感受成功

我和你一样，感受过成功。就像今天，如果这篇作文发表了，那我一定是最快乐的人。其实，成功只是一种感受。 作为园丁，他的花儿在他的精心呵护下争相开放，这就是成功。作为母亲，她教会了她的孩子怎样做人，这就是成功。一名歌手，他的歌被更多的人接受，这就是成功。成功既是一种快乐，又是一种鼓励和安慰，不是吗？     

重读伟人的风姿与思想——读恩格斯《在马克思墓前的讲话》

由于极左思潮的长期污染与潜在影响，许多不谙世事的青少年对马克思有着一种无知的误解并常常表现为一种随意与轻率的判断，这是极为让人痛心的。马克思作为千古伟人，无论他的风姿还是思想，永远是我汲取不尽的源泉，每读一次，都会给我以新的认识与感受，让我获益匪浅。     

书本代替不了世界

<正>很多人把作家写成一个脚踏大地、头顶青天的伟人,事实上,作家要比社会上的普通人弱小得多。因为他对人世间生活的艰辛比其他人感受得更深切强烈。对他本人来说,他的歌唱只是一种呼喊,因此书代替不了世界。在生活中,一切都有它的任务,这任务不可能完全由别的东西来完成。认识世     

垒成伟人的基座——重读《呐喊&#183;自序》

我们读《呐喊&#183;自序》,往往流于对《呐喊》这部小说的认识和理解,其实,可以扩而广之,它有助于我们读懂鲁迅的人生走向和追溯他之所以成为一代伟人的本源。鲁迅成为一代伟人,在新文化运动前期就已初露端倪,这之后只是在垒高一个伟人的基座。因此笔者以为要认识鲁迅成为伟人的早期生活,《呐喊&#183;自序》无疑是最好的范本,因为鲁迅本人已在有意无意地告诉我们,他是怎样一步一步地走向伟人并终而成为伟人的。     

我的爸爸不是伟人

我的爸爸不是伟人,但他煮的咖啡是最香的。每天上学前,他都为我和弟弟煮咖啡,制作美味的早餐。我的爸爸不是伟人,但他在我的房间里摆满了书,让我从小就养成了爱读书的习惯。我的爸爸不是伟人,但他最喜欢听我讲笑话。我只要一开口讲,他的脸上就流露出孩子般的笑容。我的爸爸不是伟人,但只要妈妈一声召唤,他就成了厨房最好的帮手,干活是那样仔细认真。我的爸爸不是伟人,但他的书法是那样苍劲有力,美丽流畅,看他写文章简直是一种享受。我的爸爸不是伟人,但他以实际行动教育我男儿有泪不轻弹,虽然他有时也由于过分激动和痛苦而落泪。我的爸爸不…     

我的爸爸不是伟人

我的爸爸不是伟人,但他煮的咖啡是最香的,每天上学前,他都为我和弟弟煮咖啡,制作美味的早餐。我的爸爸不是伟人,但他在我的房间里摆满了书,让我从小就养成了爱读书的习惯。我的爸爸不是伟人,但他最喜欢听我讲笑话。我只要一开口讲,他的脸上就流露出孩子般的笑容。我的爸爸不是伟人,但只要妈妈一声召唤,他就成了厨房最好的帮手,干活是那样仔细认真。我的爸爸不是伟人,但他的书法是那样苍劲有力,美丽流畅。看他写文章简直是一种享受。我的爸爸不是伟人,但他以实际行动教育我男儿有泪不轻弹,虽然他有时也由于过分激动和痛苦而落泪。我的爸爸不…     

《成功是一种感受》阅读训练

①说到成功,人们有一种错误观念:成功只等于成名。有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动;有人认为,只有领袖、名人、称得上“家”的人,才算是成功者;有人则干脆断言,世界上没有一个成功者,因为人生的最终结局是悲剧——后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑。②其实,我们都是成功者,因为成功只是一种感受,一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步,哪怕只是微小的进     

我的爸爸不是伟人

我的爸爸不是伟人,但他煮的咖啡是最香的,每天上学前,他都为我和弟弟煮咖啡,制作美味的早餐。我的爸爸不是伟人,但他在我的房间里摆满了书,让我从小就养成了爱读书的习惯。我的爸爸不是伟人,但他最喜欢听我讲笑话。我只要一开口讲,他的脸上就流露出孩子般的笑容。我的爸爸不是伟人,但只要妈妈一声召唤,他就成了厨房最好的帮手,干活是那样仔细认真。我的爸爸不是伟人,但他的书法是那样苍劲有力、美丽流畅,看他写文章简直是一种享受。我的爸爸不是伟人,但他以实际行动教育我男儿有泪不轻弹,虽然他有时也由于过分激动和痛苦而落泪。我的爸爸不…     

我的爸爸不是伟人

我的爸爸不是伟人,但他煮的咖啡是最香的。每天上学前,他都为我和弟弟煮咖啡,制作美味的早餐。我的爸爸不是伟人,但他在我的房间里摆满了书,让我从小就养成了爱读书的习惯。我的爸爸不是伟人,但他最喜欢听我讲笑话。我只要一开口讲,他的脸上就流露出孩子般的笑容。我的爸爸不是伟人,但只要妈妈一声召唤,他就成了厨房最好的帮手,干活是那样仔细认真。我的爸爸不是伟人,但他的书法是那样苍劲有力,美丽流畅,看他写文章简直是一种享受。我的爸爸不是伟人,但他以实际行动教育我男儿有泪不轻弹,虽然他有时也由于过分激动和痛苦而落泪。我的爸爸不…     

