域。它不仅成为这一时期金陵词学的主要特色,同时也给处于萎靡状态的嘉道词坛,尤其是浙派后期创作注入了新鲜的血液,使它重新恢复了生机与活力。     

特色是教育均衡的一种表现形式

义务教育均衡发展的终极目标足办好每一所学校,使每一所学校都成为特色学校.随县教育局立足实际,积极引导,鼓励学校沿着"特色项目--学校特色--特色学校"这种由初级向高级发展的路线去实践探索,很多学校初步形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特色,并逐步向"人无我有,人有我优,人优我精"的格局迈进.     

晋商常家的家族教育

明清晋商常家是商业家族,也是书香门第。培养具有大义品质的人是常家家族教育始终追求的目标,在先进教育理念的指导下,常家通过多种教育途径为商业经营输送了大量学高品优的人才,同时也实现了家族的长久发展。     

论洪兴祖《楚辞补注》对《文选》及其注释的接受

洪兴祖《楚辞补注》对《文选》五臣注、李善注都作了积极自觉的接受。洪氏大量征引五臣注并作了相应的处理,《补注》中对五臣注的征引要远远超过李善注的数量,但并不意味着洪氏更加看重五臣注,而是李善对王逸的注释未能赞一词使得狭义的李善注在骚类中没有出现。李善的注释体例在方法论层面上对洪氏影响或更加深刻。     

2005年山东威海市中考佳作选评

点亮心灵的灯山东威海市某考生同是战败国,两国的差距咋就那么大呢?——题记信不信由你!你能说出一个已消亡了的家族的名字吗?这似乎很困难。但有那么一个家族确实消失在历史烟云中。那就是:曾显赫一时的希特勒家族。或许你不信,但事实真是这样。他们是为了表示悔罪,自行断子绝孙的。你能想像出一个家族满是单身汉会是什么样吗?难道他们都有罪过?不,二战是阿道夫的“杰作”。难道他们果真是“具有劣根的家族”吗?不,否则为何只有阿道夫出现在二战风云中?他们此举实际是一种极深刻的忏悔!他们是在以近乎残忍的手段,消弭人们的仇恨!这难道不是…     

师生互动台

1．江西省鄱阳市鄱阳中学刘利云同学问:某家庭父亲正常,母亲色盲,生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子,产生这种遗传病的原因很可能是( ) A．胚胎发育的卵裂阶段出现异常 B．精子形成过程中减数第一次分裂异常 C．精子形成过程中减数第二次分裂异常 D．卵细胞形成过程中减数第二次分裂异常     

贵阳华氏家族与贵州近代教育发展探析

华氏家族是贵州近代民营企业的代表,该家族于20世纪初率先在贵州贫瘠的土地上使用机器生产,从而开启了贵州企业近代化的先河。在长期经营企业过程中,他们不仅经营理念、经营方式前卫,推动了贵州近代企业的向前发展,而且积极倡办教育,印刷、出版大量文化教育书籍,使贵州风气大开,为闭塞、落后的贵州人接受新思想、学习新文化,提供精神食粮,为贵州近代文化教育的发展作出了重要贡献。     

消除“短板”,提升魅力——浅谈高中语文教学中的纠偏

正本文所说的短板,首先指教师专业知识的短缺,人格的缺憾,其次是学生知识的不全面,生活积累的欠缺。一、反对形式主义,提高教师的人文素养听了太多的优课,特色的优课记得牢,补漏的优课印象更深,补漏的高手,他们的素质更高,优课最怕的就是教师有明显缺漏,其次就是优课的无缺憾,真的优课看两点:一是看教师的素质,二是看学生的表现,二者互动,学生为主。教师不消除"短板",就难以达到一定境界,想上出有魅力的优课很难,     

Who Is Your Girlfriend：揭开《我的女友是九尾狐》的神秘面纱

在韩国，九尾狐这个题材在被翻拍过多次之后早已变得不新鲜，但此次由著名编剧洪氏姐妹改编的作品《我的女友是九尾狐》还是吸引了不少人的目光．李胜基和申敏儿两位实力派演员的参与让剧集增色不少。     

从吴潜文学思想看家族文化的传承与发展

南宋名臣吴潜出身理学世家,以政名、文名继其家声。他的文学思想既得到了家学家风的浸染,受到家族成员的影响,又能有所发展,成为振兴南宋宣城吴氏文学家族的杰出代表,也使宣城吴氏成为宋代一个较有特色的文学家族。     

论东晋南朝时期琅邪王氏之家风与家学

琅邪王氏是两晋南朝时期最兴盛的世家大族。以“与时推迁”为突出特色的家风 ,使其家族在频繁的王朝更迭中少受冲击。其家族文化尤重礼法制度 ,在宗族内讲求孝友 ,于国家则擅长朝仪典制。在文化思想方面又注重广泛的包容性 ,使其家族能够长时间充满活力 ,保持较高的社会地位     

用特色课程彰显办学特色

编者按:特色是学校在长期的办学过程中积淀下来的、为大家所公认的、独特的、稳定的、良好的生存和发展方式。具体来说,就是人无我有,人有我优,人优我新。创建特色学校是转型历史大背景下,打造学校品牌、提高学校声誉、提升办学层次,在激烈竞争中、在激剧变革中使学校立于不败之地的法宝。上海财经大学附属中学以其敏锐的观察和强烈的前瞻意识,站在时代高度进行理性审视,在创建"金融教育"特色高