蹲下来走进孩子的世界

在日常生活中,人们总习惯于对幼小的孩子发号施令,对孩子提出种种要求。如果注意一下父母教育孩子时双方的身体姿态,就会看到,父母常俯身低头,而孩子总是站直身体,仰望着成人。在父母这种居高临下的身体姿态下,孩子往往会屈从于成人的发号施令,因为两者并不处在一个平等的位置上。实际上,这     

蹲下来,走进孩子的世界

教师要切实成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,必须首先"蹲下来".在过去相当长一段时间里,我对"蹲下来"的理解是,当与孩子进行个别交流的时候才需要蹲下来,当孩子遇到困难需要帮助时才蹲下来.一次偶然的机会却使我对此的理解发生了改变.     

蹲下来，走进孩子的世界

每年的五、六月份是大班孩子的家长比较忙碌的时候，因为要为自己的孩子选择小学。有的家长认为要选择一所好学校，有的家长认为要选择一位好老师。不管您的看法怎样，我们提醒您，首先要做好孩子上学前的准备.     

蹲下来走进孩子的心

正你是否经历过这样的事情:当你发现孩子们在做事情遇到问题时,虽然你会尽力甚至费力去用道理引导,然而当你转身离开后,孩子们依然用当初的行为,"回馈"着你的道理,于是乎,我们会说这孩子怎么这么认死门。可是也许会在某一天,你一直不解的事情,在孩子们的"提示下",会"恍然大悟",那随之而来的便是对教育的深深思考。就如同下面这件事,让我再一次明白——蹲下来,更能读懂孩子的心。今天上午大班的孩子正在户外活动,一个女     

蹲下来,进入孩子的世界

教师要真正成为幼儿学习活动的支持、合作、引导，首先必须“蹲下来”，走进孩子的世界。     

本期话题:面对甘受同学欺负的孩子怎么办

我班的小洪同学,多次被小汤同学欺负,有一次还被打得流了鼻血。可是,小洪还是喜欢找小汤玩。当我批评小汤时,他说:"老师,是小洪先惹我的,我都不想跟他玩!"在班里,小洪是个孤单的孩子,同学几乎没人愿意跟他玩。小洪曾经跑到别的班里找人玩,甚至被低年级的同学欺负,但他依然     

走进孩子的世界

鲁迅先生说:“孩子的世界,与成人截然不同;倘不先行理解,一味蛮做,便大碍于孩子的发展”家长怎样才能走进孩子的世界,了解孩子呢?我觉得应当从以下几个方面着手 一、拥有一颗童心——与孩子一起玩 想要走进孩子的世界,我们家长首先得拥有一颗童心,做孩子的玩伴 我的儿子喜欢玩水,常不小心弄湿衣裤,带来许多麻烦,但我并不因此而禁止孩子玩水,而是帮助孩子一起想办法玩,并从中引导儿子发现沉浮等现象,与儿子一起动手制作简易潜水艇,还利用冰箱做结冰实验,引导儿子发现水的三态变化 此外     

走进孩子的世界

元朝画家兼诗人王冕的母亲，一次蹲下身来正准备责骂王冕不帮父亲干活只顾画画的时候，猛然发现“孩子这么小，画出的荷花竟是那么夺目！”她恍然省悟孩子对画画的痴迷，顺其自然，终于使王冕成了一位出色的画家兼诗人；一位老师带着孩子路经闹市，在如潮的人流中蹲下身子帮助孩子系完鞋带的一瞬，她眼中的人流、楼宇急剧膨胀。他感到一种渺小与压抑，于是他理解了孩子面对的威胁，把更多的呵护与关怀给了孩子。 这些故事虽然平凡，但却发人深省。孩子眼里的世界是怎么样的？孩子想怎样面对这样的世界？孩子们需要我们教师给予些什么？正如…     

走进孩子的世界

我们的孩子是个聪明但任性,好说又常常沉默的孩子.孩子给我们带来了欢乐,也给我们带来过烦恼,失败的记录与成功的喜悦几乎填满了我们盘带他所走过的每一个脚印。几年来的实践使我们悟出了一个道理:孩子有自己的喜怒哀乐,熟悉和理解孩子,是培养和教育孩子的前提。     

