不息为体，选择为道

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。2022年卡塔尔世界杯上,沙特队爆出了大冷门,以2比1的比分战胜夺冠热门球队阿根廷队。赛后的技术统计显示：在跑动距离上,阿根廷总共跑了102.3km,而沙特达到了112.2km,几乎多了10km。现代足球赛上,一个球员一场差不多跑10 km,换言之,沙特整队多跑10公里,相当于多了一个人。或许,这就是沙特队爆冷背后的“秘密武器”吧。     

不息为体 日新为道(在研究生入学教育大会上的发言)

尽快适应研究生阶段新的学习环境和特点 始终要把科学研究作为研究生阶段的主要任务 在人生的学习阶段中,研究生阶段的学习,特别是博士 研究生,与以往的大学本科教育不同。研究生的英文叫做 “graduate student”,graduate是毕业的意思,意指大学毕业以后 的学生。研究生顾名思义,关键在于“研究”二字。两千年 前的教育家荀子曾把当时的学者分为三等:即俗儒、雅儒和     

在研究生教育中培养创新精神的基本途径

研究生教育作为科学研究创新的基地、高层次人才的培育中心、推动社会变革的动力站,在培养过程中,要注重研究生创新精神的培养。文章主要从教育创新、环境创新、培养创新和管理创新四个方面来阐述在研究生教育中培养创新精神的基本途径。     

为消费者的勇气喝彩

列位看官，鄙人也是一个在读研究生一对于这官司，我要先说说我身边同学的故事。此位同学干辛万苫考上了研究生，却被告知导师不久前出国了．一去就两年。于是毕业论文没有了着落更谈不上学习的指导了。该同学要求调换导师可是由于牵扯到导师间复杂的利益关系，因而学校竟然答复“不能调换”。现在她只好暂时跟着别的老师上课，对于未来的“研究”除了无奈也就是迷茫。     

请为“学”，勿为“似”

一位教育专家在比较中美两国的小学生绘画课后发现一个非常有趣的问题,中国的绘画课一般是学生照着教师的“样板”画,学生画完后往往会问“像不像”,而美国老师教绘画课常常不提供样板,不预设模式,让学生在想像中去自由“构图”,在想像中完成学习任务,因此学生画完大多都喜欢问     

学习并快乐着

在国防科大第四届研究生学术活动节上,主题活动之一“我的研究生生活”吸引了一大批年轻的科大学子。组委会请来 了两名全国百篇优秀博士学位论文作者——胡茑庆教授和王雪松教授为我们介绍他们的研究生生活。 两位博士都因其卓越的学术成就和严谨的教学风格得到了学术界和学生们的一致好评。其中,素有“才子”之称的王雪 松28岁就被破格晋升为副教授;胡茑庆教授是自然科学基金同行评议专家,现担任中国振动工程学会故障诊断专业委员会常 务理事。访谈中,两位教授非常热情地向同学们介绍了他们对研究生不同阶段学习和生活的态度,并且详细介绍了自己选题 和撰写论文的过程以及如何捕捉学术创新点、如何面对困难等经验。     

质疑“亲其师，信其道”

古人云:“师者,传道授业解惑也。”又云:“亲其师,信其道。”确实,师者可以解一些惑,求学者也可“亲其师”。但是,师之道,就完全值得信奉吗?师之道也有不值得信奉之处,甚至还有荒谬之处。之所以如此,主要是由于师之见识有限、探究有限所致;或者因为追赶不上时代步伐而落后所致;或者因为阶级性及其人生观和价值观的局限性所致。既然师之道可能出现错误,那为什么还要求求学者完全信其道呢?为什么还要让求学者养成一种惟师、惟权威的心态呢?其实,这是人们多年来留下的一个错误认识:片面认为师之道即为正道,师之说即为正说,师之行为即为正当行为…     

大秀“不息”

2022年1月,北京服装学院服装工程学院2022届研究生举行了一场名为不息的视频大秀。整场秀分为纵横逐源辟蹊三个部分,分别对应同学们所学习的运动与功能民族与传承设计与创新三个方向。     