贾里成长记

贾里认为自己很有。《伟人细胞》,但他还不是伟人。于是,他就去拜访伽利略,希望能从他身上得到成功的启示。     

成功

成功是什么?成功是一种感受;怎样才算成功?从来没有统一的标准,无法定性,无法量化。有人说,每个人都有成功的机会,而我则要说,每个人都是成功者。不管他是正在读书的中学生,还是一辈子都在黄土坡上耕耕种种。作业做对了,考试及格了,从初中升到高中……这何尝不是一次又一次的成功呢?种子播     

成功的因素不止一个

正2013年10月28日晴穿越浩渺历史,纵观雄伟现实,每一位伟人的身上都闪耀着荣耀与成功的光环,为我们映照出雄鹰的凌云之志。可是,每一位伟人成功的背后,究竟有着怎样的秘笈呢?仔细推究,其实成功的因素不止一个!成功的前提因素是学会自信。"天生我材必有用,千金散去还复来。"这就是自信。如果把人生比作一艘航船的话,那么自信就是这艘船上高高悬挂的风帆,是我们前进的动力源泉。悠悠中华五千载,我们的祖先在这片土地上繁衍、生息,凭借自信演绎着     

贾里成长记

贾里认为自己很有《伟人细胞》，但他还不是伟人。于是，他就去拜访伽利略，希望能从他身上得到成功的启示。     

对话“编者意图”——从《少年闰土》谈起

在人教版小学语文教材中。有两组课文是以“走近伟人”为主题编排的：一是五年级上册的“走近毛泽东”,二是六年级上册的“初识鲁迅”。编者选编这两组课文,目的是为了让学生了解伟人的风采．感受伟人的情怀。然而,在教学中,很多教师“只见课文,不见伟人”,往往选择“教课文”,而不是“教伟人”。     

《我是差生》零接触

感受聂闻在众多来稿中发现这篇稿件时,我觉得它有一种与众不同的磁力,同时在我的内心也引起了深深的震憾。虽然在平日的阅稿过程中,我们经常看到一些学生对学业负担过重的怨言,也读到不少反映差生心声的习作,但是很少有像这篇文章一般让人感受深刻的,也很少读到过竟然有差生能这样坦诚地表白心迹,并清晰地表述。这个署名为冯国龙的孩子究竟是一个怎样的学生?生活中的他果真如文中所写的吗?这引起了我的好奇。采访冯国龙的爸爸国龙这孩子,平时沉默寡言,不喜欢说话,有时间就看书或写点什么。他从小学一年级到现在,学习成绩都是名列前茅,特别是…     

书本代替不了世界

很多人把作家写成一个脚踏大地、头顶青天的伟人,事实上,作家总要比社会上的普通人小得多、弱得多。因此,他对人世间生活的艰辛比其他人感受得深切、强烈。对他本人来说,他的歌唱只是一种呼喊。艺术对艺术家来说是一种痛苦,通过这个痛苦,他使自己得到解放,去忍受新的痛苦。     

如何激发学生对美术鉴赏课的兴趣

一位伟人曾经说过：“人类社会进步是人类追求美的结晶,人也是按照美的规律来塑造的;人类只有通过不断的实践,才能培养一种能感受形式美的眼睛。”如今,艺术修养已成为社会开拓型人才所必不可少的素质,它的基础来源于学校美术教育的开展,因此,术课堂的教学成功与否就变得至关重要。     

天下兴亡 匹夫有责

“天下兴亡,匹夫有责”这句话鼓舞了一代又一代人成长成才。同学们,你知道这句话是谁说的吗?他就是我们被尊为中华贤人、为后人所敬仰的伟人的顾炎武先生。顾先生出生在我们江苏省昆山市,他不仅是我国明末清初最有气节的、坚强的爱国主义者,还是一位品德高洁、有伟大成就的学者。顾炎武先生自幼勤学,一生真正     

《七律·长征》教学案例与评析--B案

[教学目标]1.会认、会写本课的生字，能正确读写本课的生词。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。[教学过程]一、导入新课。学习课题（大屏幕出示毛泽东像）师：同学们认识这画面上的人吗？师：他就是伟大的领袖毛泽东。历史不会忘记他，人民不会忘记他，在艰苦的战争岁月，是他领导中国工农红军创下了中国革命史上一个伟大的奇迹——二万五千里长征。今天就让我们走近这位伟人，来学习毛泽东同志写的有关长征的一首诗。     

让每个学生都得到成功的体验

所谓成功的体验,指的是学生个体在学习和活动中取得成功后所产生的自我满足、积极愉快的情绪感受。几年来,我们在进行“快乐教育”整体改革实验中,努力让每一个学生都得到成功的体验,取得了良好的效果。我们的主要做法是: 一、坚持平等教育的指导思想,帮助学生树立成功的观念 在“快乐教育”中,“爱”是前提。但在实际的教育教学过程中有一个现实、严肃的问题:学生有可爱的,也有“不惹人爱”的,还有使人“讨厌”的。如何对待那些“不惹人爱的”,甚至使人“讨厌的学生”?这涉及到教师是否有一种平等教育的指导思想问题。 可爱的需要爱,“不可爱”的不可不爱。这是平等教育思想的核心。对于那些被认为“真拿他没办法”的学