走进孩子的世界

著名的教育家孔子早在二千多年前就曾经说过:"知之者不如好知者,好知者不如乐之者"。作为老师,在教学中也应该顺应学生的"好奇、好动、好玩、好胜"的心理,进行知识背景的铺垫及问题情景的设置,根据学生的兴趣爱好,找准切入点,引导学生。这样,学生才会处于一种愉悦的心理状态,把学习作为一种享受,从而提高学习效率。在初中信息技术第一册第4课《文件与文件夹的管理》教学中,设计文件与文件夹的管理操作与植物大战僵尸的游戏相结合的教案。引导学生建立植物家族与僵尸家族两个     

走进孩子的世界

元朝画家兼诗人王冕的母亲，一次蹲下身来正准备责骂王冕不帮父亲干活只顾画画的时候，猛然发现“孩子这么小，画出的荷花竟是那么夺目！”她恍然省悟孩子对画画的痴迷，顺其自然，终于使王冕成了一位出色的画家兼诗人；一位老师带着孩子路经闹市，在如潮的人流中蹲下身子帮助孩子系完鞋带的一瞬，她眼中的人流、楼宇急剧膨胀。他感到一种渺小与压抑，于是他理解了孩子面对的威胁，把更多的呵护与关怀给了孩子。     

走进孩子的世界

小儿翀翀已经1岁半了,像所有的年轻父母一样,我们把八小时以外的所有精力都花在孩子身上,我们无微不至地关怀他、照顾他,希望他长为一个男子汉。也许是进入生长过程中的第一个反抗期吧。近来,在翀儿的回答中常常冒出“不要”两字。例如:你喊他吃饭了,他回答说:“不要,我在写字哩。”说着,仍旧在爸妈的手稿上涂     

走进孩子的世界

儿子近来喜欢吃“奇多”，接二连三地要求我给他买这种食品。经我仔细观察，原来儿子“醉翁之意不在酒”，买“奇多”的目的是为了得到里面赠送的《三国演义》卡片。然后与小朋友一起“斗卡”。     

走进孩子的世界

元朝画家兼诗人王冕的母亲,一次蹲下身来正准备责骂王冕不帮父亲干活只顾画画的时候,猛然发现“孩子这么小,画出的荷花竟是那么夺目!“她恍然省悟孩子对画画的痴迷,顺其自然,终于使王冕成了一位出色的画家兼诗人;一位老师带着孩子路经闹市,在如潮的人流中蹲下身子帮助孩子系完鞋带的一瞬,她眼中的人流、楼宇急剧膨张.他感到一种渺小与压抑,于是他理解了孩子面对的威胁,把更多的呵护与关怀给了孩子.……     

走进孩子的世界

一次,我三岁的儿子用积木搭了一列火车,并要它翻越“高山”(小凳子)。不料,中间一节刚爬到山     

走进孩子的世界

孩子们的世界是一个五彩缤纷的世界,他们的一抹笑,一滴泪,抑或是托着腮沉思的神情都让我着迷;孩子们的心灵如同一部厚厚的著作,有着太多值得我们去思考,去钻研的东西;孩子们的世界如同一片海洋,纯净透明而又深不可测……     

走进孩子的世界

教育家蒙台梭利曾说:教育的工作者和有心的家长们,调整一下您活动的视野和工作方向,来观察孩子,走进他们的童心世界吧！ 是啊,作为一名教师,如果不走进孩子的世界,不了解孩子,那么就难以想象他的教育效果。恰如一位医生对待他的病人,若不了解病情,就不能做出诊断,又怎样写处方,怎样治疗呢?曾有一次经历给我留下深刻印象。一个男孩子很调皮,在玩大型玩具时,他看到滑梯就从老远作准备进行冲刺。蹬蹬蹬,快速冲上滑梯,可     

走进孩子的世界

作为幼儿教师,要聆听每一个孩子的心声,诚恳接受孩子的合理建议与要求.因为孩子的心灵是稚嫩的,教师只有真正走进孩子的世界,才能了斛孩子、解读奄心、关爱孩子.……