试论军事院校研究生学习精神的培育

培育军事院校研究生学的习精神是贯彻落实军委"能打仗、打胜仗"指示精神,促进研究生教育发展的首要任务。本文探讨了军事院校研究生学习精神的培育问题,从进行经常的教育引导、掌握科学的学习方法、参与丰富的学习活动、开展丰富的学习激励四个方面探讨了军事院校研究生学习精神培育的举措,对于培养研究生良好的学习精神具有较强的指导意义。     

导师？老板？

在高校中,研究生与导师之间的关系是最重要也是最富 争议的人际关系之一。在这种关系中,双方应扮演什么样的 角色?研究生如何看待自己的导师? 现在最流行的一种说法是导师是老板,这是近年来研究 生们对自己导师最普遍的指称。老板这样的商业用语,让人 直接想起劳动力市场上的雇佣与被雇佣的关系。研究生用这 样一个冰冷的词语指称自己的导师,将其带入本应是自由民 主的学术研究领域,实际上反映出当今部分研究生的生存现     

小河奔流不息

教育现代化的推进,是以人的现代化为核心的？从小学阶段开始,我们就要遵循学生的成长规律,呼唤尊重人性的教育．我认为人的全面发展,应该是心灵的美好和精神世界的极度丰满,这是教育最终的追求、之前教育界曾经热议过“钱学森之问”,在我看来,钱学森这样的大师级人物,就是不断地追求心灵的美好和精神层面的丰富。所以,不管在社会层面、教育层面,还是国家体制层面,     

以创新精神与实践能力为导向的理工类硕士研究生培养模式探索与实践

研究生教育是培养国家需求的高层次人才的主要途径,是国家发展和社会进步的基石。本文总结了课题组成员多年来以创新精神与实践能力为导向的理工类硕士研究生培养模式探索与实践经验,并简单列举了阶段性成果,希望这些经验能够为理工类硕士研究生培养工作提供一些借鉴和帮助。     

为师“织”道

随着人们社会生活节奏的日益加快，生活内容的逐步丰富多彩，以及人们生活质量的不断提高，现在的孩子们接触到的新鲜事物也日渐丰富，其眼界也变得开阔起来。于是，经常可以听到不少老师在抱怨：“今天的学生太难管理啦”“如今的学生一点规矩都没有”     

高校图书馆在创新教育中的位与为

本文从创新教育的角度，论述了高校图书馆是学校实施创新不可或缺的物质保障，是培养创新人才的有效场所，在创新教育中，高校图书馆为保证学校创新教育目标的实现，营造适宜于创新人才成长的人文环境；开展多元、异质、开放的学术活动，加强对学术研究的支撑以培养出创新人才；加强信息素质教育，提高创新人才的信息素养；以及在未来学习化社会里，高校图书馆应该走出象牙塔，各全社会开放，成为终身教育中心，为全民素质的提高做出贡献。     

应用型硕士研究生教学改革探索——以高等教育学硕士研究生培养为例

改革开放后,我国硕士研究生教育主要定位在为高等学校和科研院所培养学术型人才上。但近十来随着我国经济迅速发展和研究生不断扩招,社会对人才需求的门槛越来越高,高校和科研部门已把录用具有博士学位的研究生作为基本条件。硕士研究生就业已经转向非学术研究的实践领域,这些部门更看重硕士研究生的实践能力,     

创新开启未来 忠诚铸就辉煌 ——关于研究生创新和奉献精神培养的几点体会

结合作者自身成长进步历程和我国海军航空装备建设实践,提出在研究生教育中应注重培养研究生的创新与奉献精神,具体包括严格自律、无私奉献、精益求精、勇于创新、团结协作等五个方面的内容。     

在研究生教育中培养创新精神的基本原则

根据我国社会形势发展需要,与经济发展密切相关的研究生教育日益突出出来,在研究生教育中培养研究生的创新精神则是至关重要的。章提出了在研究生教育中培养创新精神的四个基本原则,即适应原则、超前原则、创新原则和开放原则,并对其进行了阐述。